停电 五年级作文
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 汤超 今天放学以后，我回到了家，把饭盒放到了水池里就来到客厅拿出作业本做起作业来了。
做着做着，我感到热起来了，简直有点受不了了。于是，我放下自动笔，推开椅子，走到电风扇前去按了一下上面的三号键，然后就回过来继续做作业。过了一会儿，作业快做完了，这时，我觉得越来越热，汗水一滴又一滴地落了下来。我回头看了一下电风扇，三号键已经按下了，可是电风扇的叶片一动也没有动。怎么搞的？难道是停电了，今天怎么会停电呢？事前没有通知。噢，可能是电盒上的保险丝断了。我想如果是保险丝断了，那是小菜一碟，自己可以换一根。我立刻走出去来到电盒前，拔出匣子一看，保险丝没有断。我又去问了一下邻居，他们说：“现在停电！”噢，好在我已经做好了作业，停电对我来说也没有什么大的影响。现在我可以出去玩一会儿了。
我推出自行车，骑上就向北花桥那边去了。来到桥下，我加快速度冲到桥顶上。来到桥顶，我从另一个方向滑下去。接着，我转过龙头，反身往桥上骑。我骑着自行车冲到桥上，然后又从桥上往下滑……
过了一会儿，我觉得没有什么劲头，就骑着自行车向乡下找奶奶去了。
来到奶奶家，我看到奶奶不在家里，心想一定是在田里劳动。我就到田里找奶奶。奶奶果然在田里劳动，她在割菜。我立刻跳下车子来到田里帮助奶奶割菜。很快一块田里的菜被我们两个人一起割光了。奶奶就挑着菜回家去了。我也回家去了。临走的时候，奶奶给我一些菜，叫我拿回家去炒来吃。我把菜放在车篮里谢过奶奶骑上车走了。
等我回到家里，电也正好来了。我高兴地按动电风扇吹了起来。
指导教师：冯永康
停电2005-07/14207','',''14207
一节有趣的课 五味瓶
一节有趣的课----五味瓶 上海市闵行区 上海市燎原实验学校五（1）班 郑奇 今天，上科技课时，老师让我们玩了“五味瓶”这个游戏。
刚开始，我看见有几个同学把五个盛满水的杯子拿进来时，我们个个兴奋不已，因为即将有一场好戏开始了。首先，沃老师把杯子排成一排，请五位面部表情很丰富的同学先上去品尝。这五个杯子里装着不同的水，要喝的同学用表情来代替自己的语言，也可以反着做。“开始”一声令下，同学们都做出了不同的表情。有的捂着嘴巴，好像很难喝似的，有的在咳嗽，似乎喝了以后感觉很不适，有的则一副十分美味的表情，让人垂涎三尺。我们极想参与到游戏之中，一听老师说：“讲台上的同学去找一个人再上来玩。”话未落音，我们就争先恐后地举起手，嘴里还边喊：“选我！选我！”没过几分钟，讲台上又站满了参与者。这时，我心里暗暗地想：又来一场好戏。这回，我要仔细观察，争取参与游戏。
游戏又开始了，教室里除了参与者发出的响声外，下面的同学似乎全部屏住呼吸，鸦雀无声。第二组的同学比第一组的同学进步了许多，面部表情几乎都让我们感觉很美味。他们喝了一口，头一抬起来，就看见嘴巴微微一笑，深呼吸了一口，通过他们的双眼马上让我有一种感觉：他们深深的陶醉了。第二次喝水，是一个个来的。只见第一位同学露出一副非常美味的样子，好像在吃山珍海味。第二位同学而是皱着眉头，给人很难喝的感觉，好像“哑巴吃黄连----有苦说不出”第三位同学一边做着难喝的动作，一边说：“好难喝啊！”第四位同学边喝还边捏着鼻子，像不懂事的小孩子在喝难以下咽的药。第五位同学水刚进口就被她吐掉了。
虽然有许多同学表现出难喝的样子，但是我们的兴致仍不减当时，反而更热烈。第三组同学基本都有咳嗽的表现，有的甚至还脸色发红、犯恶心。这使我的好奇心更强烈了，主动要求上去。我被安排在了第四个位置，这回要一饮而尽，并说出这是什么水。我事先尝了一小口，这使我有些害怕，因为我喝的是盐水。“准备，开始！”我们都端起杯子，像喝酒一样干了杯。我一口喝了一大半，慢慢地咽了下去。突然，我感觉喉咙一辣，即而变成痛，胃部难受，犯恶心，有一种直想吐的感觉。接着，我边皱眉毛边咳嗽，还拍拍自己，尽量让自己舒服下来。但是，还不见转好，我只好忍着难受告诉大家：“我喝的是盐水，喝了以后很想吐。”
游戏结束后，我仍然难受，但渐渐好了。
指导教师：沃文筠
一节有趣的课----五味瓶2005-06/13101','',''13101
