开启艺术之门 五年级作文
开启艺术之门
我的爱好很多，精通的艺术也有很多门，其中我最擅长的是绘画，如素描，国画，儿童画，漫画等，或略打草稿，或细描，我都样样精通。但是最使我记忆深刻的却是“书法”。
最开始是我的母亲提建议让我去学书法，我对书法充满了好奇也便同意了。第一学期，我刚进教室便惊奇的眨了眨眼睛，只见室内挂着一只毛笔，与我母亲身高差不多的长度，原来毛笔还有这么大的！
我的老师是一位已五十多的人啦，他姓王。刚开始的时候，老师很和蔼可亲，我心里充满了好奇与兴奋，不觉得毛笔有太大难度。到了后来级别越来越高，老师慢慢变得严了。我的手肘要抬平，腰要挺直，毛笔不能斜也不能太抖。我每周日都在练书法，提，按，回风，有时候会因为燥热而心情烦躁起来然后越写越快，越写越烦，一二三，一二三，一二三，于是我的桌上呈现出一堆又一堆的纸张……可是书法最讲究的就是意境与静！你越燥，你越没用。看着自己写的字跟老师写的字简直就是天差地别，如果说王老师的字是龙飞凤舞，那我写的就是扭动的毛毛虫……我已经很努力了，怎么还是这样，我很无奈。
我没有吴霜的毅力，我想过放弃，也曾跟母亲谈起过，她听了眼神黯淡了许多，跟我说：“我给你一年的时间自己先好好想想，静一静吧……”
一次上课，老师看我无精打采，似乎想到了生么便对我说：“叶米琪，你对书法的热情消失了，你还不怎么懂书法的奥妙，书法这东西只有坚持不懈才能更进一步，半途而废那就会前功尽弃……”我听了低下了头，不知道怎么办了。
后来，我有一年时间没有练书法了，心里有点不是滋味。我鼓起了勇气去告诉母亲，我要继续学书法，我要不懈努力打开属于自己的艺术之门，走向自己选择的艺术之路！母亲同意了我，脸色也看了很多。
我现在可也是一名著名的小书法家了，出了一幅又一幅的作品，立志将来当个大书法家！大家支持我哦！
跳大绳作文400字
跳大绳作文400字
星期五下午，我们展开了一年一度的亲子运动会。比赛过后，我们就在边上的空地上做起了游戏。
一开始，大家都去玩贴膏药，没几个人来我们这儿跳大绳，只有我、郑琰琰、王品赫、夏雨宣几个人在玩，想让别人加入也很难。不到一会儿，我们的身上就累得汗津津的了。
我本来还觉得我们这里会有很多人，没想到大家都沉浸在贴膏药的游戏中，我感觉很无趣，眼神不时飞到那边的欢声笑语中。我十分不耐烦的对郑琰琰说：“我们别在这里玩了吧，再过五分钟后没人加入，我们就去贴膏药吧。”“嗯。”郑琰琰也赞同地回答。
正当我想加入贴膏药的队伍时，李老师看我们这里好玩，就加入了我们队伍，我一下子来劲了，赶紧让大家排好队，甩绳子的同学也不敢怠慢，匀速的甩了起来。我打头阵，看着绳子“啪，啪，啪”的甩了三下后，就踩着拍子跑了进去。我跑到绳子的前3/2部分，接着轻轻的一弯腰、一低头，脚分开，向前使劲一跃，闪电般地穿过了绳子，绳子应声落地，我就跳了过去。后面的郑琰琰紧跟而上，我后脚跳出，她前脚就进来，两个人十分默契的跳完了。
可是当李老师跳时，她怎么也踩不准点跑进去，我心里看着干着急。绳子一上一下挥动着，有节奏的发出“啪，啪，啪，啪”的响声，像一座钟，沉闷而乏味地摇晃着摆锤，任时间一点一点的逝去。我的心随着它一上一下的跳动着，思绪随着它一起一伏着，神经随着它一点一点绷紧着，可李老师迟迟不跳。
“啪，啪，啪，啪……”
忽然，李老师好像穿透了心理隔膜，迈着小碎步往前跑去。先是“啪”的一声，接着是“哎哟”一叫，只看见李老师被绳子绊住了，正在摆脱它的缠绕。唉，真是哭笑不得，坛酿了这么久，还是竹篮打水——一场空啊！
站在一边的吴老师看不惯了，充当起李老师的教练来，一边指手画脚，一边身体力行地示范，嘴里还滔滔不绝的讲着。谁也不清楚李老师听没听懂，就在吴老师神速的教学下学会了跳大绳，而且失误很少。
跳大绳的队伍中多了个老师，同学们自然就眼馋了，陆陆续续地加入了这个游戏。人一多，游戏自然就好玩了。我兴奋的看着一上一下的绳子，等着往前冲。它像一条丝绸制成的彩带，翩翩起舞。我们像一串花纹，染在这条彩带上，让它变得绚丽多彩。
时间在不知不觉流逝了，流进了一上一下的绳子里，流进了嘻嘻哈哈的笑声里，流进了每个同学、老师的心里。
