铭记与忘记 五年级作文
铭记与忘记
“大家好，我叫红笔，年龄刚好18岁，以后有不到之处，请大家多多帮忙。”“噢！您好。”铅笔不冷不热的回了一句。“新来的，以后懂事点。”钢笔干脆给了她一个白眼。直尺优雅的跳到眼前这位高贵的小姐面前，打趣的说：“什么风把贵妇人吹来了？”笔芯调皮得走过去说到：“美丽的女士跳个舞吧。”橡皮轻蔑地说到：“以后少说点话！”红笔被这满带不快的话语吓住了。心想：我难道做错了什么吗？她慢慢地走向自己的床，哭了起来。11月的风温柔地抚摸着大地，在这月朗星稀的夜晚，只有这支红笔在悄悄地哭泣，哭得那么伤心，那么可怜。这时，银杏树上最后一片树叶落了下来，象一只孤独的小船，离开了水，离开了家。落叶刚好落在红笔的身上，红笔拾起它，心想：我不就像这孤独的叶，没有朋友吗？红笔一想到这，心里就有一种无名的怒火往上窜，便顺手在落叶上写到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都奚落了我――红笔。”写完之后，她心里的怒火消去了大半，进入了梦乡，做了一个令眼眶湿润的梦。
红笔哪里知道，文具盒里所有的成员都注视着她的一举一动呢。等她一睡着，文具盒里就开始喧闹了起来。钢笔首先不快地说：“位小姐，只知道在背后说我们的坏话，真是的！”铅笔也开始唠叨了起来：“不要管，既然它在背后说我们的坏话，明天我们就给它一点颜色瞧瞧，让她知道我们的厉害！”这时，橡皮忍不住插嘴说：“算了吧，好男不跟女斗，万一有什么三长两短，小主人不把我们骂死才怪。”“哈欠……哈欠”笔芯已经哈欠连连，困倦地说到：“你们慢慢地说吧，我可要睡觉去了”“哈欠……哈欠”大伙儿都困了，互相提醒说：“睡吧，明天6点30还要起床呢，睡吧。”大伙儿都进入了梦乡。
由于昨晚的不高兴，大家都显得不快，可坏事却接踵而来。今天，红笔一不小心从课桌上跌了下来，几个伙伴见状，连忙手拉手地去救红笔。钢笔冲在最前面，只见他使出九牛二虎之力使劲一拉，铅笔灵巧的一钩，眼看就要把红笔拉上来了，但红笔太滑一下子又跌了下去，这时一双脚正要踏在红笔身上。在这千钧一发的时候，铅笔奋力地一钩，红笔终于被钩上来了。
放学的铃声响了，文具盒和小主人一起回了家。写字台上摆放着一块小主人春游的时候捡回来的鹅卵石。红笔在石头上写到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有的朋友都救了我――红笔。”大家看了都觉得奇怪，就问：“红笔小妹，那天我们奚落了你，你为什麽把我们奚落你的话记在落叶上，而把我们救你的事写在石头上呢？”红笔微笑着说：“我之所以把你们奚落我的话写在落叶上，是希望我能把这件不高兴的事象这飘动的落叶一样，很快就忘记；而你们救我的恩情，却不能忘记，要永生铭记在心。”说到这，大家的脸都红了，连忙给红笔赔不是。红笔开心地笑了，文具盒里又充满了欢声笑语。
朋友，你读了这个故事，读懂了什么？
后记
这篇作文是我女儿前两天写的。那天送孩子上学的路上，我给孩子讲了今年高考全国的作文题目之一――忘记与铭记的故事。下午孩子在学校完成老师发的一张测试卷，其中的习作是要求自己命题展开想象，编一个文具的故事。这篇文章就是孩子在那时写的。老师觉得这篇文章写得还不错，只改动了几个错别字和一些不太通顺的地方，给了两个五星，孩子特别开心。作我家长，我为孩子能有这样的认识倍感欣慰。现在我把这篇文章传上来，希望能得到各位老师和同学们的指点，谢谢大家。
--学生家长
给连战爷爷的一封信
给连战爷爷的一封信
尊敬的连战爷爷：
您好！
您最近身体好吗？您肯定工作很繁忙吧？
我是湖北省汉川市实验小学五年级一班的一名小学生。您离开大陆已经有一个多月了，我无时无刻不在想念您。从各种新闻媒体上看到您和您代表的访问团首次来大陆了，我的心情激动不已。8天的 的“和平之旅”，代表了两岸同胞都希望两岸关系走向和平、稳定的愿望这八天虽然短，能迈出历史性的第一步。这一步既标志着两党的交往进入新的发展阶段，也体现了国共两党促进关系发展的决心和诚意。
我十分敬佩您。您在记者会上称：历史无法改变，未来却可掌握。是啊！历史当然是无法改变的，但是，未来却可以由我们来创造。您这句话真是说得准而精。您在北大演讲时，打着一条金黄色领带，显得精神抖擞。整个演讲过程中，您至少十六次被热烈的掌声打断，尤其讲两岸和平、双赢的问题时，掌声持续的时间长达十几秒，只有您才能让长达十几秒的掌声响起来。临别上海时，您说：“十里洋场今胜昔，梦回江湾两岸情！”临别大陆时，您说：“希望杨柳青时忆故人，还能和大家在一起！”这些您 脱口而出的语句，多么值得我回味无穷呀！您回到台湾又使陈水扁立场转变，这个转变是顺应历史潮流与民意的呼唤
亲爱的连战爷爷，虽然这次大陆之行，我没能亲眼见到您，但您伟大光辉的形象却已刻在了我的心中。希望您下次到大陆来的时侯，大陆小朋友已能到台湾去看阿里山的日月潭，台湾小朋友也能到北京登长城。
祝您：
身体健康
合家欢乐
一个期盼和平的大陆小朋友：吴颖涵
2005年6月
指导教师：余爱娥
