卖萌的来福 五年级作文
狗是很多人喜欢的动物，因为它们老实、听话、可爱，而且它们会给你带来快乐。
正因为这样，我家也迎来了一位新朋友，它一身卷卷的毛，还是咖啡色的，黑黑的眼睛如宝石一般，棉花糖一样的小尾巴总是摇来摇去。
它是很乖巧可是又很淘气。这一天，我和妈妈在厨房洗碗，小来福摇着它小球似的的尾巴，跨着小步，来到厨房门口，妈妈正好把饭菜瓜皮扔进垃圾桶，小来福欣喜若狂，兴奋地在门口叫了两声，然后猛的跑到垃圾桶边上狂吃，妈妈生怕让它吃出病来，拿起筷子打它屁股。它真聪明，撒腿就往它“家”里跑，妈妈放下手里的活，把筷子递给我并对我说：“巧儿，你去教训它，这笨狗也不长长脑子，一天到晚就想着吃。”我知道妈妈是喜欢来福的，可都说“不打不成器”呀。想到这儿，我便接过筷子追了上去。只见来福早已躲进了它的“家”里，虽然这儿已被它叼的不太干净，可是看着它可怜的神情、萌萌的眼神——低着头，嘴里不停得发出：“嗯嗯······”的声音，像是我小时候知道错了发出的卖乖声音。我的心立刻软了，它毕竟只是一只小狗，一只只有一个月的小狗。我一边对自己说一边把它抱起来，用手轻轻地抚摸着它那微卷的毛发，它变得真乖，用小舌头舔着我的手指，把他那冰冷的小鼻子放到我的手背上。
它似乎对我们打它这件事忘得很快，第二天，就又把每个人的拖鞋叼到它的“家”里了，当你正要对它发火时，来福就会又一次的用它独有的卖萌的神情征服你同情心，所以发怒的妈妈后来总是表情严肃而语言温柔的对来福说：“淘气蛋，怪不得我找不着拖鞋呢！”
它就是我们家的狗，一只会给你带来快乐的狗，我叫它——“卖萌的来福”。
怎样使用零花钱
每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上，针对学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益丰富起来。
我课余做了个小小调查，发现中小学生花钱如此“阔气”，是因为父母及亲戚的支持——父母给“奖学金”，爷爷奶奶给零花钱，再加上有亲戚“赞助”。此外，当今社会上贪图享受、奢侈浪费现象大有存在，学校不是真空，部分学生的思想受到了影响。
这种消费意识会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的棒冰、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，有的同学买的小食品，如不对胃口就随手抛弃如果有人说这样不是太浪费了吗？他们会满不在乎地说：“反正我花的是我自己的钱。”但他却没有意识到，地球上的资源是有限的，他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。
其次，同学之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。现在的学生谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕的很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理不好，带来的后果将不可想象。
身为父母，谁不爱自己的孩子，谁不愿为孩子付出呢？但是，家长们该给孩子什么？这是一个值得深思的问题，一味地给钱显然是错误的，金钱是把双刃剑，用得不好就伤人，该怎样处理孩子的零花钱问题？
零花钱，也是教育孩子的手段。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”，让孩子自己买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。家长也可以帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，从小培养他们勤俭节约的思想
。此外，不过分溺爱、放纵孩子，营造艰苦朴素的良好社会氛围也很重要，大力净化社会风气，各行各业保持艰苦奋斗的作风无疑能为孩子的健康成长撑起一片蓝天。同时，学校应开展丰富多采的活动，引导学生树立艰苦朴素的思想。如围绕这一主题召开故事会、讨论会、借助学生自编自导自演的小品等文娱形式弘扬艰苦朴素思想；通过广播、宣传栏等阵地宣传名人艰苦朴素轶事；号召学生节约一分钱，将爱心献给社会；向学生推荐购买一些有益的书籍，让学生从小博览群书……
零花钱是每个家庭都无法回避的问题。如何对待“钱”，是人生道德大厦中一根很重要的支柱，学生对零花钱的态度，直接影响着其成年后道德的形成，所以怎样使学生合理支配自己的零花钱，是一个不可忽视的问题。
