爱看书的我 四年级作文
我是一名小学三年级的学生，今年十岁。我个子很高，最大的特点就是爱看书。
有一次，妈妈从网上给我买了两本好书。一本是《史前怪物大百科》，另一本是《榜样的力量爱因斯坦》。我一接过书本，就爱不释手了。坐着休息时看，走路时又看，吃饭时也在看……妈妈见我如此沉迷，不禁提醒我说：“孩子，这样会影响视力的，要注意劳逸结合。”我嬉皮笑脸地回答：“遵命！”但转过身来，我又拿起我心爱的书“啃”起来了。
不知不觉已经到了睡觉的时间，妈妈又在催促了。但爱书如命的我怎么舍得没看完就罢休呢。于是，我进房间时，偷偷地把书也带进去，并神不知鬼不觉地藏在枕头的下面。等到妈妈睡了，我悄悄地亮起小台灯，如饥似渴地看起来。我发现这些书实在太好看了，内容丰富、生动，还有精美的插图。我不知不觉就看了十多个章节。大概到了十二点吧，我的眼睛不争气了，上眼皮跟下眼皮“打架”了。我只好用一只手拿书，另一只手打开两只手指撑起上眼皮，避免他们粘在一起。由于连续坐着看书好几个小时，我的腰也累了，我只好趴在桌面上看。不知不觉，我模模糊糊地睡着了。在梦里，我还是自由自在地在书的海洋里畅游。直到第二天早晨，妈妈把我从书桌上扶起，我才不得不把书本放下。
看，这就是我，一个爱看书的男孩子。
奇妙的纸杯烧水实验
星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。实验的名字叫做纸杯烧水。
做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。
做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。
谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。接着把蜡烛固定在讲台上。然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的。“真神奇呀！”我赞叹道。然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。我们都带着疑问继续观察着。谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。
实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的纸杯用打火机来点燃。只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。
谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”
通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。
