我们都是坏孩子 小学记叙文900字 六年级作文
朋友从后面追上我，拍了拍我的肩膀，轻快地说：“我昨晚梦见小花啦！”
小花，听到这个名字，我微微怔了
与小花相识的时间挺久了，初见她时，大约是在四五年级吧，那时校内正在举行女子篮球赛，我们班打着“友谊第一，比赛第二”的旗号，凑齐了人数，赶鸭子上架似的上了赛场。
嗯，很不幸的，我就是鸭子之一。没有办法，谁叫我们班“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤
书”呢。好吧，其实就是我们班没有女生会打篮球。
更不幸的，是第一场就撞上小花他们班。
他们班的女生个个块头大，冲劲猛，我们输的那叫一个凄凉，其中痛苦，又岂是一个“惨”字能概括的？
小花作为他们班的一员猛将，竟是在比赛中记下了我的名字，正所谓“不打不相识”，就这样我跟小花熟络了起来。
后来升入初中，机缘巧合之下我和小花做了同班同学，并且在小花的大力推荐下，我加了好友一可，随着课业渐渐加重，我们的交流越来越少。我在班上的成绩不算差，老师自然要盯得紧些，而小花只喜欢运动，校内的运动会，篮球赛总少不了她的身影，为此，我还曾经调侃过她。
突然，一天，有人向老师报告，小花没来上课。她这一走，到了期末都没回来。老师在这期间把小花当作了反面教材，说她不听父母劝告，离家出走了，真是个坏孩子。
我想起小花跟我说过，她家里兄弟很多，父母很少管她。
又记起她离开前几日想跟我说话时犹豫不决的样子。
还有上次，上上次
我把小花弄丢了。
我这样告诉我自己。
我是个弄丢朋友的坏孩子。
后来新学期开学，一群同学欢快的议论着，说小花回来了。
心中激动着，也害怕着。
小花真的回来了！可她不是以前的小花了。
她留起了长发，剪起了刘海，眉宇之间的神色也不似从前，可那又怎样？她回来了。
可接着就有流言，说，小花要退学。
我慌乱地收拾完我的书包，鬼使神差的走到了小花回家的必经之路。我在等什么？心里更慌了，但又不肯离开。
“你在这干嘛？”小花看见我，与我打招呼。“我“你是想问我为什么离家出走吧？”没等我说完，她就抢答了，“也没多大点事儿，就是和家里吵架了。”
“那你真的要退学吗？”我紧张的开口。
“嗯。”她冲我点点头。
我有些惊愕，结巴着问：“为，为什么？”
“没什么，就是不想读了。”
我张了张嘴，什么也说不出来。以朋友的身份对她说教吗？不，不行的。我们，已经，不算是朋友了吧。至少，在小花心里是怎么想的。
我匆匆地与她道别，若是能看到自己的背影，我想，那一定透露着落荒而逃的味道。
“喂喂。”朋友打断了我的回忆，“你刚才发什么呆呢？”
“没事，你刚才说到哪了？”
“我说，我梦见小花跟我说，她不是原来的那个她了。你说这词儿中不中二，好不好笑？”“嗯。”心里像堵着什么似的。
“你说她当年为什么退学呀？”
“不知道呢。”因为，我们都是坏孩子。
遇见名师遇见“理” 难忘的直播课作文600字
轻风吹起书页，尘封在书卷里的词章和故事在烟雨江南的氤氲里弥漫开来。
人生遇见的最重要角色或许是教师。苏州教师带着深沉的师爱，带着滚烫的初心，带着理论和实践的创新，赓续教育华章。天真烂漫的我们，在苏州线上教育的引领下，怀抱凌绝顶而览众山的梦想卓然前行。
苏州教育人创新教育模式，丰富教育内涵，用无尽的责任坚守着对教育事业的不懈追求，创设了优质的教育平台——“苏州线上教育中心”。
如以往一般，我登录并点开了苏州线上教育中心的直播课。直播的老师早已准备就绪，来自各校的同学纷纷在下方留言，向老师问好。这节课为语文专题，老师向我们讲述语文《阅读与写作》的思路和技巧。直播进行得很顺利，最终到了课下提问的环节。同学们大胆提出难以理解的内容，积极向老师表达自己的体会和观点。
我心怀忐忑，轻敲键盘。瞧，留言区多了一条我的特殊提问：老师您好，首先感谢您对我们知识的传授，但是，我想提问一些题外话。可以吗？我想请教一下老师，青春凭借什么而闪亮呢？老师注意到了这条留言，嘴角上扬着美丽的弧度，通过屏幕回答了我的疑问：“有句话为‘桃李不言，下自成蹊’，这句话的释义原意是桃树和李树都不招引人，但因它们有花和果实，人们在树下走来走去，便形成了一条小道。所以啊，只要我们品行端正，学识渊博，知书达理，就会赢得尊重，我们的青春就会闪亮”，我聆听着老师的每一言，心头荡漾起阵阵涟漪。
真的没有想到，在那节直播课上我不仅学到了知识，而且增强了我质疑甚至批判的勇气，奠定了我务实而又充满韧性的学习基调。从那以后，我用行动证明自己，走好稚嫩却坚定的青春每一步。
青山如黛，垂柳画桥；白云出岫，雏鹰远翔。青春的步履总有些温暖的瞬间定格为不褪色的风景。而线上教育收获的“桃李不言，下自成蹊”八字箴言已经成为我的座右铭，激励着我不断发掘更好的自己。
