当一回老师 优秀写事作文500字 500字五年级作文
班主任中午临时有事情，可是我们班的进度又比较快，很多练习都已经做完了，那中午干什么呢？突然，老师把我叫过来，郑重地对我说：“中午你带着大家校对《先学后练》，拿我那本答案，就像我平时那样就行。”
我忐忑不安地点点头，心里不住地想：唉，中午大家不听我的怎么办？要是出什么岔子就更糟了！
静校还是来了。我揣着一颗紧张的心走上讲台，拿起那本答案，用颤抖的声音喊：“请大家拿出《先学后练》，翻到第××课。”
教室里有一点骚动，大家还算平静地拿出了书。等平静下来，我壮起胆子：“一。”“给……”耳边传来一阵稀稀拉拉的声音。“一。”我又喊了一次。大家立马坐端正（因为平常只有读不好的时候老师才会喊两次序号），用整齐有力的声音读题：“给下列加点字标上……”
我熟练地打开投影仪，把书本投到大屏幕上，“自己与答案校对一下。”我调整好屏幕，让大家自己校对。大家还算安静，我也就松了一口气。
校对到一个阅读题的简答题，我点了一个安静的同学回答。谁知那个同学一声不吭，站在那安静得很，教室里弥漫着尴尬的气氛。我正在想如何圆场，竟然有几只手举了起来。我不住地赞叹：这可不就是“雪中送炭”嘛！我又叫了一个举手的同学，同学很流畅地回答了问题，我也顺势投出了答案。这次尴尬还好被化解了。
有了经验就快多了，我也不紧张了，大家都还算配合。“叮铃铃……”下课了，我把答案放在讲台上，回到了座位。
我第一次体会到当老师的艰辛与自豪。这是一个值得回味的体验，那刺激和“化险为夷”后的放松一直回荡在我的心间。
提前的绘画课 写事的作文550字
画画，我已经学了好几年了，虽说画得久，但并不出众，而素描是我大约在一年级的时候接触的。
刚开始是蜡笔素描，虽然只是一些瓶瓶罐罐，没有丝毫创意可言，但那种渐变的色彩深深吸引了我，用蜡笔在画好的图案上来回摩擦，留下一条条亮丽的色彩，但那时的我不知轻重变化，至于那些专业手法更不用提了，只是重重地在纸上乱画，那拿出来的成品连我自己都看不下去，后来，随着年龄的增长，我的手法开始变得熟练，开始有了明暗变化，作品也变得比往日更赏心悦目一些，从这时起，我真正重新认识了素描。
日子一天天过去，我又步入了铅笔素描的班级，刚开始还颇有兴趣，常常拿着笔在纸上装模作样的画起来，但时间一长，每次坐在画板前就垂头丧气，只希望早点结束，画也似乎变得灰蒙蒙的，望着同龄的小朋友坐在桌前画五颜六色的儿童画，心中别提多羡慕了，再看看自己，手里只有铅笔和灰不溜啾的橡皮，还有一张张认不出是什么东西的绘画作品。我开始想，是因为我学得太早了吗？为什么总是画不出满意的画，我开始有点灰心丧气。
可后来，停笔了一年后的我本以为再也不会去画画了，可没想到妈妈又将我带入一间陌生的教室，那里的老师教得很仔细，总会自己示范一遍，再让我们去尝试，倘若我中间不小心画错了，她一定会将错误纠正过来，最后又细细帮我修改一翻，画出的画似乎比以前更好看了，我有了很大的进步。
那天下午，望着窗台边的画，朦胧间，这幅画似乎闪着五彩的光，突然觉得学素描似乎也挺好的，转念一想，虽然是早了点，但也是为我后来画画打定了基础，我似乎有点喜欢上了这提前的绘画课。
