六年级想象作文400字 假如我会变 400字六年级作文
假如我会变，要变成什么呢?“蓝天、鸟儿、大树……”都是我想要变的对象。可以变的太多，数也数不完。 假如我会变，我要变成一块面包。虽然它很不起眼，但它却是有用的。我将来到灾区人民的身边，用自己来换取一颗颗鲜活的生命，为别人送去一份生的希望。尽管片刻就会消失，但我认为这样的存在是有意义的。 假如我会变，我要变成一根蜡烛。来到贫穷山区，这里没有电，我就要为可怜的孩子在夜晚提供一个学习的机会。有人说：“蜡烛的一生很短暂。”而我说：“舍身为人、甘愿奉献的任何事物都不会消失!” 假如我会变，我要变成一场雨。滋润那些快要干涸的花草树木，让大自然重现美好的微笑。还更要降一场大雨来到缺水地区。让这里的每个小孩子都能够喝到干净的水，不再受泥水的危害。望着孩子们满足的笑容，我欣慰的笑了。 假如我会变，我要变成一座桥。这不是一座普通的桥，而是一座跨越海峡的长桥。它能圆了任何人的故乡梦。看啊!一位身在台湾的老人跨上了这座桥。看着既熟悉又陌生的故乡，不知不觉中，两行老泪纵横下来。 假如我会变，我还要变成…… 想要变的东西也很多，但唯一不变的，是一定要变成一个对社会有奉献的事物。
六年级叙事作文500字 我的发现
最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。
这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦;但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦!
我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片(每个都是由5个或6个小正方形组合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。
这个……少了一个，不行!这个……左侧面重叠了，不行!这个……诶，这个可以折成小正方体了!……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了!
接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了!我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的(如：只有5个小正方形的);特别长的(如：排列为15的);可组成门字，田字的，都不能组成正方体。哦，对了!排列为123;231的，也不可以折成正方体。剩下的(如：排列为141,231,222,33的)，都可以折成正方体!
我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒!听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜!
我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了!因为我想出了可以让它变简便的方法!
