勿为“涂层”遮望眼 400字小升初作文

　　个体为“涂层”遮望眼，迷失真实的自我，成为一种群体现象，就好似“涂层”的绝缘作用。

　　涂层技术，早已是工业中不可或缺的部分。它起保护、美化的作用，但也遮蔽了诸如材料质量问题等。现如今，“涂层现象”也出现在社会生活的每一个角落。

　　外在的“涂层”并不令人新奇。常言道：爱美之心人皆有之。现代社会提供了更多展示自我的机会，“拍照几秒钟，P图几小时”，层层滤镜的摆拍与反复推敲的文案，是人本能地想展示自己最好一面的体现。正如王尔德所言：“不能欣赏外在之美，才是肤浅。”我们倾向于看到美好的事物，因而对这样的“涂层”并不反感。通过“涂层”，人们创造出心目中更好的自己，并为真正达到而不断努力，这也正是积极的生活态度的体现。

　　但无法脱离群体生活的人们，使用“涂层”的目的，从实现美好的自我渐渐演变成一种“社交面具”。我们不希望自己的任何缺点暴露，所以小心翼翼地将本不属于自己的完美一面呈现给大众。翟天临学术造假一事在网络上一度沸沸扬扬，诸如此类的事件不胜枚举。各式各样人设的崩塌，印证了所谓“涂层”不过是空想堆砌的结果。适应社会是人的本能，但可悲的是将构建的虚假当作了最真实的东西。“自我涂层”此时成了不敢面对真实自我的最好麻痹，活在不切实际、虚无的幻想中，只为战胜自卑感或满足虚荣心。一方面苦苦挣扎于欲盖弥彰的自我欺骗，一方面又乐此不疲地给自己戴上类似的面具。

　　个体为“涂层”遮望眼，迷失真实的自我，成为一种群体现象，就好似“涂层”的绝缘作用。他人的“涂层”在我们眼中就像一个个“标签”，我们认识他人的过程慢慢被简化为看到标签的一次次条件反射，社交过程又成为对于标签的简单分类筛选。我们自动选取志趣相投的人，殊不知，那并非真实的自我，只是戴着相似的面具。

　　“涂层”作为一种最为理想化的个人呈现，导致的或许不只是同一。的个性。“佛系”“随缘”等词语如此盛行的今天，所谓“涂层”就好像一把保护伞。在它的遮蔽下，人们对于自己的生活态度，乃至行为准则都有了更合理化的借口。道德模范被频繁爆出与其称号完全不符的丑闻，打着“善”的旗号却行伪善之事······这些事件层出不穷，确是可悲而可怖的。不禁要问，“涂层”是否会让我们内心对于道德的意识减弱，对善与恶的界定变得模糊?如此隔绝一切丑恶、只在美好“涂层”下的社会，或许只是刻意粉饰的太平。

　　“我们的生活不仅仅是一种表面的生存，而是对生命深层意义上的追寻。”我们需要“望眼”来追寻真实的自我，消除“涂层”下的危机，以求得“涂层”内外的和谐统一。

别人家的孩子

　　

　　自从老妈了解班里的孩子后，“别人家的孩子”便无处不在。这个孩子总是会在我做错事后给我来一刀，甚至还会在我得意时让我伤心。

　　作文大赛，向来爱作文的我报名参加，可是我却在总决赛时因为多了一个错别字而落榜。那天我拉着一张脸回了家，老妈见状丝毫不心疼，“看看你，连写个字也会写错。再看看人家小张，以满分的好成绩得了一等奖！”“不是啊，我……”我低着头，心中默念着小张的名字，差点儿气得连他的名字都忘了。我伤心地扭过头，冲进了房间。

　　从今以后，我对小张的态度便爱理不理。下课后再也不和他玩什么狼人杀了，甚至是他发言的时候，我也要捂住耳朵不听。可却在科学课上的时候，与他分到了一个小组。科学老师下发了一组零件，要让我们组装。一开始还好好的，可到了收工的时候，老师突然大怒，“你们第六小组组员做怎么平平无奇？再看看组长小张，美化工程多么好，多么有创意！”我实在忍不住了，生气地拍了下桌子，冲着老师和小张大喊：“他学了几年的无人机哦，再看看我们，能搭出来已经不错了。”“那也是比你好！”小张也怒了。“那你和我比体育啊。”我一把把他的模型摔了一地，推开门，冲出了教室，教室里还是一片喧闹。

　　在这个世界里，没有一个人是十全十美的吧，哎，原来的榜样应该是用来学习的，而现在的榜样被不合理的使用，早已成我仇恨之人了。如果他成了我的阻碍，那我愿意换一条路与自己赛跑。

　　（编辑：丹丹）