英语老师 描写老师的作文600字 600字六年级作文
一提到老师，我的脑海里浮现出一个让我感到无比亲切的称呼：叶老师。
她是初中调到小学任教的，有着丰富的教学经验和方法。显然，她一定是个好老师。
三年级时，她来到我们班。最让人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色长发，发梢挂在大腿这个位置，她总是束一根马尾，看起来有股很严厉的老师气质，实际上却很温柔。而且，就算温度达到四十摄氏度，叶老师也是不会穿裙子的，这两点，让我对她的印象更深了。
她不仅在衣着、外貌这方面让我印象极深，在教学这一方面也是让我叹为观止。
我的英语之所以不好，是因为英语是需要积累单词的，而我的记性又不好，单词背不下来，所以才与别人的成绩相差一大段距离。有一次叶老师上课时说：“背单词，是需要方法的，你可以用你背的这些单词，来创造一个故事。把这个故事反复熟读，不停地往里加新的单词，就像在一盘很美味的菜里加上调料，就可以变得更美味的道理。”过几天后，我尝试的这种方法，果然有效！可过了几周，又学到了国家类单词，国家没法造句啊！于是，我单独去请教她，她竟撒开了手中的活，来告诉我，她说：“在地球仪上随便转，等它停下来后，看看转到的国家，然后去记；如果转到相同的国家，那就复习一下，这样很快就能掌握。”我高兴极了，赶快试了试，果然对提高英语很有帮助。
后来，她给每组人发了一种英语记分小棒。由组长登记，每个人发言一次，就记一分，最后分数越高的人，可以得到额外的小礼物。于是，我们每一个人都充满动力，最后的分数不相上下。
我每次问问题她都不会不耐烦，对我用一种很亲切、温柔的态度；后来我认识了她的小女儿，我跟她很玩得来，很快便成了好朋友，叶老师也很开心。
然而，好景不长，叶老师四年级时被调去教其它班了。我希望在小学余下来的一年里，还有机会让叶老师教我们班。
我与嫦娥过一天 优秀想象作文800字
童年，故事书曾带着我在童话与神话之间遨游，在这充满幻想与神奇的世界里，我的童心得到了极大的满足！在这里，美丽的嫦娥最讨我欢心。我常傻傻的幻想着，若美丽动人的嫦娥与我相随，该多好。
未曾想过，不曾实现的愿望竟然成真了。这天，当我疲惫的瘫倒在沙发上，无精打采地翻看着故事书。头疼与疲倦的“两面夹击”让我睡意大发，只得上床关灯。
秋风唱着，顽皮的摇着窗帘，吹开了书、吹干了汗、吹醒了我，月光缓缓地照在书上，白光忽闪，突然照亮了房间。光芒散去，一位闭月羞花，亭亭玉立的女子呵呵地笑着，拉起惊呆了的我，说：“我叫嫦娥，听说你想见我，特意来看你，接你上天。”
到了广寒宫，一阵凉风扑面而来，吹得我瑟瑟发抖。嫦娥不好意思的说：“对不起，忘记给你换衣了。”说完，她拔下玉簪子，朝我一挥，皎洁的月光把我团团围住，月光散开，一身华丽的古装便代替了旧衣。门口，一只白兔在张望，它浑身都白，如同是玉石刻出来的，在月光下闪烁着光芒。它一见到嫦娥便扑过去，雪白的小爪子揪着裙摆，可爱极了！嫦娥咯咯一笑，抱起玉兔说：“走吧，自己去玩。”玉兔一跳，便不见了影。我们走啊走，进了宫殿。金黄的房顶在头上忽闪着光。嫦娥的房间真美，你瞧：镜子是钻石做的，家具是桃木做的，墙壁是香木做的，被窝和衣服是银线纺成的。整个房间散发的光芒全来自珠宝。“哇！太美了！我做梦都想象不到这种美！”我惊叹道。
嫦娥拉着我说：“走哇，我们继续看。”出了宫殿，我们看到了棵桂树，长得枝繁叶茂，令人惊奇的是，树叶竟然是金子，散发着诱人的光芒。“天哪，这该值多少钱啊？！”我叫道，“这可是无价之宝，有非常悠久的历史哦！”嫦娥非常耐心地解释着。“走，我们去逛逛公园吧！”嫦娥提议到。“好哇！”我爽快地答应了。公园可大了，最引人注目的是那气势磅礴的瀑布，水珠在月光下犹如珍珠般美丽，波澜翻滚着，大笑着，像淘气的孩子！水塘中，跳跃着的水珠把月亮的倒影打得残缺不齐，却别有一番美妙之处。鸟的蛙鸣，风吹水流，在诗情画意的仙境中，我玩的不亦乐乎，流连忘返，沉溺在花好月色之中！“呼呼，呼呼”我倒在嫦娥怀中睡着了，鸟声忽有忽无，蛙鸣忽大忽小，月色中，我是那么幸福！
突然阳光照在脸上，这时我猛然坐起，我发现我躺在床上，还是原来的旧衣，一切平静，一切回到原位。我翻开书，发现嫦娥边上有个人，我揉了揉眼，发现那个人好像我。
此事是真是假，我也说不清。
