我的教室作文五百字 美丽的“家” 四年级作文
我有一个美丽的家，它就是我们的教室。
一走进教室，最引人注目的就是一台34寸的投影仪。每次上课时，老师就会把优秀的作业放到投影仪上展示。
教室里最多得就要数课桌椅啦！52张新的土黄色的课桌椅，在阳光下显得格外耀眼。油光发亮，美丽极了。
教室前面雪白的墙上有一块大黑板，老师经常在上面写字，画画，教我们学知识，我们也常常在黑板上演算听写，黑板的上面有一只广播喇叭，每天中午，广播站通过它向同学们播放新闻和歌曲。黑板的右边是我们的班物角，要是有的同学没有带课程表，只要往上面一瞧，就全知道啦！
教室后面有一块大展板。展板的左边是我们的小荷才露尖尖角（学习园地）。上面有我们班字写得好的同学的作品，仔细一瞧！还有我的“杰作”呢！在同学的作品下面，有绿油油的“荷叶”和粉红色的“荷花”，其中，有两朵还没有绽开“笑脸”的花骨朵。在一片“荷叶”上，有一只可爱的“小青蛙”，正乐得开怀大笑，好像在说：“同学们，你们真棒。”
展板的右边是我们的“小小雏鹰展翅飞”（争章角）。上面有8只雏鹰正向着旭日飞去，你们知道旭日代表什么吗？那代表我们旭日中队。九月份我们是争“尊师章”。
展板的中间是我们同学和老师一起精心布置的“从小立志，为国争光”庆国庆为主题的画报。上面有名人写的名言，我们班同学的志向。
你们来评评，我的“家”美不美丽？
有趣的科学小实验作文400字 “空中缆车”
今天，老师给我们做了一个有趣的“空中缆车”实验，看看气球里的气到底有没有压力。老师先把两个气球粘贴在一起，接着，把一个气球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很长很长的绳子穿进吸管的孔里，并把气球的两端分别系在两根柱子上。最后，老师用一根尖尖的牙签把一个气球戳破了。没想到，气球里的气推动了另一个气球，使它像“空中缆车”一样“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，这是怎么回事呢？难道气球里的气真的有压力吗？如果有，又为什么会有压力呢？于是，我带着这个疑问去问老师。老师笑着回答说“空气是有压力的，因为空气本身有重量，当气球内的空气增加到一定的时候，随着重量的增加，它就对气球的内壁产生了压力。”“哦，原来是这样啊！可是气球又为什么会像‘空中缆车’一样滑过去呢？”我好奇地追问老师。老师耐心地对我说“刚才我们将气球戳了一个小洞，气球内的空气就会从小洞里往外跑，从而使这个气球产生了推力，推动另一个气球向被戳位置的反方向滑动，就象一个‘空中缆车’。”
原来，我们摸不着看不见的空气，竟然有这么大的威力。看来，我们要学的知识还真不少呢！
