五年级实验作文600字 1+1不等于2的启示 600字五年级作文
那是一年级发生的事了。
那天，下了一场大雨，我把窗户打开了一小缝儿，望着窗外的雨滴“滴答”“滴答”地落着，忽然想起前几天数学老师让我们思考的一个问题：1+1是不是等于2?我突然想动手用许多物品来验证一下，于是我便开始准备验证的材料了。
我准备了一下物品：尺子、书本、水果、橡皮擦、椅子，水等。我先抽出两支尺子和两本书，无论把它们叠起来还是并排放着，尺子还是两把，书本还是两本;我又拿出水果，椅子等来做实验，一种物品一个一个拿，不管怎么摆，一个和一个合起来都是2，我放弃了，心想：老师为什么要提这个问题啊?1+1一定是等于2啊!就这样，我挑挑眉，嘟着嘴，丢下一盆孤独的水走了。
几天后，我放学回家，当我再看到那盆水时，我静下心来，决定用水来试试老师的问题。我找来了一个瓶子，用手在装了水的盆子里点了点水，一颗晶莹剔透的小水滴微笑地挂在我的手指上，我把手指对准瓶口轻轻抖了抖，水滴落下在瓶子里了，接着我又同样动作做一次，瓶子里便有两滴水，我把瓶子放着书桌上观察。我瞪大眼睛，看着水滴滑动，慢慢地，慢慢地，水滴抱在了一起，两滴水滴抱着一起变成一滴水滴了，我使命瞪大眼睛，左看一下，右看一下，“嘻嘻嘻”开心极了，我找到了1+1不等于2的例子了。我赶紧再做几次验证，经过我反复的实验，我发现：1+1不一定等于2，要看实验的材料。这时我又看到小水滴的微笑，我觉得它一定是为我能积极探索，积极动手动脑而高兴的。
1+1不等于2的实验，让我明白：生活中只要你有探索精神，只要你用心去发现，创新是无处不在的。作为新一代的我们，更应该多观察多发现生活点滴，多动手多动脑探索，积极创新，有这样新一代的我们，才能给祖国注入新鲜血液，才能让我们的祖国更加强大!
创新作文700字 创新的田园
有了泥土才有了苍翠欲滴的小草，有了小河才有了波涛汹涌的大海，有了绿叶的陪衬才有大红大紫的花儿，而有了创新才有我们今天幸福美满的生活。
寒假，我来到农村度假。这里的天比别处的更可爱，这里的空气比别处的更清鲜，在这一瞬间我陶醉了。忽然，我眼前一亮，发现了苍翠欲滴的大白菜上有白色的帐篷。这一下，我疑惑了，为什么会在蔬菜上盖个白色的“大房子”呢?我有点丈二和尚摸不着头脑。
好奇心驱使着我上前一探究竟，我拉开棚，小心翼翼的走进去，生怕踩到了农民伯伯辛辛苦苦种的蔬菜。我走进去时，明显感觉到了气温的升高，在这里面待着既远离喧闹却又暖和……突然，我又惊奇的发现在鲜红嫩绿的蔬菜上都有一层薄薄的，像保护膜似的东西。我在心里默默的想：为什么“保护膜”会在鲜红嫩绿的蔬菜上‘扎根’呀?恰巧，从我身边走过一个伯伯。我情不自禁的走上前问道：“伯伯，您知道为什么要在鲜红嫩绿的蔬菜上搭上大棚，遮掩蔬菜的美呢?还有为什么在蔬菜上有一层薄薄的保护膜呀?”“哎呀，小姑娘你肯定不了解我们这吧!近年镇政府来我们这做调查，发现我们这的泥土，气候适合大棚种植，使植物长得更加茂盛，颜色更加鲜艳。于是，我们改革了种植方法，至于，小姑娘你说的保护膜，我想应该是水雾吧。那是天气与泥土既温暖又潮湿的表现呀。我偷偷告诉你，这样植物生长会加速，使我们不仅会更早吃到当季的蔬菜与水果，还会增加我们每年的经济收入呢!”伯伯似笑非笑的看着我说道。“原来是这样啊!”我顿时恍然大悟，一脸受教的样子。
原来这就是创新的魅力，创新使农作物更加茂盛，好看。让平凡的农田，成了不一样的花园。看似简单的农田，却因创新，而变得不平凡。本廉价的东西，就因为创新变得高昂。社会在创新，人类在创新，而我们又在犹豫什么呢?伙伴们我们一起创新吧!把这个世界因为我们的创新变得更加多姿多彩。
