听教育讲座的心得体会500字 呵护青春，珍爱生命 六年级作文
听教育讲座的心得体会500字 呵护青春，珍爱生命
本周是生命教育周。今天我们有幸听了关于 “呵护青春，珍爱生命”的讲座，是由一位心理老师为我们主讲的，六年级所有同学都参加了这次有意义的活动。
讲座刚开始，老师就为我们做了一个实验。在一个瓶子里放一块大石头，瓶子没有满，再放了块小石头，也没有满，老师又继续往瓶子里放沙子，还是没有全满，最后放了水，才真正地满瓶了。这个实验告诉我们，应该先把大石头放在瓶里，否则到后来大石头就放不下了。同时，也让我们明白了一个道理：无论我们的时间安排得有多紧凑，总能有时间被抽取出来做其他事。也就是说，在我们有限的生命中，应该先做重要的大事，要不然时间会在不知不觉中磨蹭掉了，最后一事无成。
其实生命很短暂，我们要珍爱生命。有人说，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才会有意义。青春期是人生第二生长高峰，是从儿童期过渡到成年期的时段，是从幼稚走向成熟的阶段。我们六年级的同学都处在青春发育期。这个时期要注意营养，不能挑食偏食节食，否则会有损健康，影响智力。青春期在心理上也有很多变化，比如有独立意识，有逆反心理，情绪不稳定，有敏锐的批判性和相对的封闭性。处于青春期的我们，还有注意：自重自爱，发挥自己的潜能，养成良好的生活习惯，培养自己的人际交往能力。
听完此次讲座，我受益匪浅。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的宝贵生命。让我们一起呵护青春，珍爱生命！
六年级作文有趣的实验700字 “烧不死”的手帕
六年级作文有趣的实验700字 “烧不死”的手帕
“哇！”“啊？”同学们惊奇地围着一块手帕叫道。你一定很好奇为什么我们这么惊讶吧？且听我慢慢道来……
今天上课，老师自称得到一块价值连城的神奇的手帕。当老师拿出来时，我心中不由地怀疑起来了：这手帕挺普通的呀！和平常的手帕也没什么两样啊！莫非……这块手帕有特异功能？我在心中猜测起来。当我听到老师说这手帕虽然会着火，但烧不坏是，我瞪大了眼睛。这怎么可能？许多同学怀疑起来，这个说：“不会吧！这不符合科学啊！一般手帕都会烧着的呀！”另一个说：“不会吧，我家也有一块这样的手帕，而且一般手帕都会烧着的呀！”可还是有些“异想天开”的同学，相信了这“神奇”的手帕。俗话说：眼见为实，耳听为虚。只有目睹了这一“神奇”，才能揭穿这“漏洞百出”的“谎言”了。
实验开始。老师往盆里倒了些“水”，把手帕在里面浸湿，再拧干，点来点去点不然，老师有重新浸湿了手帕，不再拧干，而是直接点燃，似乎又没着火。我心中更加怀疑起来，会不会这手帕燃不着？老师忽悠我们呢吧！正奇怪呢，忽然听见前排的同学惊叫起来，我觉得定有大事发生，冲上去一瞧，眼前出现了一个不可思议的场景——小小的火焰在手帕上跳舞，紧紧地缠绕着手帕，而手帕却安然无恙。我的眼睛瞪得比铜铃还大，嘴巴张的老大老大的，足以塞下一个大西瓜了！我心中狂喊着不可能，可眼前这青烟袅袅，火焰舞蹈的场景还是让我只能相信。
手帕为什么烧不成灰呢？我的好奇心又被调动起来了。经老师一说，我恍然大悟。原来，那倒在盆里的“水”是把酒精与水按1：1的方法调和。由于水保护着手帕，所以手帕烧不坏。而由于酒精密度比水小，所以酒精只是在手帕表面，并且由于酒精的高挥发性，酒精燃烧完了，受水的保护的手帕仍安然无恙。
原来生活中无处不包含着科学，只要我们能细心观察，多思考思考，便能解开其中的奥秘。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
