中国传统文化木雕 三年级作文
中国传统文化木雕
平安小虎队又出发啦！上一站我们举行了垃圾分类活动，这一站，我们要去工艺美术博物馆寻找身边的传统文化。
博物馆里最吸引我的就要数木雕了，因为它想雕什么就能雕什么，而且还含有一种深刻的含义呢！
我走进木雕展厅时，看见一位叔叔正一心一意地雕刻着一个柱着拐杖的老爷爷，老爷爷已经刻了一大半。我仔细地看着叔叔的作品，当看到老爷爷的头部时大吃了一惊：老爷爷的每根头根都是飘着的，而且只有一两根碰在一起。“叔叔，您真厉害，一整片头发已经很难刻了，您竟然能刻出一根一根的头发！”看着木头雕的老爷爷的头发，我情不自禁地称赞起了叔叔。叔叔听了我的这番话，笑了。他摸了摸我的小脑袋，说：“小朋友，你真逗！不过，叔叔告诉你呀，其实这头发是天然的树根做的。”说着你拿起身旁的一段还没雕刻的原木说：“你看，这树根是不是很像一根一根的头发？”“是的！”我一本正经地对叔叔说，“树根确实很像头发。”“那我们就可以用树根当头发呀！”“对呀，我怎么没想到呢？好笨，好笨，好笨！”我一边说一边敲自己的头。“还有，我们用木头雕东西时，要看这个木头适合雕什么我们就用来雕什么。像这块木头本来头上有根，我就用它来雕了老爷爷，根可以当老爷爷的头发，反正他的头发少。”叔叔说。“哦”我高兴地说。
你们明白木雕的含义了吗？它就是——因材施教。
对呀，人也应该是这样：你擅长什么，你就去干什么，难怪木雕会成为中国的传统文化呢！
中国的传统文化还有很多，如：剪纸、绣花、国画、中秋赏月做月饼、扎风筝……好多传统文化等着你来找呢！
考试前中后
考试前中后
考试前
今天是考试前一天，我回到家，赶快写完作业，开始了复习。
我先拿出了课本，把我们学过的所有课文读了一遍，我发现有好多文章要求背诵，我却没有背下，我又开始了背诵课文，哎，奇怪，这篇课文第一段背了好几遍，都没有背下，我决定换一种方式背诵课文，我先心平气和，然后慢慢背，果然没背几遍就背诵下了，其它课文，我就这样轻松的背下了。
考试中
到了考场，我静下心来，期待老师发放试卷，过了几分钟，试卷发下来了，我看了一遍试题，里面的试题都是我复习过的，我顺利的做了问答题，到了写作文的时候，发现是个命题作文，而且我觉得好像在哪里见过，我想了想，终于想到了，这是我原来写过的作文题目，我愉快的写完了作文，检查了一遍试卷，交给老师后，就回家了。
考试后
到了发试卷的时候，我的心砰砰直跳，发下了试卷，我看到了“优”，我心里感到非常欣慰，回到家，我们全家露出了快乐的笑容，全家人为我高兴。
我觉得真是“功夫不负有心人”
