小实验大收获 二年级作文
小实验大收获
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。
原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。
于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！
有趣的洗澡
有趣的洗澡
洗澡喽！我欢快地跑向浴室，开始洗澡。
“哗啦啦”，水龙头喷出的一根根水柱化成一粒粒小水珠调皮地蹦到我的身上，不一会儿，我就成了个名副其实的“落汤鸡”。顽皮的水滴娃娃们在我身上进行着集体大游行，一会儿逛肩膀集市；一会儿去大腿游乐园玩儿；一会儿又到了小腿水世界，各个玩的不亦乐乎。仿佛一个个对世界充满了好奇的孩子。我在浴球上倒了一些沐浴露，往身上搓了搓，然后启动浴缸的吹泡泡功能。渐渐地，泡泡越来越多，逐渐胀成了一座座泡泡山，它们就像棉花糖般将我的身体围了起来。泡泡裹在身上软软的，滑滑的，温度适中，也许这就是在白云中的感觉吧。过了一会儿，泡泡们有些散去了，于是我就把它们轻轻地拨开，然后尽情地将水泼到身上洗去残余的泡泡。
洗完了澡，我心想：用泡泡浴洗得可真舒服啊！
