具象内容与抽象内容 400字中考作文

　　妈妈听到了让孩子平静下来，孩子就像一个弹簧，当你丫的他乐死他弹得越高，而当你轻轻的我。加强了很多。对不对？所以呢，我们可以辅助一些小。帮助，比如说我们可以在网上给孩子买一个。可以让他养成时间管理高效的时间管理，同时还能让孩子自己去安排，他在这段时间里如何安排他的游戏都是有益的。

　　唉，你会发现当我们希望孩子控制其实他是如何培养是在于家庭当中过的生活。如何会学更包括我们不要我。包括青春期孩子。坏习惯有没有过？有没有过？教育孩子呀，你们怎么教育来举一个小小的例子啊，假设今天我们回到。活蹦乱跳，开心的手舞足蹈，这个沙发为了挤出一个大坑，你会怎么教育孩子？好，我相信很多家长会说老师不要跳不要跳，我一定。对吗？当我们输出不要跳的时候，孩子真的就不会跳了吗？孩子真的就不会跳了吗？他不会跳了吗？他并不是你会发现这个不要跳，是我们很多家长们的。微操作对吗常规操作。

　　很多家长一看到孩子有不好的行为说，唉呀不要玩铅笔了，不要跳了，不要开小差了，不要干这个，不要高。因为孩子听歌可能家长可能会说，老师为什么孩子会听不懂呢？这仨字儿都完了。我们来想象一个场景，当我们走走进一家餐馆，我们跟服务员说，我们说不要西红柿，不要西红柿，不要土豆烧牛肉，不要酸菜鱼，不要炒青菜，不要这个，不要那个，请问服务员知道你要什么吧，服务员能听懂你的需求吗？特别棒，你会发现服务员会很纳闷，你到底要我什么呀？对不对？

　　所以我们说呢，孩子之所以听不懂不要跳的原因在于具象信息比抽象信息更敏感，更容易被大脑接收。看过的有具体形象的信息，比如说红色一讲到红色国旗就在咱们脑子里飘了出来，对不对一角的。白黄蓝苹果桌子，帽子，手机，这些都是具象信息。大于抽象信息的，唉，那我们说。什么时候呃什么样的是抽象信息呢？比如说不要就是你看不见摸不着，你没见过实物的都叫抽象信息来，谁能进入一个不要了，谁能见过一个别谁能见过，没有都没见过，这些不死都是抽象信息，而大脑对于这项信息的处理速度是远大于。所以当我们输出不要跳的时候，孩子第一时间听到的是什么，听到的是什么，听到的是那个巨像的。

原生家庭的影响

　　商场里特别的豪华，一个妈妈带着。这个妈妈往电梯上很自然地吐了一口痰，这个女儿呢，顺势的也把他鼻子上的鼻涕给摁到了扶手上甩到了扶手上来，各位家长们告诉我，接下去所有的画面，你能想象都是在讲述一个什么样的故事呢？接下去发生在各个国家不同的场景，你都能想象到他想描述的是什么故事吗？太棒了，两个字是的，复制你会发现其实家长是什么，家长就是孩子的镜子，对吗？当你在孩子面前呈现的是好的，你孩子也会得到好的效果。爱一个小小朋友，他也从洞里投出了一个小美芬，小美芬也扔到了这个版本也在。狮子座并不是特别乞丐旁边走过这个妈妈呢，一说并不是特别的豪华，但是她从兜里翻出了一美元扔到了这个乞丐的小碗里，这个小孩呢，梳着馒头卷着小朋友话叫做育人，先育己，听说过吗？

　　假设父母都是一个贪图享乐，恨不得天天都泡在手机里的爱，渴望即时满足的这么一个父母的时候。要求孩子延迟自己的需求，你觉得切合实际吗？这个地方呢，本来我想给大家看一个视频，但是我后面决定我不给大家放，我给大家描述，这个视频是一个老外用了163个小短画面拼凑起来的一个短视频，我给大家描述其中几个来。看并不是特别的好玩但是他出了一百元这个奇怪的说话的方式，走路的方式，都跟爸爸。

　　孩子从父母身上啊，其实学到了一辈子都可能无法改变习惯，因为孩子小的时候他缺少辨别是非的能力，面对最亲近的父母，他会无意识的下意识的去模仿，加上了一季度。

　　在小的时候怨恨自己的父母脾气暴躁，爱动不动拳打脚踢很看不惯，但是等到自己围着父母的时候，你却发现自己原来无意识中我也变成了一个脾气暴躁的父母，而今天我们很多家长一回家就玩手机的坏习惯，很有可能也在被女孩子不知不觉的摸出魔法。坏的效仿，一旦形成习惯再想改过来很难了，各位家长们，现在让你改变你吃饭的姿势，让你改变，你走路的方式让你改变，你拿筷子的方式。所以为什么我们说每个人都无法摆脱原生家庭的影子。

　　所以原生家庭对于孩子影响是一辈子的。一辈子是无法磨灭的，在原生家庭中父母给了什么技术，孩子就成为了什么。