老师发火了 三年级作文
老师发火了
一个宁静而又闷热的下午，我们的教室（教室里）一如既往的吵闹。正当大家聊得起兴时，午读的铃声不合时宜地响起了。听到了铃声后，同学们都装模作样的正襟危坐，故作安静。
其实，我们每天都这样，早已习以为常。教室里十分安静，仿佛连根针掉在地上都听得见。虽然大家都极不情愿，可这也是没办法的事。
这时，班长走到讲台上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顾的说：“你们这样装，不累吗？”没人回答，个个呆若木鸡，也许大家都懒得理他。班长又说：“告诉你们一个好消息，班主任陈老师下午因病请假。”话音刚落，教室里又恢复了闹哄哄的场景。同学们打牌的打牌，聊天的聊天，玩手机的玩手机。
谁知这只是一个幌子，大家不知不觉都中计了。
吵闹的声音越来越大，我估计站在一楼都听得见。谁知这时，陈老师给大家来了个突然袭击。只见教室门口一个熟悉的身影飘然而至，在大家还未来得及反应之前，我们“敬爱”的班主任——陈老师已经如雕像般“矗立”在讲台上。
大家都惊呆了，空气此时也仿佛凝固了。谁也不敢看着老师。过了一会儿，看见老师好像并没生气，大家紧绷的神经瞬间便松弛了下来。几个大胆的同学又开始调皮了，班里又回到刚才那样了。
我却不以为然，我一直盯着陈老师，我的直觉告诉我，陈老师肯定会有下一步的动作。因为我已感觉到陈老师的血气正在往上涌。
果然陈老师的脸越来越红，两条黑眉毛像乌云般逐渐聚拢在一起，两只眼睛眯成了一条缝，眼里冒出阵阵火光，嘴唇也气得往上翘。陈老师的脸被愤怒扭曲了！
“啪！”一声沉闷的撞击声如霹雳般惊醒了吵闹的同学们。陈老师发怒了，利剑般的眼神死死的盯着几个带头吵闹的“坏蛋”。“你们几个真是和尚打伞——无法无天！老师在这还敢吵闹，一点也不把老师放在眼里！”
我不由得打了一个寒颤，心想：这下完了，老师不会轻易饶过我们了。果然，老师那凝重而严厉的声音立刻在教室的上空回响：“放学之后，男生操场跑10圈，女生抄第16课两遍！”
其实跑圈对于我们来说只是一个小问题，我们最害怕的是老师要一个个通报我们的家长，到时我们真的是吃不了兜着走了......
我想：那些顽皮的同学再也不敢惹火老师了，当然，也包括我在内，这次真是一个深刻的教训啊！
请用真心为我点赞
请用真心为我点赞
随着微信这种沟通方式的不断普及，点赞越来越成为炙手可，的流行词了。的确，我也喜欢常打开朋友圈，看看朋友们的话题，顺手送出一个一个的“赞”，朋友们也很受落。我的话题也常能收到朋友们的点赞。，真正的是送的开心，收的欢喜啊！呵呵！
稍微深入地想一下，这其实是现代人的一种认同的需求，特别是像我们一类的中学生们。平时在学校总是或多或少地接受老师各种批评，即使是没有批评但能受到老师表扬的总是极少时候。在同学间也是相互间较劲的多，能得到认同的少。在家里就更是难以得到认同和认可了。所以说能有一个地方自己的观点和所做的事情能得到大多数人的认同，这实在是给予了我极大的满足和幸福。
说来大家可能不太相信，我们认真地付出，当然也需要别人的肯定，认同，支持，赞赏和鼓励。只要有一点一滴的被肯定，我们的心里都会美滋滋地，都会生出无穷的动力去勇往直前。曾记得，还在孩童时代，人们对我们总是表扬和称赞，就是犯错了也总是包容和体谅。但是一路走来，我慢慢长大了，称赞越来越少了，取而代之的是各种怀疑，否定。大人们一面要求我们要有自己的思想，要学会自己思考和决定，一面又要求我们绝对服丛。真让人不知所措，无所适从啊。
那么，朋友们，请不要吝惜你的称赞吧，请用赞美的眼光回望我们的成长道路吧，当我成功时，请用称赞表示你的祝贺，当我失败时，请用赞赏肯定我的付出，当我在努力地赶路时，请用点赞为我加油!
