给我一次飞翔的机会 六年级想象作文600字 600字六年级作文
除了坐在飞机上从天空中往地下遥望，我从未体验过飞翔。飞翔的梦想也许从人们第一次看见在天空中翱翔的鸟儿开始就已经深深地藏在心中了。
有人说地球人的目光太浅，看不见宇宙中较远的东西，既然这样，不如先好好看看自己的地球再说。人们一开始观察地球的样子时，只有一种方法，就是在地面上看。即使高些，也只是站在山头上，要是能飞起来在空中看世界，就是一种新的视角。坐在铁皮的大鸟里往下看，感觉不自由，只有一片窗口，或者是在身上绑上降落伞，从空中缓缓降落，那是一种坠落而不是飞翔啊。要是人可以同鸟那样飞行，岂不是一大乐事？
鸟儿是风的孩子，它们只要稍扑腾一下翅膀，风就把它们托起来，在空中飞着，我也希望能飞翔，是和鸟儿一样地飞，仅用双臂就让气流把自己托上天空，感受高处清爽的空气，触摸白云的质感，这将是怎样的梦幻而美丽啊！
在空中，无拘无束，没有东西阻隔我前进，大地上所有建筑、所有人、所有树、所有水，所有的所有，都在我面前如一张3d地图，一下子展开，这样的壮观，这样的神奇之感，是在地面上探索所达不到的。
天空中，也不会比地面上孤寂，天空最重要的不是“空”，不是一无所有，空虚，而在于“天”。“天”是在“大”上一横，大千世界，都这一天所包裹。这天，仿佛是没有量词可以形容的，没有一个量词能代表整片天空。在空中，在云层之上，就是另一个大千世界，这是风霜雨雪的起源，数不清的水蒸汽在这里凝结，不知道那种肉体触碰云朵的感觉是什么。
也许，飞行的视角不一定一定是宏伟的，也可以仅仅是在空中看两个孩子游戏，看学生在教室中朗朗读书，看坐在草坪上仰望天空痴迷幻想的孩子。在飞行着的时候发现生活不经意间的美好，那种感觉，会不会更好？
人一直渴望飞行，如果能让我飞，那么那一天，我一定会飞尽最后一秒钟。
新的认识 我和朋友作文700字
在四年级时，我有一个跟我关系特别好的闺蜜，除了上课和在家里以外，基本是随时随地、每分每秒都粘在一块儿的。在我的印象里，她是一个善解人意、温柔、文静的人，有点瘦，学习一般，语文好些，体育比较差，但令人意外的是她人缘竟然不好，只有我和另一个同学是她的朋友。而我比较霸道，虽不容易生气，但谁把我惹毛了，那会有一段时间不会好过了。我是班里的数学学霸，体育好，人缘好，个子高，也比较有力气，班里男生都不敢跟我干架，说话很直，从不绕弯子。别人都说我和她做闺蜜就是互补。
但在有一天，她算是让我对她的印象有了新的认识。
一节体育课，我们在练习打排球。我与另外三个体育较好的朋友一起对打排球。我们分成两边对打，另一边先发球。就在那边要发球的时候，她跟那个朋友小希并肩走，一边走一边聊着天，全然没有发现我这边在打球。我朝她那里大喊：“喂，你不想受伤就不要走这边，这里在打球！”她好像听见了，但还是不以为然地接着往这边走了几步，才换了个方向继续慢慢地走。
对面把球发过来了，我这边的另一个队友小张用力过猛，球飞出了对面的接球范围。我们追着球跑过去，球刚好落在了小希的头上。小张连忙过去跟小希道歉，并说明是不小心把球打得太远的，小希听了之后，原谅了小张。原以为事情可以结束，偏偏我的那个朋友抓住不放，非说是小张故意那么用力，是对面的人故意不拦住球的。我听了非常气愤，我告诉她：“我目睹了全过程，小张没有看到你们在那么近的地方走，而且那个球被击起的高度足有3米，根本接不到球的。还有我之前已经跟你说了不要离我们太近，并且小希都已经原谅小张了，你为什么非要说是她的错呢？”她被我这一串话问得气极了，头也不回地走了。
后来，在食堂里我听到她还在跟别人说这件事，说着说着还哭了。我不禁在心里想：这个人还真是能搬弄是非。我越想越气，便走过去把事件的缘起跟大家说清楚了，小希也说我说得对。大家还是非常相信我，这件事才告一段落。
后来，我便跟她说：“当你的闺蜜真的很累，不想当了！”自此我们就势不两立了。
从那以后，我对她有了新的认识，我们不再是互补，而是有了许多抵触。
