影片观后感1100字 歌舞青春观后感 观后感作文
看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，我被深深地吸引，这是毫无置疑的，不仅仅仅是美妙的音乐，激情的舞步，还有电影本身所透射扯得本质，是青春的活力、激情和深厚感情。作为一名大学生，没有督促，没有老师的压力，我们是很自由，但是我们又把这些自由放在了哪里?整天的电脑游戏?整天的言情·虐心电影，永远淘不完的漂亮衣服。回首我们问问自己，难道这就是我们的青春?还是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路?
《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。充满活力的青春，真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。我们的青春，本该这么明亮，不是么?简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就能够那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春能够是彩色的，能够唱歌、能够跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。
它之所以让我回味无穷，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的价值观呵富有教育好处的主题——鼓励青少年坚持追求自己的梦想。影片正是以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己，完善自己，勇敢的激发自己的潜能去追寻梦想。这不正是我们青少年所就应追求的吗?
也许，在大家眼中，你是一个学习机器、科学天才或只是一个普通的，默默无闻的人，但这并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潜意识里却是喜欢唱歌、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、绘画，那是因为你从未尝试过，而且他们认为你肯定做不好这些，简直像在开国际玩笑，他们觉得你就应回到你熟悉的领域，那里才是你的归属。当面临这样的状况，你会怎样办?放下，还是寻梦呢?
在你追求梦想的时候，无论是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至关重要的一步。你心身俱疲时，“我不行”、“我不是那块料”、“他们会笑话我的”……诸如此类的消极想法会不断自然萌生，难道就要因此放下吗?要明白，这些只是客观原因，微不足道的!难道，你真的无能为力了么?你，甘心失败么?
不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石宝藏，每一个人都是一个巨大的未知，同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹。但是由于诸多俗事的缠绕，人心被蔽于浑浊的俗世中，人也就失去了创造奇迹的可能，放下了他们巨大的未知，而隐却了许多光芒。潜能，就是被人放下的一种巨大的未知，是被人所忽视的钻石宝藏。这种极昂贵的生命资源，只要善加利用，可获得意想不到的效果。不要为自己找借口，不要在多年后后悔!
它是我们年轻人身影的投射，我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，要做真正的自己，就要放飞梦想，做一只自由的飞鸟，不让任何事情牵绊自己，激发“沉睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成就。所以请你把我好青春、珍惜好青春!它将在我们得生命旅途中画上灿烂光华的一笔，青春将使我们的生命散发出更加耀眼的光芒。
作文观后感800字 南粤党旗红观后感
《南粤党旗红》等专题片反映了省第十一次党代会以来我省各方面工作成就，突出展示奋战在生产和工作第一线岗位上的工人、农民、专业技术人员中的党代表的精神风貌。让人感同身受的是我省经济稳步增长，全面深化改革开放扎实推进，改善生态环境质量取得明显成效，保障和改善民生取得丰硕成果，作为一名普通市民，深有感触。专题片中也揭示了在深化改革过程中我省面临的许多问题，如反腐败等现实案例，时刻警示着我们，要时刻牢记党的宗旨，不忘初心，努力做好本职工作，为实现中国梦贡献力量。十九大即将召开，对于广东省未来五年的发展在对自身发展历史方位和阶段性特征作出全新正确把握的基础上，告别造就昔日辉煌的老路，推出战略性新举措，让广东省再创辉煌。看了这些专题片，让我对广东省的将来充满期望与信心，看到许多基层典型人物的先进事迹，让我深受感动，我省因有了这些先锋模范人物而发展迅速，而这些人物也因有好的政策自身潜力得以充分展现。
作为一名思政课教师，在观看专题片过程中，我受到了教育也净化了心灵，对自身工作和生活也有许多的反思。高校的思政课教师肩负着传播马克思主义的职责。坚定的政治意识既是做好思政课本职工作的思想基础和政治保障，也是思政课教师就应具备的基本政治素质。正像习近平总书记指出的那样，我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一个党员在理想信念上是否坚定不移。在教学过程中不能把思政教育当成单纯的教书，应重视思想政治理论课教书育人的神圣使命;讲课资料应紧密结合当前的形势与政策，及时深入地宣讲党的理论和主张，认真总结经验，创新教学方法，增强思政课教学实效性，充分发挥其青年学生思想领航人的作用。
在生活中，作为一名思政课教师也应言行一致，既要传授马克思主义，又要力行马克思主义，用身教印证言教。在这天这个浮躁的社会里，我们更加要沉下心来，干一行爱一行，不为名利所累，做到内在本质与外在表现的统一，不断赢得大学生信任、尊敬和亲近。努力做到“学高为师，身正为范”，以高度的使命感、职责感做好大学生的思想教育工作，以学生为本，关心、关注、关爱学生，为学生的成长成才服务。
