四张薄薄的纸能承受多重 创新作文600字 600字六年级作文
创新是成功的垫脚石，领导我们开启胜利的大门，创新是成功的井，带领我们找到新的水源;创新是成功的翅膀，引领我们飞向新奇的彼岸。
记得那天上科学课时，老师突然间给了我们四张崭新的白纸，我们就如丈二的和尚——摸不着头脑。接着老师说到：“你们用这四张白纸，试试可以承受多大的重量。”
看着这四张白纸，我们犯了难;四张薄薄的纸能承受多重呀? “老师时常告诉我们，遇到这样的事时要懂得发散思维。”于是我将纸折成四个空心的长方形，有序地摆在桌上，左右各两个。组员们已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。刚摆好，心急的同学就拿起一本书，轻轻放在上面。见没动静，又放在上面一本，还是没有动静。在放到第十本的时候，“咔啦咔啦”奇怪的声音传了出来，我往下一看，哎呀!纸陷下去一半了。这可坚持不了多久啊!我们只好另辟蹊径。
接着又用正方形，三角形，平行四边形，我们采用的这些办法最多也就支撑起三十几本书。个个都在搜索着可行的办法。
偶然一瞥，我的脑海中灵光一闪，可用圆柱嘛!我一提出，竟没人反对，开始行动!对面的同学将纸叠成圆柱，摆好。开始放书。个个都紧盯着，大气也不敢出，空气仿佛凝固了。清楚地望见，她的手有些颤抖。我自告奋勇，接替她的位置。我深吸一口气，使自己的心平静下来。接下来，我稳稳地将书一本本放在了前一本书上。大家全都屏息凝视，生怕会在这一时刻散架。而书则达到了不可思议的数目：50本!大家全都兴奋起来，气氛瞬间欢乐起来。61、62、63……旁人兴奋起来，我也是满头大汗，生怕一不留神就全毁了。69、70、71……又是一阵兴奋的喊声，等到第75本时，书都摆完了，可仍然没倒。我们欢呼雀跃起来，创造了一个新高度，四张纸托起75本书，还不止75本哦!
原来创新离我们并不遥远……
自制两用鞋 发明作文900字
雨淅淅沥沥地下着，我穿着雨衣在雨中行走，看着来往的行人，不禁陷入了沉思：下雨时，人们骑车，穿着雨衣，固然十分方便，但美中不足的地方就在脚上，因为每次下雨外出时，鞋子总会被雨水打湿，你一定会说：“穿雨鞋不就不会湿了吗。”的确，平时出门穿雨鞋就行了，不过，要是遇上比较隆重的会议，穿雨鞋多不雅观，更何况下雨天路面太滑，穿雨鞋的话，一不留神，也会容易滑倒在地上啊。于是，我开始了我的实验。
起初，我设想让雨裤加长，长到可以把鞋子盖住，这样，雨水就不会打到鞋子上了，可有时“水涨鞋不高”，这样，不是仍然会把鞋子打湿吗?后来，我用防雨布设计了一个鞋套，把它套在脚上，再用拉链把它和雨裤连接在一起，我以为这是再好不过的设计了。谁知，我把它做好后在雨中走了一段路，不但没有想象中的那么好，反而把鞋套磨破了一个大窟窿，我的心情瞬间跌落谷底，从原来的信心十足到现在的失望万分，我想是再也没有指望能把这个防雨裤制作好了。
几天后，我看到几个小朋友丢沙包，不禁又使我想起我那个失败的作品，一个问题从我脑海里蹦出来：为什么沙包在地上滚来滚去而不会磨破?带着探究的心理，将买回的沙包进行一番“解剖”，顿时恍然大悟------原来沙包外面有两层布而里面又装着细沙，所以不会磨损太严重。我灵机一动，急忙跑回家到阳台上找到了两块布，我先把一块布对折粘在鞋套的底部，然后再把另一块布装上细沙，拿来针线与鞋套底部的布相连接。我以为这样就不会使鞋套磨损太严重了，可是我试穿了一下，才刚走几步，就感到脚下沉甸甸的，如果这样，出门时，双脚岂不是要累瘫?
这下我可犯愁了，就在这时候，爸爸回来了，只见他手里拿着一个轮胎，自言自语道：“这个轮胎都这么旧了，难怪会坏，也该换了。”我一看到爸爸手里厚厚的轮胎，不禁陷入沉思：如果我用轮胎做两用鞋的底部，那会怎么样呢?于是，我就叫爸爸帮忙，用刀子把它切成了一个脚的形状，然后修剪得整整齐齐，用万能胶把它粘在用防雨布设计的鞋套底部，我试穿了一下比前两次都好。这样一来，我的两用鞋就制作成功了，它既实惠又耐用，我看了爱不释手。
现在，每当下雨时，只要穿上我做的这条两用裤，在路上可以免受雨的“袭击”，到了公共场所，只要将鞋套拆下来，又可以显现出您那干净的鞋了，真是一举多得啊!
爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
