那句话，让我回味无穷 记叙文作文700字 700字初三作文
那是木叶所有人的意念所在，它使木叶村所有的人都成为一家人，也是村子如此强大的原因。
——题记
“木叶飞舞之处，
火亦生生不息。”
——三代目火影猿飞日斩
这句话，是《火影忍者》中最经典的台词，没有之一。
在我四岁时，觉得这句话好可恨，因为它让那么多人死去，宇智波一族，波风水门，
三代目火影猿飞日斩……他们就只是为了维护一群与自己不相关的人而献出了自己的生命。
在六岁时，觉得这句话好酷，它也许只是木叶村的人对他人，对村子的看法。当时我常常被老师表扬，就觉得这似乎是对那些信任你的人给予的一种回报，一种信任。
而在七岁时，我上了小学，当了一个组长，我就觉得，这也许是一种对责任的态度，每个人的心中，只有彼，而没有此，因为他们甘于奉献自己的一切，哪怕是自己的生命，荣誉……
在九岁时，我代表学校参加了一次比赛，我知道了，也许这句话本身代表着一种荣誉，他赞美了那些让生生不息的人，也告诉我，没什么困难，是坚持解决不了的，如果有，那就是再坚持一秒，也是这句话，让我在那次比赛中，摘得桂冠。
在我十一岁时，我开始接触人体学和思品，觉得，这句话是否就像表面所说的，只要有人的地方，男女之间就可以进行交配，从而产生下一代，使人类的生命得以延续，从思品角度来讲，就是父辈把他们的观念传给下一代。
现在，我十三岁了，学了政治学以后，我居然开始觉得，这句话是一种统治者巩固统治的方法，像“秦皇汉武”、“焚书坑儒”、“独尊儒术”那样，只是为了达到巩固统治，禁锢人民的思想，这句话是不是也是木叶高层，为了蛊惑村民所用的言语，只是把这句话升华了一下，作为村子的正统思想，就比如宇智波一族灭门一案，一个族的人就是因为富岳没有接受这个思想，便被志村团藏指使的宇智波鼬灭门。而鸣人也被认为是九尾，在排斥下成长，所以，这似乎只是君主的统治手段。
这句话，对我常有新的意义，也代表我的成长，不知道我到18、28、38、48、58岁时，会怎样看他，这便是人生，每每都不一样。
我的烦恼 关于烦恼的作文800字
“要不咱们散了吧。”这句话，犹如晴天霹雳，深深地劈在我的心底，成了我挥之不去的烦恼。
我呆呆地望着她，嘴里还嚼着，她给我的苹果。我保持微笑，问为什么。她只是淡淡回了一句，“三观不合”!我心中一颤，不知怎的，口中的苹果竟越发的苦涩了，我大步流星走出宿舍，将苹果恨恨扔掉，我为什么忽地会这样暴躁?我又怎么会知道。
再走进宿舍，一切都一样，又似乎有些不同。她躲进床被里，我强按下心中奔腾的火焰以及想疯狂质问的念头，心想：她要走，我又怎么留得住呢，她似乎哭了，我也早已泪如泉涌。
罢了，随她去吧……
3月23日晚上09：30，窗户被风吹得乱响。九年级放学，脚步声杂乱，宿舍内闷热之极，我一脚将被子踢至床边，猛灌了两口冷水，泪水不知不觉地打在了被褥上，我的脑海中不断回响着她的话，她的神情，我就在恍惚中慢慢睡去。
第二天早上5：30分，眼微痛，有些睁不开，走到宿舍楼下，大雾四起。我站在雾里，连路都看不清，我踉踉跄跄跑到座位上，天空黑压压的，窗外的风在不断地叫嚣着，有几只麻雀被露水打湿了翅膀，在地上无力的挣扎。我又想起了我们一起嬉戏的快乐光景：下课铃的声响中，曾掺过我们爽朗的笑声，温暖的阳光下，曾漾着我们灿烂的笑容;菁菁校园里，曾蹁跹着我们一起跳动的倩影。
她和我断交了!我的心不禁大恸!就这样我倔强地和她僵持了两天，我在等她的解释，可我没能等到。
第四天，在宿舍，我坐在床上质问他，“为什么，你为什么这么做?你好歹给我个解释，你说……”
“够了!”我的话被她打断，“你觉得有意思吗?别再跟我说你的长篇大论了，我们还是好好的冷静几天吧。”
“好吧……我……”
我们的对话，就这样简短的结束了，没有想象中的和解和争吵，就这样简短的结束了……
第五天，我们已经冷漠了许久，再见也只是简单的打个招呼，或直接无视，心里已平静许多，但旧时的记忆是无法抹去，我终是没有勇气再向你谈一谈。
啊，朋友!我愿意和你共进退，共患难，但为何我们不能敞开心扉认真地谈一谈?我们本该是情同姐妹，但为何小小的矛盾让我们分道扬镳?你可曾想过，你可曾念过，你可曾怀念过我们曾经拥的欢愉?
我心痛彻!
愿我的烦恼，不再是烦恼，如雨后天晴，能迎来彩虹;愿我的烦恼，不再是烦恼，如风雨过后，天空一片蔚蓝!
