读《老人与海》有感 小学读后感700字 六年级作文
瑞典文学院院士霍尔斯陶穆曾说过：“《老人与海》是一部异常有力，无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”而我十分敬佩小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人必须要有坚持不懈的精神，和钢铁般，而无法摧毁的意识，才能真正的取得成功。
小说描写的是一位老渔夫桑提亚哥捕鱼时惊险的故事。在连续85天都没有捕到鱼时，他一人又独自出海，但幸运的是，他终于捕捉到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了天3夜后，才发现这是一条大的出奇的大马林鱼，他明明知道很难战胜它，但却仍不放弃。最后终于杀死了大马林鱼，却又因为鱼腥味扎来了鲨鱼来抢食，老人费了九牛二虎之力才突出了“鲨鱼”的包围圈，将大马林鱼的骨架带回了鱼港，却得到了他人的赞赏。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，他的理想不仅仅是整个海岸边，而是无边无际的大海。我们再回头看看自己，平时遇到一点儿小困难就都叫苦连天，何况是一位年近六旬的老渔夫呢。我们应该像老渔夫一样胸怀大志，去追求更远大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，他将缆绳缠绕到桅杆上，老人右手举着钢叉，在他跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向他的心脏掷去，结束了大马林鱼的性命……”时，我的心也像一块大石头终于落了地。我非常钦佩老人那种毫不犹豫，坚持不懈的精神，他没有丝毫退缩，而是迎难而上。我们在生活中也要学习老渔夫这种做事不怕困难，才能取得成功的精神。我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上。我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量。正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿；你若失去了荣誉—你就失掉了许多；你若失去了勇气—你就把一切都失去了。”
小说赞扬了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该向他那样，不能满足于现在这个状况，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难决不能退缩，要迎难而上，绝对不能半途而废。我们才能获得更大的胜利。
给班主任的一封信 写信的作文700字
敬爱的王老师：
要是你在班的话，我们班的表现不会像这样糟糕，你一定能把班里布置的井井有条，让班里鸦雀无声，晨读一定更为洪亮，午读一定更为安静，您在的时候班级的秩序一定非常好。上课的时候，就凭您坐在办公室里的势力，就可压制我们班一半的声音，一旦您在办公室里，听见旁边班级，有大声喧哗的声音，有吵闹无比的声音，还有很多不好听的话从班级传来，你一定会亲自进入班级，好好的坐在那里，给我们来一段精彩的讲解！
就说离现在最近的那节课，记得最清楚的那节课吧，我们班真的闹得像菜市场，杂乱的对话永无禁止，要是您在哪里，仔细听听也根本听不清楚那一对对的人在说什么，那时有一位老师走进班级过，她管了我们班好些纪律，直到刘老师踏入班级，我好像好久没听过这菜市场的声音啦，自从我们班搬入这个班级，自从办公室就在旁边开始，我们班就没以前那么吵了，大家知道点东西啦，知道办公室在旁边，随时都可以来管纪律的您。一定会大展身手。
我还记得快放暑假的那几个星期，因为我们的班级纪律特别不好，您就将品德与社会课改为语文，一星期的语文课可就多了些了，那时候正是快期末考试，大家都在大把大把的抓紧时间学习我们的语文，所以那时您讲课不会那么有趣了，总是烦躁的考试、听写，再加上语文课的增加，大家都受不了了，五年级以来，大家承受过那么多的痛苦，现在不想承受了，比以前乖了些！但是很多同学不会忘记玩的，他们会偷偷的玩，老师不知道，家长不知道，连同桌有时都不知道！
大家这几段都觉得老是不欢快起来，不活跃起来没意思，自从您说要出差，大家心里就开心多了，就在那节下课，因为很多同学还在测试，不让去操场上玩耍，但是同学们已经挤到了草坪上，在那里挤来挤去，还有人围着操场的边缘，差点能走上一圈，要是您在的话，估计大家连草坪都踏不上了，有可能连班级门都出不了！
虽然大家都不喜欢的作业少了，但是一天没有您的语文课，总感觉每天缺少点啥，我一开始还在想您出差的时候，怎么上语文课呢？难道让别的老师来讲吗？但是我觉得还是您上的语文课好有趣好玩，而且学的进去，我希望您出差早点回来！
