等量代换带我梦中闯五关 三年级作文
“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的量可以互相代换。当年曹冲称象时，就是运用了这种方法。因为只有当大象与一船石头质量相等时，两次船下水后船身被水面所淹没的深度才一样，所以称大象的体重只要称出一船石头的质量就可以了。
在有些问题中，存在着两个相等的量，我们可以根据已知条件与未知数量之间的关系，用一个未知数量代替另一个未知数量，从而代出解题的方法。这就是等量代换的基本方法。
一天，我在书桌前专心致志地看着《小学奥数举一反三》，一会儿就看到了“等量代换”。看了一会儿，双眼阵阵发酸，最后昏昏睡去。我突然被一阵莫名奇妙的说话声惊醒。我缓缓起身，环顾四周，只见到处都是那么陌生。我大声喊：“这是哪里？我为什么会在这里？”一个人回答到：“欢迎来到奥数王国，我尊敬的客人。你若想明白‘等量代换’的最高境界，那就去征服闯关通道，您如果成功了，想必能享尽数学的奥秘。”我撇撇嘴，大步流星地走了进去。
来到第一关。1个菠萝的质量=6个苹果的质量；3根香蕉的质量=2个菠萝的质量。问：1根香蕉=？个苹果。
分析：根据条件，1个菠萝=6个苹果的质量，可以得知2个菠萝等于2×6=12个苹果的质量；运用等量代换（3根香蕉的质量=2个菠萝的质量），就会得出3根香蕉的质量=12个苹果的质量。因此1根香蕉的质量=12÷3=4（个）苹果的质量。哈，第一关过了！
第二关：1只猴子的质量=2只兔子的质量；1只兔子的质量=3只小鸡的质量，已知1只小鸡重200克，1只猴子重多少克？
分析：根据条件，1只兔子=3只小鸡的质量，那么可以推出，2只兔子的质量=2×3=6只小鸡的质量；运用等量代换（1只猴子的质量=2只兔子的质量），从而得知1只猴子的质量=6只小鸡的质量,而1只小鸡重200克，所以1只猴子重6×200=1200（克）。第二关过了！
第三关。已知1只松鼠的质量+1只兔子质量=5只鸭的质量；2只松鼠的质量=6只鸭的质量。问：1只兔子的质量=？只鸭的质量。
分析：首先根据条件，2只松鼠的质量=6只鸭的质量，可以得出1只松鼠的质量=6÷2=3只鸭的质量；再看条件一，同时运用等量代换(1只松鼠的质量代换3只成鸭子的质量)就会得出：3只鸭的质量+1只兔子质量=5只鸭的质量；比较等式左右，很容易得出，1只兔子质量=5-3=2只鸭的质量。第三关过了！。
第四关。已知：1筐苹果的质量+1筐橘子的质量=90千克；1筐橘子的质量+1筐香蕉的质量=140千克；1筐香蕉的质量+1筐苹果的质量=150千克。求：3种水果每筐各重多少千克？
分析：认真阅读，我发现已知三个条件，共有三种水果（苹果、橘子和香蕉），如果把三个条件下总质量相加，仔细检查发现相加后，总量当中每种水果各有两筐，所以三种水果各两筐的总质量90+140+150=280（千克），换句话说3种水果各1筐的质量=280÷2=140（千克）；再回过头来题目中给出的条件，用3种水果各1筐的质量减去两种水果各一筐的质量，就会得出另外一种水果的质量。第四关过了。
第五关。买3个西瓜的钱可以买3个香瓜和1个西瓜，买9个香瓜的钱可以买25个桃子。买12个西瓜的钱可以买多少个桃子？
分析：根据条件：3个西瓜的钱可以买3个香瓜和1个西瓜，也就是说：2个西瓜的钱可以买3个香瓜；再换句话可以说，6个西瓜的钱可以买9个香瓜；运用等量代换（买9个香瓜的钱可以买25个桃子），可以得知6个西瓜的钱可以买25个桃子，所以买12个西瓜的钱可以买50个桃子。恭喜你，闯关全部通过！我正在得意时，忽然醒了，发现原来是个梦。
数学是一座陡峭的山峰，让我们不停攀登知识的顶峰；数学是一片广阔的大海，让我们去寻找神秘的知识；数学是浩瀚的宇宙，让我们探索神奇奥秘……
但是学会等量代换，让我梦中连闯五关，那些看似复杂难解的问题，其实变得简简单单。
我的“学霸”同桌
三年级，我迎来了我的第三任新同桌。这个同桌可不得了，各个方面都非常地优秀。我心中暗暗叫她“学霸”，她就是钱韵菲同学。
钱韵菲整天梳着长长的马尾辫，微黑的皮肤透着健康的光泽，炯炯有神的眼睛大大的，总是认真地听课。
想知道我为什么在心里暗暗叫我的同桌“学霸”吗？我这就告诉你。
今天，我要抄写数学题目，就向钱韵菲借了本子。翻开作业本，我马上“哇”地赞叹了一声。只见一行行整齐的数字就像正在操练的士兵，在钱韵菲的指挥下排列成各种方阵。她的每次作业几乎都是鲜红的“优”字，真令我羡慕啊！我心里暗暗想着，我也要象她那样把字写好。
钱韵菲的“学霸”风采，还不仅仅因为她整齐的作业，她专注的听课最令我佩服。瞧，语文课开始了。钱韵菲坐得端端正正，一下子就把我给比下去了，看到她的样子，我也昂首挺胸起来。徐老师讲课很生动，我们都听得津津有味。但有时老师的问题挺难的，我们一下子就犯愁了，用徐老师的话说，我们就是一群等待鸟妈妈喂食的小鸟。这时，钱韵菲这个鸟妈妈就发挥作用了。只见她皱起眉头，思考了一下，马上把手举得高高的，用又清楚又响亮的声音回答了老师的问题，徐老师听了，微笑着不住地点头，赞扬她回答地好。我和同学们都用羡慕的眼光注视着钱韵菲，而钱韵菲听了老师的表扬，听得就更认真了。
钱韵菲不仅是我心中的“学霸”，还是我心中的好同桌、好朋友。我上奥数班总来不及抄备忘，一周有三天时间都是钱韵菲帮我抄好的。每次翻开那字迹清秀的备忘，我都特别感谢钱韵菲给我的帮助。
这就是我的好同桌——“学霸”钱韵菲同学。
