浴缸中的梦 一年级作文

 浙江省绍兴市 绍兴市马山镇中心小学一（1）班 邵丹婷    夏天到了，每到傍晚妈妈总催着我去洗澡。
一天我像往常一样，等妈妈在浴池里放上适当的水后，我便在里面泡着，等妈妈来帮我洗。可是妈妈却临时有事走开了。我泡在水里，合上了眼睛。只感觉到那温水就像丝绸被似的盖在我的身上。没过多久，我竟然呼呼大睡起来。正当我进入梦乡的时候，突然，我似乎觉得有一块大冰压在了我的身上。我一下子惊醒了过来。嘴里还说：“救命啊，救命啊！”
   妈妈在一旁很关心地问：“怎么了？”我就把刚才的事跟妈妈说了。妈妈笑着举起她的手说：“冰块在这里呢？”他一边说，一边举起手，向我身上拍了过来。这时我才醒悟过来。妈妈接着说：“你在浴缸里睡觉，不但冰块要压你，就连病魔也会来纠缠你的。”
   “是真的吗？”我把手伸出来一看。“呀！不好，我的手上怎么全都是皱纹了呢？”我急忙又检查了全身，发现脚上也有。这可把我急坏了。
    后来，妈妈告诉我：“那是你在水里泡得时间太长的缘故，没什么大碍。但这对人的身体是没有好处的。”我在一旁一本正经地点点头。

    指导教师：张建红
评：小作者虽然写的是发生在自己身边的小事，但写得感情真挚，而且富有教育意义。

浴缸

金秋的收获

 北京市北京 北大初一 飞吧 　　春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
　　9月18日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情
趣园”采摘金秋的果实。
　　从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。近处，
苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高
的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，
同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆
爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获
使同学们的兴致更高了。
　　老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟
长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔
出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我
在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔
萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，
还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
　　我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会
儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露
出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回
我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我
后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
　　我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成
熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，
我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好
大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白
潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相
看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
　　啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”
里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它
使我忘不了，真的，永远忘不了。
　　应，显示了结构的严谨。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    指导教师：卢红
开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。接着略写摘苹果，
详写挖地瓜，既照顾了“面”，而又突出了重点。写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述
描写生动，增强了文章的可读性。结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。