2009山东高考满分作文：见证（2） 800字高考作文
夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。
多少年了，没有在这样的季节里负犁奋进，真让我有些心酸啊！我懒懒的叼起一根稻草，伤心的咀嚼着那些曾经见证过的风干的往事。那时节，这样的夜晚，有星星，有晚风，怎会没有煤油来照明呢？主人用柴火点燃煤油灯，发行在灯罩里发出噼里啪啦的声音，如诗歌般整齐而富有韵律。现在呢，没有了煤油，也没有了煤油灯，只有那遍布屋里屋外街道两旁照彻大地的电灯，圆的，方的，环形的，柱形的，白色的，红色的，让我睡觉也睡不安稳。
现在，那土地再也不需要自己了。土地有了播种机。刚有播种机的时候，我就和它赛过一场。走进田野，我就有一种兴奋的感觉。欢快的扬扬蹄子，我就套上犁跑了起来，刚开始还能跟得上那播种机。不一会儿就比它慢了。艰难的耕完一块地，我明白了：牛怎么能跟不知道疲惫的播种机比呢？
我的兄弟们就一个个少了下来。先是一家卖了，后来就差不多家家都有了。不是卖掉，就是被杀了卖肉。不用耕地了，谁还养我们呢？我见证了伙伴们的死亡：调皮的二牛、沉默的黄衣、能干的白点……到现在，整个村子就还有我们寥寥几头了。要不是老主人和小主人钟爱我，我或许就成为刀下鬼了。我是一头不用下地耕地的耕牛！
牛栏门吱呀一声开了，一阵风过来，给装着空调的牛圈带来泥土的气息。我享受地闻了闻，我喜欢这气息。主人领着一群穿着时尚的人进来。“今晚上我们的活动项目是越野耕地。大家可以任意的挑选一头牛，牵着他到我们为你们准备的土地上去耕地。喜欢牛的朋友可以骑在牛的身上，体验一把牧牛童的滋味。”主人又领来了一群游客。就是从主人开始“农家游”开始，我的同伴才有开始多了起来，生活环境和生活条件也好了起来，一头牛也开始讲营养和卫生。牛也要讲营养和卫生，我以前还从没听说过。白天上山，在一群陌生人的牵引下吃草、休息；晚上下地，陪着一群陌生人耕地。叫见证过无数人耕地的我来看，这哪叫耕地，懒洋洋的走上几趟，地就到头了，把犁的歪歪扭扭，让我走都走得不舒服。
“我骑这头黑牛。”一个小孩高兴得指着我。“去，黑皮。”老主人熟练的把握牵了出来。让小孩骑在我的身上，慢慢走出村子。回头望望，村子又有些变化，东北角冒出了一家工厂，西北角又多了一幢别墅。
星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头“哞”了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛……
点评：“见证”这个话题可以写的内容很多，和社会热点贴得很近。但是往往会让人描写议论空洞无物。这篇习作在选材时着眼于改革开放给农村带来的变化，却选择乡村旅游着一个小的突破点，可以算作“小中见大”。
抛弃人的视角，选择牛的视角，是本文出新的另一大特点。这是一头牛的自述，处处带有牛的特点，喜欢犁地，犁地认真，让人仿佛走进了牛的内心世界。
环境描写，让文章清新而优美。
2000年全国高考优秀作文：谁是真正的朋友？
兔子妈妈生下了一只洁白如玉的小兔子，她精心喂养小兔子：一天一天过去了，小兔子也一天天地大起来了，开始懂事了。有一天，乖乖的小兔子问正在给她整理外衣的妈妈说：“妈妈，我想找一个朋友，一个真正的朋友，我要同他们一块儿玩耍，一块儿做好事......您说，我找信谁做我的朋友呢？
兔子妈妈沉思了片刻说：“孩子，外面的世界非常大，由于每个人的要求不同，他们的世界观、人生观、价值观也就不同，因此他们处事的方法、态度也有差别。孩子，从现在起，妈妈让你到外面的世界中去寻找你真正的朋友你愿意吗？
兔子一听这话，红红的眼睛放出灿烂的光彩，蹦蹦跳跳地围着妈妈转了好几个圈就蹦出了家门。
来到外面，兔子才体会到妈妈的话，外面的世界很大，她开始找朋友了。这时，一只喜鹊停在小兔子面前说：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我会为你天天唱动听的歌儿......”兔子没等他把话说完就摇了摇头，不高兴地走开了。因为她嫌喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，不能成为自己的朋友。
小兔子又来到了动物园，这里的哥哥姐姐有好多好多，他们一见到兔子，看到那洁白如玉的外衣，都想要和兔子交朋友，可没邮过世面的兔子一一地拒绝了他们，她嫌大象的鼻子太长，嫌狐狸的嘴太尖，嫌豹子的外衣太花，没有与自己的外衣一样，嫌猴子爱吃树上的果子，糟蹋农民伯伯的粮食与果子，嫌熊猫太胖.....小兔子不了，为什么这么多的姐姐和哥哥没有一个和自己相似，和自己有着共同的爱好，她感到很苦恼，她没有找到一个真正的朋友的原因在哪里？
可怜的小兔子面对大象哥哥、狐狸哥哥、豹子哥哥......他们的答案一个与一个不一样，他们对小兔子的帮助也各种各样，小兔子困惑了，到底谁是自己真正要找的朋友呢？
小兔子空空一人在经历了外面世界的洗礼后回到家里，兔妈妈迎了上来，看到兔子那沮丧的样子，兔妈妈抚摸着小兔子的头，亲切地说：“孩子，现在你明白世界上的万物是丰富多采的道理之后，你的朋友是谁，你找到了吗？”
小兔子点点头，说：“妈妈，其实他们都已经是我的好朋友了，我不能因为个人因素，而排除他们中的任何一个。”
兔子妈妈听后，欣慰地笑了。
评析：
这是一篇童话故事。文章通过小兔子找朋友的经历，表现了“世界上的万物都是丰富多采的”，生活在世界上的“人”，也各有各的情趣爱好和性格特点，应该学会宽容与包涵。读罢让人引发了多种思考与联想。行文自然，情节的编织合情合理，极富情趣。结尾一句，照应了开头，又升华了主题，让人从“兔妈妈”的教育观念与教育方式上，受到很大的启迪。语言活泼生动，如“红红的眼睛放出灿烂的光彩，蹦蹦跳跳地围着妈妈转了好几个圈就出了家门”，既表现了兔子的外貌特征，又传达出了它此刻的欢愉心情，尤其是一个“蹦”字，更是动感倍出。另外详略的得当不能不提，写会见喜鹊一段，采用浓笔重抹，写会见狐狸、豹子等则用略笔点染，既节省了笔墨，又使情节摇曳多姿，十分耐读。（鹿丁联）
