说不完的话 五年级作文
在金都天长小学五（1）班里有天天和辰辰两位特别要好的同学，他们是同桌，一起学习，一起玩耍，仿佛有说不完的话。
上课的时候他们开始讨论课文了，不信？你听辰辰在小声问呢：“这文章的开头应该是结尾吧？”“怎么可能，你倒是找找，有哪个人会把结尾放到开头来写，你也不想想！”天天说道。“对哦，好象没有看到过。”辰辰边说边把头退了回去。“哎，那为什么课文的题目是《圆明园的毁灭》，但内容只有最后一个自然段写了毁灭啊？”天天也不解地问了辰辰。只见辰辰低着头轻轻地说：“那是因为作者用三个自然段写了圆明园昔日的辉煌，这样可让以我们体会到圆明园被毁的可惜。”……
下课了,他们说话的嗓门提高了八度。“喂！来不来抓抓儿？”辰辰在喊天天。“好啊！不过得再找一个人。”天天兴致很高地说。这时不知是谁叫了一声：“哎！你们不做数学作业了啊？”天天拍拍脑袋说：“噢，还有数学作业要做的，我先回去了，改天再玩吧。”……
放学了，他们的对话还没有结束。“你的纪念币哪里买的？”天天急切地问。只听辰辰慢慢地说：“在秋涛路上买的，离你家远着呢！”“哎！顺便问一下，哪里有卖尺子和量角器的？”天天还问辰辰。辰辰很自信地回答说：“承承文具店多着呢！”
他们就这样上课说不完，下课说不完，放学还说不完……以上只是他们谈话的一小部份。为了这说不完的话，他们可是付出不小的“代价”啊 ，关键的知识点没听见，只听见一个又一个老师，一遍有一遍为这事批评他们。哎，可是就事忍不住啊，谁叫他们有那么多说不完的话呢。你想知道他俩倒底是谁？告诉你也行，是姜天寅和夏语辰，一对有说不完话的好兄弟。
“玩物丧志”对不对
最近，妈妈常说“别玩了，小心玩物丧志。”虽然书上也说过“玩物丧志”，但我总觉得有些矛盾。
牛顿就是一个好例子。他小时候很贪玩，一次他偶然发现正午太阳的光很有趣，便创造出了太阳钟，使人在迷路时容易寻找方向。看，玩也可以造福人们！这样的事例还有很多。
那么是不是可以这么说呢——“玩物丧志”这句话是错误的？
但是，一个少年由于玩游戏上了瘾，跑网吧的次数比跑厕所还多，更严重的还“玩“上了杀人放火等不良行为。这个事实也是不可否认的——“玩”会把一个人毁了的。
这么说，“玩物丧志”又是对的了！？
一件事怎么会有两个相反的事实？我的理解是：玩，如果你可以控制它停下来，那就行了（最好，还能钻研一下原理），不一定丧志；如果你玩的是不良游戏，并克制不住它，那它就会毁了你，丧了你。
