我的幸福中国梦 五年级作文
我的幸福中国梦
七月，第六届“多喜爱”杯全国青少年创意绘画大赛启动，本次大赛的主题是“我的幸福旅行”。我，这个爱画画的小女生，在家人的支持与鼓励下，再一次加入到比赛的行列，用自己手中的画笔，去描绘自己心目中那个属于自己的“幸福旅行”。
上午八点钟，我们准时从家出发。来到绘画比赛的现场时，那里已经是人山人海了！此次绘画比赛经过一万多幅作品的初选，最后参加此次现场绘画比赛的共有三百多名小朋友。现场可谓是人头攒动，相信，大家的心情和我一样，激动不已。在一系列的报名程序后，我们正式进入比赛现场，做好一切比赛准备，等待比赛的开始。
看到“我的幸福旅行”这个主题，我首先是理解自己对“幸福旅行”的感受。“幸福”是一个人愉悦的感觉，生活在当下的环境，我们每天体验着属于自己的幸福。而幸福的旅行，仿佛让我们插上想象的翅膀，在未来的世界，圆一圆中国梦，让飞上太空不是梦想。于是，我挥动自己手中的画笔，描绘着这样的场景：一列专属的太空列车，承载着我们每个中国小朋友的梦想，驶上了外太空。而我们也成为了名副其实的宇航员，漫步在太空的角角落落，让五星红旗有外太空高高飘扬。
一小时的作画时间很快结束了，我的“我的幸福中国梦之旅”也在紧张与激动的心情伴随下完成了。下午的评比结果，更是让我喜出望外，二等奖，我简直不敢相信自己的耳朵。
当成功的奖杯与证书发放到我手中时，我突然感悟到：人生有许多次比赛，小小的一个结果在漫长的人生路上并不是那么的重要，而参与的过程和在其中的喜怒哀乐才是最最宝贵的。这次比赛，既锻炼了我的胆量，让我有了一次新的尝试，更高兴的是让我在想象的空间圆了一回中国梦。
举手发言
举手发言
从一年级入学时老师就教我们举手发言，我是个内向的女孩，从小我就不善言语。举手发言是我进入学校后第一个要克服的心结，但我总是克服不了。从此对“举手发言”我总有着“五味”杂谈。
直到最近老师在课堂上点名说了几位同学关于举手发言的问题，这让我一一都对上和总结了，点到名的当然包含着我，记得老师是这么说的：“小燕子你的手断了吗？怎么说到举手发言，你的手总是举不起来；小桃子你怎么啦，不会主动举手发言吗？怎么要求举手发言回答问题总是蔫了呢，你们这些老不举手发言的同学又不是不懂-------。
其实老师那里知道我们也想举手发言啊，但到老师喊道现在开始举手发言回答问题时，不知怎么的我们的手就是不听使唤举不起来，特别是生怕站起来会出丑吗，也不知什么在作怪。每当同学们回答完问题坐下后，我就觉得她们的成就，其实老师提的问题和同学们回答的问题，这些我们都懂，相信很多平时不爱举手发言的同学和我有同感吧！。
记得有几次课堂上举手发言时我的心情，我记得很清楚有一次我鼓足勇气举起我的右手开始举手发言，在很多举手发言的同学中我的手却始终比她们的手要低一点，但就这低一点我就是没有勇气把我的手升得比她们高，我心里在想我的手老师应该能看到吧？我这回可是豁出去了，我举手发言了吧？这回老师会点到我吗？结果你也能猜到，老师肯定也没看到我举起的手。
偶尔有几次举手发了言，老师说我声音太轻像蚊子叫，我也没办法，我平时说话声音不低啊，就是在课堂上举手发言我的手就是举不起来，我的声大不起来，好像进入了聋哑学校。就是轮到老师点名发言，开始我希望老师点我的名让我发言，但当老师走到我跟前时我却总是胆怯的低下了头。
我想举手发言但又胆怯，我想得到发言的成就但又显得不自信，这就是我课堂举手发言的心结和我的“校园五味”吧。
