排练 五年级作文
排练
今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。
下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。
这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，ZCXX，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的带领下已经排成了一个ZCXX。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个X。我站在X的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。
接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练……最后，他们也排练结束回教室去了。整个排练就全部结束了。
指导教师：冯永康
糊涂的爷爷
糊涂的爷爷
爷爷六十多岁了。他的记忆力非常差。被我称为“糊涂的爷爷”。
爷爷虽然有时糊涂，但退休后仍然在一家公司做顾问。说他糊涂，是因为他闹了不少的笑话，比如星期六早晨还急匆匆的去上班；出去送客，却把门关闭，不带钥匙，把自己关在门外……最可笑的是这个星期一早晨发生的”手机”事件.
星期一,爷爷吃完早饭,就急匆匆去上班.不到两分钟,他又回来了,说手机没了。他的额头都出汗了，说：“快帮我找手机，有位重要客户要找我，没手机怎么办呢？”
我们全家总动员找手机。奶奶到卧室找，爸爸到客厅找，妈妈到厨房找，我到书房找，爷爷自己到凉台找。尽管我们累得气喘吁吁，满头大汗，但谁也没有找到。
手机到底在哪儿？我冥思苦想，突然灵机一动，说：“爷爷，你的手机是二十四小时开机，我们可以打个电话，就知道手机在哪！”“好主意！”
于是我打了个电话，拨通了爷爷的手机，《致爱丽斯》这个熟悉的铃声在爷爷手里的公文包响了起来。原来爷爷的手机在爷爷的包里，我们哈哈大笑。
爷爷说：“我真是老糊涂了。”
指导教师：高世坤
