有趣的社团活动课 五年级作文
有趣的社团活动课
一星期下来，我最期待的是周五，不仅因为周五过了就可以休息，还因为这一天有我最喜欢的科技社团活动课！
捱到社团活动课的时间了，当我们得知这节课大家一起做橡皮筋动力小车时，我一下子来劲儿了，我们大伙儿都兴冲冲地往科技教室里跑。当我看见老师手里的一大盒材料，我的眼睛闪闪发光，十分兴奋！
拿到了属于自己的材料盒，我迫不及待地打开了包装，在方老师的指引下一步步地开始制作。我的座位是第一排第一个，以前每次活动课时，我的材料总是被老师用作示范，每次零件，总是散的上去，装好的下来，周围的同学全是一副羡慕嫉妒恨的表情。可是这一次，方老师为了考验我们的观察和动手能力，竟不来演示了，要求我们自己独立完成。天呀！这可怎么办？我以前根本没学过模型！这下只好让图纸哥帮忙了！嘻嘻，我的图纸打印得十分清晰，可棒了！我按部就班，把那一大盒可爱的材料一一请上我的桌面，然后一点一点搬上了我的车，当我安装上最后一个轮子时，我“扑通”的心终于落地了。我瞄了一眼其他同学，发现好多人还在抓耳挠腮、手忙脚乱呢！我心中不由得一丝得意。正当我准备拿去给方老师检查哩，不经意瞄了一眼图纸——呀！做得急，太粗心，差点儿把车灯给忘了！我急忙插好交上去。老师立马说：“我们的第一名产生了！还是一个女生呢！”我心里像吃了蜜一样甜，又庆幸自己刚才不经意的一眼正中要害。
而我的好友姗姗折腾了半天，竟把车身扯破了，害得她只能重头做起，前功尽弃啦！不过，在本大神的帮助下，姗姗终于赶在了铃声响之前完成了她的小车——太棒啦！
我当小记者
我当小记者
今天文学写作课，老师讲的是文学写作的要素与报告文学，我们在学报告文学的写作时老师说，“报告文学创作的第一道工序完全等同于新闻采访,与记者的所作所为相同”，所以今天老师让我们全班同学轮流当了一次小记者。
在得知今天课后有记者采访的内容时，同学们都无心听课了，都在盘算如何采访同学，采访的题目、内容时什么，如何当好一次小记者的角色。
终于，老师下令让我们同桌开始互相采访，话音刚落，同桌之间就开始争先恐后，抢先采访，于是我和同桌来了个“剪刀石头布”，她出了个拳头视乎力争领先的样子，谁知道我出了个手掌，就这样我抢到了先，我首先采访我的同桌胡一凡。
“请问这位女同学，您能接受我的采访吗？”，我在心里拟好了采访问题后，按记者采访的要求有礼有节地进行提问。我的同桌立刻回答“可以啊！你要采访我什么？”，我以记者的身份提了一个怪异的问题：“如果你时空穿越回到了唐朝当上了皇后，想做得第一件事是什么？”，“你穿越片看太多了吧，怎么会有这等事”，胡一凡说着停顿了一下她似呼真的进入了穿越的想象之中，回答我说：“我要命人拿好多好看的饰品给我，皇后的权力很大的”，我顺着这个问题继续问：“那你拿到饰品后又想做什么事？，要不要拿几件饰品穿越回来，要知道唐朝的饰品在现代社会是很值钱的，也很有考古价值的？但是你要拿着值钱的饰品穿越回来，你就当不了唐朝的皇后了”。在两难的选择中同桌胡一凡为难了，她想“我是当一位爱美的唐朝皇后呢？，还是当一个当今的考古学家呢？，还是当一个有钱人呢？。作为记者我必须要得到明确的回答，和完成我采访的目的，其实我提时空穿越问题的目的，并非是简单的想像要做皇后还是要获得古代的饰品，而是要让我们后代知道中国的强大与古代点点滴滴的物质文化和精神文化的积累是有关的。
采访到这里同桌胡一凡好像明白了我提时空穿越问题采访的意思了，她也从时空穿越的梦境中惊醒了，于是她正式的回答我说：“穿越回唐朝做皇后只是一个梦，要能真穿越实现这个梦，我不光是要结累民间好的饰品，我还要教育唐朝的民众结累更多好的物质文化和精神文化留给我的子子孙孙，”我说对了“你这趟唐朝没白穿越，明白了很多道理，谢谢你接受我的采访，胡一凡也会意地说谢谢你的采访。
于是同桌胡一凡也开始采访我，她的提目是---------。就这样我们轮流当了一次小记者。
