读《养花》有感 优秀读后感400字 四年级作文
我读过《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章后，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也是大有学问的，要根据各种花的特性来养护。正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒……摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也很喜欢养些花草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管“喜阴”的还是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地浇水。当然，有的还好，竟开出了绚丽的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识了。
作者从养花中得到了知识和乐趣，还从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活”。是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐，这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖。我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既能劳动，又长见识”。这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
清明的悼念 祭奠烈士的作文400字
但凡有人想起清明，总会记起一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，带着人们的哀思，在一人又一人的心中吟唱！
而想起清明，我们又不会不想起那沉睡地下的烈士，他们，用一枪一刀”，为人民拼出了前往新世纪的大道，而他们，却为此永远闭上了双眼！若道“生当作人杰，死亦为鬼雄。”烈士们生得伟大，死的光荣！而生活在他们创造出的安适日子中的我们，怎能不感谢你们？怎能不向你们表达深深的敬意呢？他们为人民，为祖国而倒下，他们是中国人民永远的英雄！
清明节已在日历的一天天减少中过去，但我们对烈士的敬佩怎会因此减少？他们，已成为人们耳熟能详的骄傲：刘胡兰在敌人的铡刀下宁死不屈；邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了作战计划，在不留情的火海中不吭一声……这一个个事例带给我们的是什么？是刘胡兰的坚毅，是邱少云的宁死不动，是……
今日今时，我们悼念着烈士，在烈士的陵墓前握拳痛思，在哀乐声中感动、悲愤；今日今时，我们悠闲地走入校园，坐在整洁的教室里，是谁为我们创造了这番幸福美好的生活？是他们，正是这许许多多英勇的烈士们！让我们永远记住他们！
