语言的能量 400字小升初作文
语言所包含的巨大能量不可忽视，它可以助人，也可以伤人。
语言要是使用得当，可以助人、鼓舞人；但是要是使用不当，它也可以伤人、甚至杀人。我们可能会更在意严重的肢体暴力，却有可能忽视了没有明显伤痕的语言暴力。
就像我上次，不小心将一盆水洒到了地上，我爸就开始对我进行无限的指责：
“你脑子里整天装的啥东西！”
“你脑子里装的是x吧！”
“你脑子连猪脑子都不如！”
“你脑子是浆糊吧！”
……
直到我把水收拾好，戴上耳塞，还能听见依稀的唠叨声。这些话，使我再也不想认他当爸。他让我越来越想反抗，想脱离他们的束缚。
在班级中，也有这种情况：当我把某同学的水杯碰到地上时，他会说：
“你xx了！”
“你个xx玩意儿！”
“你没脑子！”
……
总之就是一堆不堪入耳的难听话语。这些话，使我简直想把他那肮脏的嘴拧成麻花，直到现在，这些脏话还让我觉得愤怒。
我已经认识到了语言的力量是多么的强大，我懂得了语言需要控制，不能不经过大脑就说出口。
我们要管好自己的语言，要让它助人而不伤人，我们不能随意侮辱别人，甚至别人的家庭。
想让自己不被别人的语言暴力伤害，首先不能对别人恶语相向，然后就是要关心别人，不能太冷漠。
（编辑：丹丹）
好事还是坏事
老师请学生来办公室，被戏称“做客”或是“喝茶”。
这天上午课后，老师就“邀请”我去办公室一趟。我心中疑惑不解：我有做什么坏事吗？难道是老师叫错人了？我在原地转着圈子，想着各种可能性。我到底去不去？我也一头雾水。去，如果是坏事准被老师痛批的；不去，就会被老师询问为什么不去。同学们都说先去吧，不然搞不好老师就气冲冲地来找我的。对啊，看那样子也不是什么坏事，先去算了。
我悄悄地从窗外往里望，咦，老师让我来，自己却不在，怎么回事呀？我正准备调头回教室，同伴却说：“再等等，说不定等会儿老师就来呢？”嗯，有道理，我就和同伴在办公室门口等了又等，一分钟一分钟过去，我的脚都酸了。我着急万分，老师是不是忘记了呀？正准备回去，老师匆匆忙忙地跑到办公室，似乎没看到我，我喊了老师一声，“老师，您找我有事吗？”“对对对，把作业本端过去。”就这个，害得我站了许久。
这到底是好事还是坏事呢？
（编辑：丹丹）
