钱 四年级作文
钱
我出生在小康家庭，
爸妈又是工作者，
对钱该用就用，
该省则省；
当我目睹，
两个司机为了2元而打架，
我想到：
钱是他们的生命；
当我目睹，
亿万富翁用钱花天酒地，
我想到：
钱是他们的食物；
当我目睹，
姨妈辛苦1天才挣10元，
我想到：
挣钱多么不容易；
当我目睹，
一个人用钱炫耀自己，
我想到：
这人多么低贱；
当我目睹，
一个人把钱献给希望工程，
我想到：
这人多么伟大！
指导教师：吴银瓶
不错，较现实，富有想像力。能写出这种诗歌很不简单。况且，作者才读4年级。
语文课上
语文课上
2003年4月9日 星期三 天气：阳
今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。
这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四（2）班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课 猫。
老师说：“听说我们四（3）班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。”大声回答：“好”。
我们大声回答：“好”。
老师先说：“请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。”
于是，我们就开始读课文了。
课文读完了，老师问：“同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？”
我们道：“要。”
接着，我们又进入了沉思当中。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。
老师拍着掌，对着我们说：“一，二，三！”
我们转过头来，回答老师说：“坐整齐。”
老师说：“现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。
老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说：“我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。
下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！
指导教师：梁老师
能够把语文课上发生的一件事详细地描写出来,写地很好!
