感动作文三篇 老师真好 三年级作文
感动作文三篇 老师真好
黄老师感动了我
记得四年级那年，我的数学不太好，考试考不好好成绩，经常放学留在班里订正作业，回家经历一场“雷阵雨”每周都是这样，让我不得不讨厌数学这门科目，甚至厌烦了这门科目。
直到有一天，老师让我一个人留下来，我想：肯定又是一顿大骂。老师慢慢走到我身旁。我眼睛紧闭，眉头紧皱，手里全是汗，我一听四周没动静，就慢慢睁开紧闭的双眼，原来老师正在看我的错题，我心中的一块石头顿时落了地。老师慢慢地说起这道题的解题过程：4×20+（7×60+20）。
就这样，老师一题一题地讲，我一题一题地听，老师很心细，我听不懂，他就继续讲，讲到我会了为止。
所以的都讲完了，我也都懂了，老师说：“既然你听懂了，那就再做一张一模一样的卷子。”我一步一步的做，终于所有的题都做完了，而且只错了一题。一看时间，原来都已经五点了，天黑了，老师居然还在给我补习，我感动极了。
这一次，我会永远记在心中。
Nana感动了我
周六，我照常上我的英语提高班。
我的老师叫Nana，她是今年刚教我们的，一个班只有七八人，也许这样可以使老师关注每一个人。只剩下一个人的上课时间了，老师照常拿出A4大小的单词卡片，三十张的卡片要一张张读完，一个一个造句，这对已经上了两年提高班的我来说，已经习以为常。而有一个叫Terrel的同学，是去年刚转来的，现在连自己的名字都不会拼。他身为男同学，声音比蚊子还要轻。每轮到他读卡片时，老师必须大声地告诉他怎么读，可他嘴巴不动，老师还得继续喊，他还是傻呆呆地看着老师，只有我们几个同学大声喊：“跟着老师读！”他才轻声地读。有一次，老师拼命地重复并强调：“just read it!”他却呆呆地看着老师的反方向，我用力拍他一下，他才转头。背对着老师的我开始自言自语：“这个老师怎么这么有耐心，平常老师都一拍桌子出去了。”我愣了一下，听觉神经老师还在说，我完全迷茫了。视觉神经又告诉我告诉我Terrel终于读出了那个单词，老师也擦了一把汗。
仅仅是一件小事，老师教学生的小事，我却被老师感动了。
尹老师感动了我
去年，我们班要选几个人参加合唱队，是尹老师指挥的，我被选了上去。
有一次，我感冒了，有点轻微的发烧，爸爸写了一张字条，让我给尹老师。早上准备练习时，我把字条给了尹老师，尹老师看了，摸了摸我的额头，说：“还行吗？”我说：“还可以。”她又微笑着对我说：“不舒服的话一定要跟我说。”我点了点头，慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老师在指挥时，一直站着，头上不停地冒着汗，我有点怕尹老师会吃不消。尹老师的精神鼓舞了我，我站直了身子，目不转睛地注视着尹老师。我们共练了三十分钟，大家都唱得筋疲力尽。我刚要走出去时，尹老师回过头来叫住了我，问道：“你累不累？还行吗？”我笑了笑，有点疲惫地说：“没关系的。”走出教室门时，不知怎么，我鼻子有点酸，感觉想哭。
那年，在尹老师的课堂上，我都听得格外认真，为了表达我对尹老师的感谢之情。
关于习惯的作文两篇 改掉坏毛病作文
关于习惯的作文两篇 改掉坏毛病作文
我和粗心说再见
粗心是我学习上最大的“拦路虎”，因为它的存在，我在学习上吃了不少“败仗”了，这次期中考试就是最好的“证据”。
期中考试中，最让我心痛的是数学。这次数学的失分，又是粗心在“作怪”。我连“平年”和“闰年”都弄不清楚，想的和写的完全相反。李老师狠狠地批评了我一顿，我自己事后也非常沮丧，差点连肠子都悔青了。
平时的练习，粗心也无孔不入，让我一次次饱受其害。这样的例子，举不胜举。
粗心是我学习上最强大的“敌人”，因为它，我的成绩怎么也提高不了，我对粗心实在深恶痛绝。我下定决心，彻底要把粗心消灭，用自己的行动跟它说再见！
我和“等一会儿”说再见
在家里，我有个口头禅，就是老说“等一会儿”，每当爸爸喊我起床的时候，我就说：“等一会儿嘛！”妈妈叫我吃早饭，我说：“等一会儿！”晚上，该做作业了，可我还想玩一会儿，于是我说：“等一会儿！”所以久而久之，妈妈就给我取了个绰号——“等一会儿先生”。
“等一会儿”说出来很简单，但给我带来的后果却很严重，比如：起床“等一会儿”后，我又睡着了，所以那天上学差点迟到，让我紧张了好一会儿。吃饭的时候“等一会儿”，饭菜就凉了，吃完后肚子很不舒服。作业“等一会儿”的结果是有一天，一直到晚上十一点，我的作业还没做完……
我也觉得“等一会儿”真不好。它使我没有时间观念，而且做事的效率也不高。有时候，还会让我顾此失彼，总是来不及，还常常被妈妈批评。但我知道要改掉这个习惯并不容易，我要下决心克服它。
“等一会儿”，我一定要和你说再见！
