六一节最好的礼物 快乐的儿童节作文500字 500字叙事作文
六月三日，文一街小学“我的未来不是梦”主题音乐会在浙江大学玉泉校区的永谦剧场举行。我和班上的其他小伙伴共26个人代表二（1）班表演了《少年中国说》。
这天早上，我正沉浸在美梦中，就被奶奶的叫声给吵醒了，“起床了，小宝贝，要不然表演就来不及了”。我赶紧起床，穿上演出服，兴高采烈地蹦出家门，来到学校化好妆，就上了去剧场的大巴车。一路上，欢声笑语，我们马上就到了剧场，又在场外排练了两遍。
时间过得可真快，一下子就轮到我们表演了。一上台，灯光顿时笼罩在我们身上，我感觉整个身体都在发抖。就在这时，我突然听到了掌声，我心想，别人都给我们鼓掌了，我一定要把最好的表演展现出来。
我们的表演分四个部分。第一部分是朗读环节，“少年中国说。少年志，则国志……”，流利的朗读声在剧场里回响。第二部分是周墨和黄子杰同学的双人舞剑表演，他们俩的动作刚柔并济，我们则在旁边伴舞。接着是第三部分的歌曲表演，这可是蔡镇如妈妈辛苦教导出来的，我们唱得非常成功。第四部分是功夫操，我们随着旋律，一边整齐划一地打着拳，一边铿锵有力地念着《少年中国说》的词句。表演结束了，雷鸣般的掌声响彻了整个剧场。
虽然我们的表演只是短短的几分钟，但凝聚了我们、老师以及家长的苦和累，之前排练时流下的所有汗水和眼泪都是值得的，艰苦的努力最终获得了应有的回报。这次表演让我知道，做任何事情，只有付出，才会有回报，同时也让我感受到为集体争光的荣誉感和自豪感。
我们在音乐节上的表演获得了圆满成功，这是我收到的最好的六一节礼物。
才华
当一个人生来就有某种过人之处，而沉浸在才华带来的快感之中，他是可悲的。
我也曾成为过这样的人。
小学生活留给我最初的记忆是音乐老师坐在一架漆成白色的钢琴前，轻轻按下琴键的情景。我也随着动听的琴声唱出几个音符。音乐老师告诉我：你的声线很好。小小的我当时并不知道这对我来说意味着什么，只是隐隐约约地感受到音乐老师语气的喜悦，便也做出很惊喜的样子，点了点头。
习惯了每次声乐比赛前只要听上几遍曲子，就轻而易举地打败很多练习无数次的同学。这所能给我带来的快乐是无与伦比的。我相信并且愿意相信，这是上帝给予我的礼物。
七年级时的艺术节，仍是拿到谱子后看了两眼就把它扔到一边儿去了。直到比赛前一天经过老师的提醒，才重新想起还有这一回事儿。兵荒马乱的一个晚上，把曲子磕磕绊绊地唱了下来，中间加了几个舞蹈动作。比赛当天，我云淡风轻到把作业带到比赛场地去做。以至于上台前一刻才回过神来，自信满满地走上台。我知道，自己不需要担心唱错，只要声音动听，一定又是一等奖。
老舍先生在《骆驼祥子》中说：“事实并不完全帮助希望。”我觉得，我很好地诠释了这句话。一周后的星期一，班主任兴冲冲地跑到我的座位前：你得了二等奖。
真真切切体会到了什么叫做“五雷轰顶”，忽然希冀，忽然惧怕，我心中像发了疟疾。许多不同的感情凝成了一团，又忽然要裂开，都要往外跑。心中只觉得一浪一浪的波动。空气似乎凝住了一般，我透不过气，呆在那里。又过了几分钟，但感觉却像是过了很久。等我回过神来，只听到周围同学祝贺的声音，说我是二等奖的第一名，也就是第二名。大概只有我自己才清楚，这对从来都是一等奖的我来说，究竟意味着什么。
已经不记得自己是如何在人群中跑出来，跑到安静的墙角。我合上眼帘，久久沉浸在记忆的暗影里。风声比平时更为真切地传来耳畔。风并不大，却在从我身边吹过时留下了鲜明地不可思议的轨迹。在五月间这个令人心神荡漾的下午，每个人看来都自得其乐，而我则因此感觉到平时所没有感到过的无措，完全不知道自己应该做什么。有种怅然若失感，开始怀疑上帝赋予我的这种能力是否在我长大后就不再受用。可是回头细想，比赛前的无所事事似乎成为我失利的主要原因。心跳了一阵，渐渐又平静下来。
一种莫名的力量，我想不应该把它叫做“不服输”。这之后，我像最开始的自己一样，每天抽出一大部分时间练习声乐。校外的一场比赛上，我又重新获得了自己心仪的一等奖。拿到奖状的那一刻，我就清楚地认识到自己身上这种被别人称作“才华”的东西一直都在。
毫无疑问，比赛失利的那几天，挫败感非常深。连我自己都不清楚，为什么比赛后被称赞的对象换成了另一个人。世上有可以挽回的事和不可挽回的事，而这件事情就是不可挽回的事。待我回家后重新拿起铺子唱出这首歌，才意识到自己当时唱的究竟有多糟糕。最终能取得第二名，大概也是因为评委老师听出了上帝赋予我的好嗓子。我很庆幸老师没有头脑发热直接把第一给了我，第二名既可被称赞，同时也给我敲响了警钟。
才华是上帝的礼物，可利用的好坏在于自身。好的声线无疑给我加了很多分。如果一直依赖着它，后果就不是仅仅得第二名这么简单了。在具有才华的同时不断练习，我会获得更多。
找出生命中的百分之一才华，再用百分之九十九的努力去完成它，这便是才华和勤奋的结合。
