毛笔书法，我的最爱 三年级作文
从九岁起，我就与毛笔书法交上了朋友。现在我写的毛笔字人人称赞，这与我刻苦练习是分不开的。
记得有一次我去上毛笔书法课，这次是写一句古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。鲍老师叫我每个字都练八遍。但我在写的时候手腕颤颤抖抖，笔画一会儿太粗，一会儿太细，字的结构也摆得不够大气，总之写出来的字都不尽人意。我越写越气，感觉今天我的亲密伙伴——毛笔和墨汁都在跟我作对似的。
鲍老师看着我的字摇摇头，我心里很难过，一颗心拔凉拔凉的，整个人就像放了气的皮球——瘪了下去。鲍老师见此，就给我认真分析了每个字的笔画、间架结构，指出我不妥的地方，然后又握着我的手，手把手地把每个字书写了一遍。在写的过程中，我用心感受着老师在我手上的用力，眼睛看着笔端，分析着力量、运笔与笔画的关系，再默默地记在心里。老师教完了所有的字，我呢，全身也充满了能量，也充满了对老师的感激。
在接下去的时间里，我心无旁骛地练习着，沉浸在了这片墨香里，房间里只听见笔尖擦过宣纸的轻微的“唰唰”声。所有的字都练习完后，我看看写得还可以，于是重新拿出一张新的宣纸摊开，给笔蘸好墨，提笔在宣纸上飞舞起来。毛笔一会儿快一会儿慢，一会儿轻一会儿重，最后，我按下笔尖，再一提，写完了这副作品。
不知何时鲍老师站在一旁看我写字，看了我的这张作品，拍拍我的肩膀说：“写得不错，进步很大，这份作业可以得99分加五角星。”我兴奋不已，这是我练习书法以来最高的一个作业分。我暗暗对自己说：“写毛笔字一点都不难，只要静下心来老老实实地练习，我一定能把字写好的。加油!”
因为我写的毛笔字端正、有气势，所以在二年级时获得了年级段一等奖，并代表学校参加区级比赛时，获得了二等奖的好成绩。这对我来说是莫大的鼓励，更加坚定了我学习毛笔的信心。我知道，在学习毛笔书法的路上必将还会遇到许多坎坷，但我不会胆小退缩，只会披荆斩棘，更上一层楼。
假如作文
假如作文
假如我是一只黄鹂鸟，我会穿上美丽的衣裳，在无边无际的蓝天中尽情地飞翔。飞累了，我就在枝繁叶茂的大树上歌唱着美丽的春光。
假如我是一条鱼，我会穿梭在广阔的大海里，看着丰富多彩的珊瑚和五颜六色的贝壳。偶尔，我会跳出水面，观看多姿多彩的美丽世界。
假如我是一颗露珠，我会在残月如钩的清晨看美妙的世界。当太阳从东方冉冉升起时，我滋润着那等待苏醒的小花、小草。
假如我是一片树叶，我会在春天里苏醒；在夏日里为大地避暑；在秋天，我会悄悄落下枝头，作为大树妈妈的肥料。
假如我是一朵小花，我会在阵阵春雨中悄然无声地绽放。雨停了，我会在风中舞蹈，展示我那美丽的容颜，把大自然妆点得更加美丽。
假如我是……
