荷花湖 四年级作文

荷花的生命力很强，在污水里也可以生长出美丽的荷花。

在六七月里，我们去桥头看荷花，到达时发现绝大多数的荷花都已争芳斗艳，吸引游人的眼光，还散发着阵阵幽香呢！远看着朵朵绽放的荷花像一只只蝴蝶在荷叶上飞舞，近看像一幅羽羽如生的画面。千姿百态的荷花：叶子像一把大伞一样；花呢？在旁边开着，全身都是粉红色的，中间还露出一个青绿色的小莲盘，像一个小喷头。有的只是刚刚盛开，粉红粉红的像一位害羞的小姑娘红着脸。有的还是花蕾朵，饱胀的快要爆开似的。有的花凋谢了，只留下一个大大的莲盘，上面露出密密麻麻但井然有序地排列着许多莲子，而且看上去非常饱满，真让人流口水呢！

荷花的下面是一片清澈见底的湖水，偶然有几条小金鱼在水里快乐的游玩，与莲湖周边站满了的游人一样，尽情地欣赏美丽的荷花。偶尔会看到有些人伸手采摘莲盘与荷花，可能是因为它们的用途多样及漂亮。可是我不想摘它们，因为它们实在太美了，不想破坏眼前壮丽画面。

看着、看着，仿佛我也变成了一朵盛开的荷花，穿着粉红的衬衣，被风一吹，我自然的翩翩起舞…...。

过了好久才回过神来，我是在看荷花，而不是荷花。

我爱桥头的荷花湖，希望它会变得更美。

教妈妈唱歌

“当困难来临的时候……”我正唱得起劲时，在卫生间臭美的妈妈突然说：“哟！这首歌真好听，叫什么名字？怎么唱的？能教教我吗？”妈妈的话刚落，我就毫不犹豫地一口答应：“OK!这首歌叫《左手右手》，不出半小时保证交会您！

教您唱歌，包在我身上了！”

这不，课堂就设客厅里，我一句一句地教，妈妈也很认真地跟着学唱。妈妈不愧是学前班的音乐老师，不到十分钟，我就把妈妈教会了，我高兴地进了自己的卧室。“天哪！这是谁唱的，噪音！”原来是我可爱的妈妈“不是会唱了吗？怎么了？”我仔细地听了一会，原来妈妈唱第一句“当困难来临的时候”“困”的音总是唱直了，应该拐个弯.就这点错误，我一会就让妈妈改正过来，谁让我有“金嗓子”的称号嘛！于是，我们又进入了课堂，“妈妈，唱高了！”“妈妈，低了！”“是咪都不是咪！”我越教越生气，可妈妈却一遍一遍地认真地唱，还不停地问“这样唱对吗？”“这次没错吧”面对着这么笨的妈妈，我已经是气得满脸通红，眼睛瞪得大大，不耐烦地说：“没有一遍是对的.不要制造噪音了”我不耐烦得一气之下坐在沙发上，“哼！不教了！”我真后悔,可是说出来的话就像泼出的水收不回来了，只好继续教……我真是忍无可忍,要不是因为不好意思我早就大喊：“妈妈！你怎么那么笨哪!”妈妈仿佛看出了我急切的心情，温柔地对我说：“不要急，慢慢来”说完又去卫生间了，妈妈又哼了一遍，我心不在蔫地听着，咦？我......我不是在做梦吧！这次竟然唱对了？！我激动地说：“妈妈你在唱一遍，刚才你唱对了，”“当困难来临的时候……”“哎呀！又错啦！”我透过镜子看见妈妈在偷偷地笑呢！

哦!其实妈妈不是笨，而是想让我体会大人的辛苦啊！这时，我仿佛看见了我题目不会时妈妈立刻放下手中到活，给我讲解题目的情景，看见老师在那耐心地为我讲解题目……他们都没有表现出急躁的心情。再想想自己教妈妈唱歌才教几遍就像猴一样不安分，急躁起来了。我们应该在生活中换位思考一下，体会下爸爸、妈妈、老师的辛苦。

通过这件事，我知道“可怜天下父母心”的意义呀!