安门 四年级作文

　　   安门

     5月2日，是我家安门的好日子。
     早上，我起得很早，和妈妈在封红包，小的5角，大的11元8角，因为11元8角，是日日发。封完红包后，妈妈挑着两个大篮子去装发糍。准备好了后，我们下到工地，到了我家屋地，只见那用新木搭成的大门框静静地躺在地上。大伯拿着写好的五张利市纸端正地贴在大门框，爸爸在看时间，到了10点16分，爸爸说：“好，安门！”这时十几个工 齐心协力抬门起来，放正门框，有两个大师傅站在木架上，把红布放在门框顶上，再用水泥压着红布，提上四名吉利话。爸爸撒下硬币和铁钉后，就烧炮了。这时，人群众向这边涌来，个个争先恐后地要红包、发糍。说：“恭喜发财”。去了一群人，又来一群人，个个笑嘻嘻拿着红包、发糍。不断向我家祝福。
     安门，是人生建房的大事，由此我想到在孩提懂事的时候，爸爸妈妈说要建一座漂亮的房子，不是很容易，要付出艰辛的劳动，积蓄很多钱才能建成房子。我体会到爸爸妈妈的长期辛苦。安门就象我读书入门一样，一步一个脚印，只要认真努力读书，完成学业，就能取得好成绩。

一堂美术课的启示

　　一堂美术课的启示

    自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。
    那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？” “谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。
    老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看‘手’的角度不同，画出的手就不一样……”。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的“我”画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：“看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。”其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，看到了她的粗鲁无礼，令本大失所望。
    我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。
    一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。