宁静之时 四年级作文
宁静之时
我很乐意能有这样的时刻:放学之后人迹一空的教室，黎明之时露水尚沾的草地，夜色笼罩的湖畔。这时一个人漫步在画景中，总是能引起许多遐思的。这种情景，总是只有一些微微的光线，隐隐约约勾出四周的状貌。没有人，便没有多少噪音，只可能有喷水浇灌草地的声音，或者风吹树梢的沙沙声，或者蝉的鸣叫。这些白天畏于日光而不出来的声音，总是只在夜的时段才显现，好像孤芳自赏一般。然而我却有幸窃听到了。我常感到自己这时仿佛成了时间的旅行家，四周出现白昼的场景，幻渺的人影来来去去，不能看清。这些人影或平静，或快乐，或迷茫，或悲伤，各种各样的一起显在眼前，仿佛暗中有岁月的感伤。空气中仿佛充满了悲欢离合的故事，将要呼之欲出，可台词却又只余夜间的微风，没有字音。
微风，微风！人们不正如时间的微风中摇摆的落叶，一吹便一扫而光了么？眼前的人们便都消散了。我真感觉自己像一个幻影去过往旅行归来了。当我再一次置身喧闹之中时，发现宁静之时的感受又很像花的香味，只有闻到才能回忆起它的全部蕴涵。
文字可以摹其形，却唯有亲历才能明其实。晋时雅士访友，至友门止而返，问之，曰：兴已至矣，无需入。倘若人人都能有这样一处心灵的田园山水，人间的月色该有多美！
爱的声音
爱的声音
爱的声音是“哗啦啦”，那是下雨天雨打雨披的声音，爸爸把雨披摘下来披在我的身上，他自己却浑身湿透。
爱的声音是“当当当”，那是妈妈早起为我做饭的声音，每天早晨我都能吃上热乎可口的饭菜。
爱的声音是“吱吱吱”，那是妈妈每天用自行车接送我上下学的声音，妈妈在前面为我遮风挡雨。
爱的声音是“唰唰唰”，那是老师在黑板上用粉笔写字的声音，她们教会我们知识和做人。
爱的声音是“咣咣咣”，那是工人师傅建楼的声音 ，他们在为我们建造既漂亮又牢固的新教学楼。
爱的声音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在为我们打凿桌椅的声音，他们为了我们有整齐的学习环境加班加点。
小朋友们，其实只要我们用心体会，爱的声音总会在我们身边徘徊，让我们对为我们付出爱的人大声的说：谢谢！
