纯真去哪儿了？ 六年级记叙文700字 六年级作文
一二年级时，我们班男女生之间关系非常好。拉拉手、一起玩耍、一起说说悄悄话等，都不足为奇。可是随着时间的流逝，我们渐渐长大，男女生之间仿佛隔了一座冰山，男女同学的关系渐渐疏远……
纯真的我们去哪儿了？我在心里无数次问这个问题。是的，即将升入中学的我们，心智成熟了，但是心思也渐渐复杂起来，不再单纯了。除了一些必要的交流，男女生都不会主动与异性同学交往，更不会做拉手或者“咬耳朵”等过分亲密的举动，他们都害怕被人说闲话。不仅我们班如此，别的班更是这样，甚至更糟。
在操场上闲逛，总会看到三五成群在一块儿玩的小男生小女生，都是一二年级的小孩子。看他们亲密无间的模样，不由感到一丝悲伤，他们都是一群纯真可爱的孩子，他们的思想都很单纯，而我们之间虽不至于是“仇敌”，但关系已经是绝对不如从前了。
记得那天邻班的阿金摔倒了，一个男同学赶紧跑上来准备伸手去扶她，但是此时刚好有人路过，那个男生迟疑了片刻，红着脸低着头匆匆离开了，留下了地上痛苦不堪的阿金。这件事让我感到无比愤怒。那个男生本来是可以做一件好事的，可因为一些复杂的、不正确的思想让他与之擦肩而过。这份冷漠到底是为何呢？纯真去哪儿了？
看着办公室里王老师的儿子和高老师的女儿两小无猜玩耍的模样，不自觉地联想到我们班，接二连三地发生男女同桌打闹事件，“暴力”的女生下手过重，“无情”的男生出口伤人，最后两人都憋了一肚子委屈，怨恨积深，彻底绝交，这样的场景令人不禁要问：曾经的友好和纯真去哪儿了？
有一次午休，同桌阿胜问我一个语文题，由于午休不能说话，我把答案和思路写在了纸上递给阿胜，哪知被好事的小谢看见了，他就“哎哟”了起来，把尾音拖得好长，“你们难道？……”他故意不把话说完，我和阿胜听出了他的话外之意，无比愤怒！他的思想好不单纯，难道男女同学之间接下来真的要冷眼相对吗？
我们的成长难道就意味着疏远，就意味着不再友好？我曾经跟一个男生小叶关系很不错，春游的时候他还给我留位子，但现在，见面也如陌路人……这便是成长的代价吗？
哎！我们曾经的纯真去哪儿了？
我真的没有想到 关于新年礼物的作文700字
去年学期结束前，我真的没有想到，爸爸妈妈竟然要给我们兄弟俩买新年礼物，这让我们兄弟俩兴奋极了。
是什么礼物呢？我们兄弟俩还真想不到。当礼品到家时，我们就迫不及待地打开各自的纸箱。
弟弟的是一个拼插轨槽的玩具，而我的，真是没有想到，竟是一个大疆机器人----机甲大师。打开方方正正的纸箱，里面一共分为三层，每层黑色的泡沫塑料里镶嵌着各种零件，挤挤匝匝。啊，零件真是多哎。
我立马根据说明书上的零件代号，对照包装箱里的组件，一步步拼装起来，轮子拼好了，机身拼好了，机甲装上了，数字线连上了，炮塔装好了，……想不到刚才的一堆零件，现在变成了一台威武的机甲大师：四个厚实的轮子，架起一个30多厘米长的灰褐色车身，车身上面还有一个霸气的炮塔，使整个车身高达25厘米。炮塔上有一个可以旋转360°、仰射、平射、俯射的炮筒。
我立即拿来了爷爷的手机，下载了机甲大师的APP，兴致勃勃地操纵起机甲大师来。啊，想不到这个东西这么灵活哎，向前，向后，转弯，平移，还能摆屁股、爬坡，溜滑得很啊。原来它的四个车轮上，安装的不是轮胎，而是麦轮辊子，轮子转动，这些按在轮面上的麦轮辊子也在转动。这设计，不能不使我对设计者由衷的佩服和赞叹！
接着，又让我想不到的是，为了更好地操纵机甲大师，操纵者还可以自己编程。我对照机甲大师里面的新手教学的内容，试着自己编程，通过不断地调试，我又可以用编程让机甲大师进行一些复杂的动作。例如让它从我的房间里运行到客厅里，推上一个积木再回来等活动。
在摸索过程中，我又发现机甲大师可以发射“炮弹”----水晶弹。我把在水里“长”大的水晶弹装进机甲大师炮塔的弹夹里，操纵程序按钮，就可以听到“啪”一声，水晶弹就射出去了，连续按按钮，水晶弹就“啪、啪、啪”地连续射出。还能射准设定的目标。这太让人想不到了！
我感谢爸妈送这个我意想不到的礼物，也感谢设计师们为我们设计出这样的精美的玩具，让我们学会动手、观察，从中提高对事物的认识能力。啊，我太喜欢这台机甲大师了。
