呼唤春天 五年级作文
呼唤春天
春意盎然令人陶醉；春风习习令人追寻；春雨绵绵，呼唤着美好的回忆……
春姑娘像在与我们捉迷藏，让我们去追寻她婀娜多姿的身影！
你听！徐徐的春风像活泼可爱的孩子，迈着轻盈的脚步来了。它和我们手拉手去玩耍。春风，是人生追寻的脚步。人生漫长，我们会有无数的梦想，它就是人生的追寻。追寻金色的梦想，人生唯有无限的追寻，才会生活得有意义。追寻人生的脚步，成功就在眼前！
你瞧！那光秃秃的柳条，在春风中摇动着，它是春天的期待。就像父母期盼我们可以开出美丽的花朵；期待着我们在人生的道路上结出灿烂的果实一样。那柳枝上还有一只梳理羽毛的小麻雀在欢快地歌唱。那是对生活的热爱。现在的天气并不是特别温暖，可小麻雀却在尽情歌唱。它就像是那些热爱生活的人一样。那些人在生活中，无论有多么冒险，他们都想去闯闯。即使每天都让他们看“天空一缕阳光，水中一轮明月”的循环，他们也都不会抱怨“无聊”，而是会回忆昨天与今天的太阳是否一样，月光是否一样的皎洁！
你看！那湿润的泥土，仿佛是宽广的胸怀。近年来，人们生活富裕了，什么都扬在泥土上。时间久了，垃圾就进入了泥土之中。泥土不但不抱怨，而是默默地为我们创造价值。努力地为我们开出更美丽的花，来点缀这个已经拥挤不堪的世界！它对我们的行为是那样的宽容，它的胸怀是那样的宽广！
春天，是对生命的渴望；是对美的追寻，让我们一起呼唤春天吧！
我追赶时间
我追赶时间
虽说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽说“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，虽说“时间一去不复返”……可我却仍不懂得时间的珍贵，直至一天……
那是二年级的一天，“丁零零”，上课了，同学们蜂拥而至地冲进教室，坐在位置上等待老师大驾光临。不一会儿，老师便大步流星地走进教室，站在属于老师的神圣之地——讲台上，与大家问好，开始上课。
“请大家把语文书翻到……”老师还未说完，我的同桌便大叫了一声：“啊！”又立刻把椅子往旁边移了移，并抬起双脚，眼睛眯成了一条缝。我发现，她正盯着地上的一个东西。
我朝她目光所停留的地方一看，发现是一只蟑螂，也吓得往边上退了退。
“怎么了”老师站到我同桌身边，严肃地问。
“蟑……蟑螂。”她一边说，一边用正在颤抖的手指着。
老师用扫帚把蟑螂扫走后，又回到“圣地”，说：“已经过去十分钟了。”
“十分钟！”我十分惊讶，便不小心，说了出来。
“对呀。”老师说。
我又看了看后面的钟，真的过去了十分钟。
我十分惊讶时间竟然过得那么快，这么一件事就过了十分钟！
后来，我明白了：如果想要不被时间抛弃，就要与时间赛跑，做时间的主人，不是让时间来操控你，而是你来操控时间。每天计划好，这件事要用多少时间。在质量的保证下，只准留下时间，不准超出时间，这样才能真正地支配好时间，做时间的主人。
虽然明天过了，还有明天，可是不再会是那个明天，你再也无法回到那个明天。
所以，让我们去追赶时间，做时间的主人吧！
