寻找春天 二年级作文
“找到了！找到了！”小燕子边飞边叫，正在向大家报告找到春天的喜讯。
看，墙头金黄的是什么花？噢，原来是一串串金黄色的迎春花，它们正在竞相开放呢。
来！我们来看河岸边的柳芽像一个个音符，那柳条如一根根琴弦，柳条仿佛一只小手正拿着一把提琴，在演奏着美妙的乐曲。
我们再来看——爷爷的果园里，那里的桃花正傲然怒放！树下的小草是那么的鲜嫩。
春天，就这样悄悄地来到了我们的身边。
勇往直前的小溪
从石头缝中生长起来的小溪，为了开拓眼界，告别了家乡，勇敢的向前方走去。
小溪走呀走呀，来到了因为天气干旱，大地已经被晒裂开的地方，小溪把大地滋润了。小草重新长出来了，五颜六色的小花盛开了，小动物们都回来了。小溪让奄奄一息的小鸟喝饱了水。小鸟说：“谢谢你，小溪。是你把我救活了。这个地方现在已经很漂亮了，你留下来，咱们交朋友吧!”小溪说：“我非常愿意成为你的好朋友，但是前面还有许多神奇的地方等着我呢。”
小溪继续向前方走去。突然，天空阴云密布，下起了大雨。小溪又迎来了许多的雨滴，它迈着坚定的步伐，走得更快了。这时候的小溪已经不再是从石头缝里流淌出来的小溪了，小溪已经慢慢地长大了，变成了一条小河。
小河在路上遇到了许多像它一样的小河，它们一起汇合成了一条大河。它们手牵着手一起来到了一个山崖，决定要到下面去看看，它们互相鼓励着，呼唤着，一起“跳”了下去……。只听见人们的欢呼声：“哇！好漂亮的瀑布！”
“百川东到海”，小溪和伙伴们一起流向了大海妈妈的怀抱。一直奔腾向前的小溪，看到了祖国的大好河山，结交了许多的新朋友，学到了好多知识。
小溪在不断向前奔跑中长大了。
【点评】小作者能发挥大胆的想象，用生动优美的语言描写了一个乐于助人、勇敢的小溪不断成长的经历。本文语言连贯、妙趣横生，把读者带进了一个美妙的童话世界。从字里行间中体现着小作者积极乐观、勇于探索的品质。
