啊，我的百草园 四年级作文
百草园，是鲁迅儿时有玩的地方，在吗会变成我的呢？其实，我并没有那么大的本事，能把百草园搬到长岛这里说的“百草园”，是指我家房后的一块类似“百草园”的草地。说它类似百草园，并不是没有一点根据的。百草园有蟋蟀，这有蝈蝈，而且有大又肥。百草园有小鸟，这儿也有，而且种类繁多：有燕子、鸦雀、麻雀，它们爱在草地上玩耍。除了百草园所有的以外，这里还有胖胖的癞蛤蟆，绿背白肚的青蛙，红色和黄色的大蜻蜓……
春来，各种花儿次第开放，动物们也从冬眠中苏醒过来，马上开始寻食、玩耍。风儿低低的拂过树梢，穿过花间，徘徊在高高的蓝天下。几朵淡淡的浮云，飘过晴朗的天际，一下子被风吹散了。小径旁的大树，也直挺挺地站立着，伸出粗壮的手臂拥抱着一树的绿叶。叶儿有深绿、有浅绿、有嫩绿、有墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。枝桠间，树荫下，几只不知名的鸟，正在愉悦的歌唱，快乐的嬉戏。或许诗人白居易所云“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”正是这样的景象。
夏令，天清气朗，惠风和畅，潺潺的流水，好似一首小调，融合的旋律，是如此悦耳，难怪美丽的水花，要跟着娑娑起舞了。点水蜻蜓，款款飞着；蛱（jia）蝶点点，穿梭花间；灼灼的烈日，散落一地；一草一木，也都显得欣欣向荣。
三秋，几阵飒飒的金风又使植物结了果。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
塑风吹来了严寒的冬。清晨，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，雪花分落下，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我更喜爱夏天的百草园，因为夏天远比冬天的百草园富有情趣。那时，我可以在田里扑蚂蚱，捉沙蟹科。
那小蚂蚱非常的灵活，正当我猛扑过去时，他却灵巧的一跳，让我扑了个空；大蚂蚱却很懒，他不会跳跃，只会慢爬，我轻轻的一抓，他便落在了我的手中。
在这里捉沙蟹科更有意思了，溪水中石头底下藏的沙蟹科果真不少。越进深溪，乱石底下，沙蟹科越多，几乎每一石下都有一个大小不一的沙蟹科。有的沙蟹科聪明，有的有点愚蠢。愚蠢的，当你翻开石头时，它呆呆的一动不动装死，等你手触摸过去时才跑，横行的沙蟹科跑得也还算不差，但是捉蟹人的手更迅速，一抓一个准。有的便聪明多了，会跟着石头或浑水往阴暗处移动，一次，我翻的石头连翻了三次滚，离了原地很远，一只沙蟹科竟然就一直飞快地跟着石头翻滚，一直在石头下藏着。我把石头高高提起，它方才无处可逃。然而我们就未必不蠢，我开始时畏畏缩缩，生怕一不小心就被夹了手。故而我一旦发现了目标，便只知兴奋的喊叫。虽然我小心翼翼的，高度戒备的，但是还是被沙蟹科尖利的钳子锥出了血来，让他们大吃一惊，为我的几声惨叫。然而慢慢的不甘示弱，我也掌握了许多技巧，我知道只要捏住它的屁股或两侧，它就无法实施锥人的把戏，佳丽积压物资把它把转，仰面朝天的捉拿，沙蟹科也无计可施了。最终，我们也几乎一伸手一个准，得意劲代替了失意劲。
是的，我的百草园，我所钟爱的地方，但长大的我将不能常到百草园了。
Ade（德语，再见的意思），我的蚂蚱们！Ade，我的沙蟹科们和生物们！
老师，我想对您说
老师，我想对您说
老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留的送给我们，让我们去 造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢！”
当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩，古人云说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我 ：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，，使您在批改我们的作业，老师，您太疲劳了，睡吧！明天，您还要上班呢!
老师您记得吗？星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水 涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁的说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。
老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢！”
