老师的“武器” 我的老师作文900字 900字六年级作文
我们六（1）班可是“举校闻名”的班级——我们班同学太淘气了。全校老师一提起六（1）班，就会把它与“上课纪律差，作业不完成”联系起来。因而，为了对付我们，来我们班的老师都备了一把秘密“武器”。
我们的班主任钱老师是从文成调来的，特别温顺。自从她四年级当了我们班的班主任后，我们就天天在她的语文课上闹，有的同学还直接喊她“乡下人”。你也许很难想像，在这样的课堂上我们如何学好语文。有时课实在无法上时，钱老师采取“泪流满面法”。上个学期末的一节复习课上，我们又闹起来了。钱老师忍不住了，眼睛红了，眼眶湿了，紧接着是挂下两行眼泪。我们看了都愣住了，齐刷刷地坐好了，教室里鸦雀无声。接着，钱老师又不断地诉苦着“我这么辛苦教你们是为了什么呀！”顺势，她就掏出她的一篇日记，读了起来。日记的大意是：钱老师的父亲得了重病，住了医院，但钱老师却没有去陪父亲，还来上课。我们听后，觉得更该体恤钱老师。钱老师也哭得更伤心、更大声了。然而，钱老师的泪没有白流，之后几节复习课，我们没有一个人不认真听讲了。
金老师是从一年级开始教我们的数学的。我们从没在她的课上吵闹，原因可不是因为我们和她感情深，而是她对我们采取“严格管理法”。作业本上如有错题，金老师便要求那位同学同类题目找10道做；上课了，哪位同学不认真听课，金老师就直接发短信给其家长，结果当然是那位同学在第二天“遍体鳞伤”地来上课；对于考试，金老师规定：95分以下的要写四百字的检讨，90分以下的要请家长来学校。可也不只是考差了的才会受惩罚。一次，一个同学在考卷上把线段画成了直线。虽只扣了小小1分，但金老师却要他画一千条线段。我笑着对那位同学说：“画完了给我当五线谱了吧！”
上个学期，学校安排了一位男老师来教我们英语，他便是吴老师。我们一提他，全身就会起鸡皮疙瘩。上个学期的一天，吴老师布置了一个背课文的作业。第二天，吴老师来检查，抽到了我们班一位英语差的同学。可这位同学愣了个半晌还背不出来。吴老师一见，火了，“嚓”一下把这位同学的书都撕了。前天，吴老师抽查默写作业。然而，我的同桌的本子里空空如也。当吴老师检查他的本子时，他马上恳求吴老师：“老师，饶了我吧，我不敢了……”话未说完，吴老师把他的书一扔，抽掉他的椅子，拎起他，像拎小狗似的，把他带进了校长室。有这样的老师给我们上课，我们不认真才怪呢！吴老师的“暴力威慑法”可真够绝的。
钱老师的“武器”叫人心软难受，让人不免怀起“慈悲之心”，觉得对不起她；金老师的“武器”使人从心底里产生对惩罚的恐惧感，老怕自己不认真听课、做作业或考试不好；吴老师的“武器”则是让我们好生畏惧，仿佛一场恶梦。老师们的“武器”三效合一，压制住了我们班淘气的势头，缺一不可啊！
带您去深呼吸！ 我的家乡作文600字
湛蓝的天空中飘着一朵朵白云，刚下过雨，空气显得格外清新，在这种环境下，呼吸就是养生。我就住在这里，美丽的山城——磐安。
家乡的早晨特别美丽，看上去就像一副色彩明艳的风景画，一层薄薄的雾霭仿佛一条面纱，包围着渐渐苏醒的大地。和煦的阳光轻轻照射在家乡的每一个角落，并且悄悄地爬进被窝里唤醒熟睡的人们。浓雾哥哥见到太阳公公出来了，连忙吓得“咻”一声消失得无影无终，只是留下了一颗颗清澈甘甜的露水，当做给花花草草们的小礼物。
我的家乡不仅风景秀丽、空气清新，它还有着“中国药材之乡”、“中国香菇之乡”的美称。说起磐安的药材，那可多了：有白胖胖的贝母、粗壮的元参、黄灿灿的元胡，还有桔梗、太子参、芍药……这些都是珍贵的药材，是人们治病的良药。充满智慧的人们，还用它来烹饪成药膳，美味有养生。磐安的菇类也有很多，有平菇、鸡腿菇、杏鲍菇、金针菇，样样味道鲜美，香气袭人，非常受老人小孩的喜欢，它还出口很多国家呢。
我的家乡虽然没有大城市那样繁华和现代化。但它没有的是雾霾、没有的是水污染，没有的是灰蒙蒙的天。有的是那清澈得一眼就能瞧见河底石子的小溪流；有的是随处可见的美丽的花草树木的倩影；有的是一抬头就能见到的湛蓝的天空。感谢大自然的馈赠，感谢家乡人民对环境的爱护，让我能在森林葱郁，河水清澈，鸟语花香的地方健康、快乐的成长。
我的家乡依托良好的生态环境优势和独特的历史人文景观，正在开发生态旅游项目，每个乡镇都在创建百花村。家乡人民把自己居住的村庄打扮美美的，靓靓的，舒适而又和谐。一个“满目真山真水，全程鸟语花香，遍尝生态食品，休闲山里人家”的绿色世界正在形成。
“山水磐安，休闲养生好地方”，风景优美、物产丰富、空气清新的家乡——磐安，欢迎您的到来。您来，我一定带您去深呼吸！
