“噩梦”葫芦丝 小学写事作文600字 600字叙事作文
天啊！又要吹葫芦丝了。现在临时抱佛脚也无济于事了！这哀嚎声由我口中传来。为什么婉转动听的葫芦丝成了我的噩梦呢？这一切，都要从一年级说起……
一年级，我上课马马虎虎，吊儿郎当的。作业没写好也敷衍了事，包括音乐课。这时，如果被点名，我吹出来的谱子五音不全、乱七八糟。下课时，我想：总要有个简单的谱子拿来一概而论用吧。可是，临近期末。我的葫芦丝计划不得不被提上二年级的日程表。
二年级，开始我还是外甥打灯笼——照旧。到了后来，老师开始重温葫芦丝的指法、曲子。这时，我恍然大悟。我应该学一首曲子。正当我神游天外时，音乐老师叫我起来吹葫芦丝，我支支吾吾地从牙缝中挤出几个字来：“我……不会。”音乐老师叹了口气。手把手地教我指法，一边给我说着谱子：533……我全神贯注地听，老师一丝不苟地教，我便学会了第一首曲子《小雨沙沙》。
三年级，我随着第一次考试的名落孙山，我葫芦丝技术跟不上别人。我自己也弄不出什么名堂。老师也没有重新提起这事。我拼命地想让自己跟上别人。我想学新的指法，可别人给出的答案不同，我也看不懂教科书上写的什么，我的技术更加差了。
四年级，我已经差得不要不要的了。谱子也没有什么记住。我竟然又被老师叫上来“献丑”。这时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我干脆放弃了机会。扔开了最后一根救命稻草。再无力有些什么作为。
五年级，我的指法十分生疏，成了班级的“拖油瓶”。有什么葫芦丝活动，我第一个出来当“缩头乌龟”。这时，我才和别人认真学习。刚学了其它的指法和谱子。更多谱子如潮水一般向我涌来。这些谱子更加难、长。我已经束手无策了。
哦不，别再和我提起他，它就是我的噩梦一葫芦丝。
唉！悔不当初啊！世上最难买的是后悔药！
脚印 抒情作文650字
家乡下边有条路，一天泥泞小路;后边是座山，一座不高的山;山上有棵树，一棵高大的树。
那天路上每天都有来来往往的人。晴天时，尘土飞扬;雨天时，水花四溅。我走在小路上，听行人道思念。人杂乱忆往昔，树枝垂下阳春三月的美景。燕子飞，杨柳谢，春雨下。该回家了。我转过头，看见一个撑着伞的身影向我走来，是她。我向她飞奔而去。糟了，鞋子脏了。没事，有她。她抬起伞，看着飞奔而来的我，张开双手。我慢下来了，扑进了她的怀抱。她也揽住我，把我揽进伞里，回家。一大一小两个身影，在朦胧春雨中，渐渐远去，只留下一大一小两个脚印。在雨水的冲刷夏，脚印消失了，没人在知道这里曾有人来过。
不久，雨停了，该上山了。我穿上被她洗净的鞋，随她一道上山去。山上有片竹林，刚刚被春雨冲刷过的主页闪出耀眼的光芒。而竹子与竹子之间细细的缝隙，则透下了阳光。我伸出手，这一个个金黄色的精灵仿佛就在指间跳动。山上的空气很新鲜。她走在我的前面。“踩着我的脚印走。”她说。我点了点头，用自己的小脚踩在她较大的脚印上。她的脚印凹陷很深，让我一下就能踩上。到了山顶，滚滚麦浪扑入眼帘，绿的赏心悦目。
我还没来得急欣赏这山顶的大好风光，她便带我去了另一个地方。那里没有成片的麦浪，没有怡人的风光，那里是荒草连天。不过有一棵树在此挺立，是那么突兀，那么苍劲有力。她走到那棵树前，深深地闭上了眼。我不明白，也不敢问，只是沉默的站着。不久，他睁开眼，拉着我，久久的在那伫立，寂静无声。而后，是黄昏，她牵着我离开。夕阳的余晖照着两个身影，当然，也照着树前的脚印。
后来，我才知道，那是外公的墓。
没有人知道她的孤单，她只是深深地把那份心酸埋进心里，埋在她随外公走过的脚印里。
我想拥抱她，却怕再也不见她。唯有那逝去的脚印，能走进她的心里。她心里的花谢了，也带走了我的整个故乡。
