爷爷学英语 五年级作文
早上，我刚起床，就听见一阵“A--B--C--”的朗读声啊！声
音苍老而沙哑。“是姥爷！怎么姥爷也学起了英语，可真是奇怪呀！”我带着疑问走到了阳台上。
我简直不敢相信自己的眼睛：只见姥爷捧着一本英语书一本正经的朗读，表哥正在旁边一边认真地听着，一边点着头呢！老爷读完了，表哥就像一位小老师似地说：“学了这么多，累了吧？学以致用，学英语主要为了应用。今天我教你一个单词，注意我发音时的口形。yes!yes!也就是‘是’的意思。”
“yes!yes!yes···”老爷反复认真的读着，尽管念得不是很标准，可就他这年龄来看也够好的了。
中午，姥姥做饭时，发现酱油用完了，看到姥爷坐在沙发上正悠闲的读英语，就大声喊着：“老伴，快去买酱油！”姥爷愣了一下，“酱······酱油？”然后醒悟似地马上站起来，举起手向姥姥敬了个礼，说了一声：“Yes！”“耶丝，什么是耶丝？”姥姥一脸疑惑，我和表哥却忍不住大笑起来。
哎！真是个好学的姥爷呀！活到老，学到老！
老班印象记
当她第一次站在讲台上的时候，我简直不敢相信自己的眼睛——学校竟派来这么平凡的老师来做我们的班主任？要知道，上一任的班主任已被我们“欺负”地“叫苦连天”。而她给我第一难忘的印象却是：如此的朴素、可欺。
开学第一天，叮铃铃上课的铃声丝毫打不动被假期放野心了的我们。这时，一个“燕子李三”直扑教室，左手一招“龙摆尾”，右手一记“九阴白骨爪”，带影闪过后，我们才看清这位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被摄住了，只有几个“敢死队员”还在“奋力抵抗”，只不过他们的抵抗却如同一滴水珠滴进浩瀚的大海----无声无息，她给我第二难忘的印象是：凶悍。
下节课是作文课，老班先讲了几个笑话，笑声过后就开始写作文，我发现这样一来我那死气沉沉的作文便充满了活跃的思维——如同小鱼在水里游，小鸟在枝头叫。我还发现老班与其他老师的不同之处：她虽上课严厉，但课下却像我们的邻居大姐，与我们亲热极了。她给我第三难忘的印象是：聪明、温柔。
上学没几天，早上收作业的时候，我不急不慢的拿出数学作业，又去找语文作业——翻了上层，没有。下层，也没有；“我可是写了的呀！”我自言自语道。“到底有没有？”课代表不耐烦了。这下我可慌了，慌乱的翻着，“没有”我晕，无力的趴在课桌上自叹“倒霉的早晨”。课代表不愿再等了，把别的同学的作业交给老江。上课了，她问我作业写没写，我低着头支支吾吾着回答：“我不知道，我明明是写了的！”她没做声，我也没有勇气抬头看她一眼，整个课堂异常的安静，同学们的目光都集中在我的身上，时间在无声中流逝，而我在时间的流逝中等待老师的责备，可是传入耳中的只是这样的一句话“我相信你真的写了，下课后再仔细的找找，找到后交给我，请坐！”当我抬眼时，四目相对，信任在无声的传递给我。她给我第四难忘的印象是：善解人意。
时光匆匆，我即将小学毕业，升入初中，到分手的时候，我才知道我们的师生情是多么的深厚，您像一支蜡烛，发一分光，照亮别人，却耗尽了自己。这无私的奉献，我永远不会忘记，也许您桃李满天下，不一定还记得我，但我始终铭记您的教诲。
