留在记忆里的芬芳 感谢师恩作文600字 600字记叙文作文
灯，还亮着。
“你这是怎么了，你的英语成绩，为什么会低于班级平均分？”四年级时，我的英语成绩一落千丈，从原本的九十八、九十九分一下跌到了七八十分。老师把我叫去办公室训话。
“我不知道，感觉今年学的知识都好难，我听不懂。”我小声地回答老师。“你听不懂？！听不懂可以来问我呀！你为什么不来问？”我没有回答老师。老师的语气逐渐温柔起来了。“没事，这次没有考好我们下次努力，以后你每天放学到我办公室来，直到你的成绩又回到正轨后。”“好的，谢谢老师。”
在今后的日子里，每天放学，我都到老师办公室。老师总是把今天所学的知识重新给我梳理一遍，梳理完后我可以问问题。但老师有时候她也会给我做些较难的卷子，每题都详细给我讲解，句式，语法重点，词组搭配……刚开始，十道难题我会错五到六道，但慢慢的，我发现我的错题变少了，一张卷子只有一两题是错误的。小学时的作文是看图写话，这是我的弱项。那时候，老师每隔两天就会让我看图写一篇作文，写完给她看。刚开始，作文上都是老师批改出的语法错误，要么是ing没加要么是复数或三单错误。后来，老师的批改痕迹少了，作文里几乎没有错误。这一年，我进步得很快。
期末考，如期而至。考场上，我的答题速度快了很多，看图写话的作文写得很顺畅，没有再遇到不会拼写的单词。成绩终于出来了，功夫不负有心人，我看到了一个梦寐以求的三位数——100分。我很开心，老师也很欣慰。终于，我的英语成绩回到了正轨。
那段时光，真的很辛苦，每天要写那么多的题。但，那是对我英语成绩提高最有帮助的一年。我很感谢老师，老师，好似记忆里的那缕芬芳，温暖着我，照亮着我前进的方向。
那段留在记忆里的芬芳，愿永远被记忆封存。灯，还亮着，灯下，是老师批改试卷的身影。
遇见 最美的遇见作文600字
古往今来，有着太多太多的文字，在描写各种各样的遇见：“这位妹妹我曾见过”这是宝玉与黛玉初次见面时欢喜的遇见；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是被贬谪到浔阳时的白居易与琵琶女心灵的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
暑假的一天，电视中正在播放一档名叫《中国诗词大会》的节目，瞬间引起了爱好诗词的我的注意。而细细看下去，发现节目的内容更是令我痴迷，唯美的古诗词、对答如流的选手，嘉宾的精彩点评以及主持人的妙语连珠，令我叹服，也让我对古诗词燃起了更强烈的学习兴趣。
翻开《唐诗宋词》，我继续如饥似渴地阅读背诵着这其中的古诗词。纸页有限，但这其中的天地无限，时光也仿佛在这中间停驻，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天，四季变迁，风光旖旎，使我沉浸在其中。
小时候每天母亲都会教我诵读诗词，那是“浅吟低唱”式的最初的启蒙；而如今对于书中的诗词，我已不像小时候那样不求甚解，而是去品读诗句的意味，那其中不仅有“青山依旧在，几度夕阳红”的英雄之感怀；还有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科之快乐；而我最赞赏的诗人是苏轼，因为他有时乐观旷达，有时又柔情万千，曾提笔写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悼念亡妻的感人诗句……这些诗句背后的故事情感，让我找到了“解读”探秘的快乐，读诗为乐，有了诗词的陪伴，我的生活也变得更加充实、快乐！
与古诗词的那场邂逅，让我收获良多。感谢那次遇见，让我看到一处处诗意的风景；感谢那次遇见，让我体会到世间的喜怒哀乐；感谢那次遇见，让我的生活更加充实与快乐……
