我和书的故事 四年级作文
书籍是人类进步的阶梯，它既能让我们懂得许多知识，也可以丰富我们的想象力，还能使我们开阔视野。我也喜欢看书，对我而言书就是一位无话不谈的好朋友，我和我“好朋友”之间就发生过很多有趣的故事。
记得又一次我正在看书，妈妈对我说：“一会锅里水沸腾了你就把火关了，我要出去一趟。”“好的，我记住了”我连头也没抬回答道。此刻我正津津有味的看着《海底两万里》我仿佛跟书中的主人公融为一体，他害怕，我也害怕；他紧张，我也紧张；他高兴，我也高兴；他孤单，我也会孤单。时间一分一秒的过去了，我被书中跌宕起伏的故事情节深深吸引着，我仿佛也融入了书中，妈妈交代的任务也早被我抛到了脑后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”妈妈的大呼小叫一下子把我从书的世界当中惊醒。“哇，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子钻进了我的鼻子里。“我的天啊！赵启蕴，你看你干的好事！”循着妈妈的怒吼，我赶快来到厨房。只见锅底已被烧的黢黑，锅里的水早已被熬干……当我把事情的原委告诉妈妈，妈妈哭笑不得的说：“你真是个小书呆。”
书是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；书是一艘小船，带着我遨游知识的海洋；书是一把打开智慧大门的钥匙，让我探索更多的未知世界。我爱读书！
老师点评：读了小作者的文章，觉得小作者是个爱读书的孩子。因为读书把妈妈的交代抛诸脑后，通过这一具体事例来说明自己爱读书。但小作者选取的事例不够新颖，是许多孩子写自己爱读书时常选的内容。要想通过平常的内容吸引读者，就要有生动的细节描写，小作者的文章里欠缺的就是这些。作为五年级的学生，这方面应该加强。
四年级写事的作文500字 做团子
“奶奶，今天晚上吃什么？”我今天放学一回到家便问道。“哦，今天家里吃团子！”奶奶笑着说。“那我今天能自己做团子吗？”我高兴地问。“没问题，不过你会做吗？”奶奶摸着我的头问。我拉着奶奶的衣服，回答：“有您这个‘师父’教，我这个‘徒弟’还能不会做？”“好！好！”奶奶笑了。
奶奶把我带进了厨房，“吱啦”一声打开了柜门，拿出了一个绿色的大盆子，又从米粉袋中用杯子盛了半杯米粉倒入盆中，对我说：“开开，你先将水倒入盆中，这倒水也是有讲究的，这水呀不能多也不能少！”“啊？第一步就这么难呀？”我惊叹道。“哎呀，小乖乖，还是别做了，让奶奶来做吧，反正做出的团子不一样吃的嘛？”奶奶笑着说，我呶呶嘴：“哼，我才不怕呢！我自己做！”说完，我拿起水杯小心翼翼往盆中倒入半杯水，便放下水杯，对奶奶说：“第一步完成！”奶奶又说：“下面一步很简单，你只需要把米粉揉成一个面团团就行了。”“OK！”我干脆地回答。于是，我用两只小手又揉又搓，最后使它变成了一个椭圆形的面团团。接着，奶奶说，我来做。我将面团团中捏成一个又一个小团团，将它们搓圆、压扁，再用手将米粉粘一些在手中，用大拇指往下压，四只指头往上托，然后转动团团，使团团成了一个小小的“锅子”。在“锅子”中放进萝卜丝、豆沙或青菜肉馅，再把菜馅包起来，在中间捏出一个小尖头，一个团子就做成了。然后，我又做了许多有各种肉馅的团子。最后，将所有的团子放进蒸笼蒸一会儿，熟了的团子就出来了。
吃着自己做的团子我真高兴、高兴、高兴得不得了呢！
