中考作文：开发课程资源带来创新亮点 500字中考作文

　　开发课程资源带来创新亮点

　　着眼于上述目标，从选拔性考试命题应具有创新性的特点出发，广大命题者在开发语文课程资源等方面作出了积极的探索：

　　表示时间范围的词语进入题干。近年来，中考作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成，这类试题实际上框定了主题方向，往往限制了考生个性的发挥。作为一种探索和突破，命题者试图从学生广阔的生活中寻找新的命题视角和资源。让表示时间范围的词语进入题干，就是一种很好的创意和思路。比如，2007年中考作文题目中，江苏苏州的全命题作文题“晨”，上海市的全命题作文题“记住这一天”，山西太原的选题作文中3个话题分别是“立春”、“惊蛰”、“春分”，云南课改区的选题作文题“有效期限”，等等。表示时间的词语进入作文题目，更多地贴近考生的生活，有利于保证考试公平。

　　第二人称词语进入题干。盘点近年来的中考作文试题，我们发现往年大量的全命题和半命题题目中都含有“我”字，这是中考作文命题面向生活、激发真情的具体体现。2007年中考作文命题中，许多考区在继续保留“我”进入题干的同时，几个考区试题中都出现了“你”，比如，江苏常州的半命题作文题是“你还会吗”，福建莆田的半命题作文题是“我爱你，”，陕西的选题作文题之一是“，你好吗”，等等。由“我”及“你”，其实“我”还是叙述、表达的主体，只是写作者关注的对象发生了变化，陈述的角度变为直接倾诉。需要说明的是，“你”具有不确定性，人、物皆可，拓宽了写作范围。

　　多类“虚题”频现亮点。以自然界的物象来命题，是一种命题的方法。这类试题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。

　　2007年中考作文题中，有较多的以物象命题的“虚题”出现：一是用实物直接命题，如重庆的话题作文题“翅膀”，湖北黄冈的选题作文题“深深的脚印”，四川内江的全命题作文题“路上”，等等。二是以实物作为比喻，如天津的全命题作文题“心中的彩虹”、广东广州的全命题作文题“心中有盏红绿灯”、河南课改区作文题“我是一只渴望飞翔的鸟”，等等。三是用物象揭示哲理，如江苏南京的全命题作文题“总有一把钥匙属于自己”，山东临沂的话题作文题“每一种草都会开花”，湖北恩施的话题作文题“水终有澄清的一天”，等等。

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07年中考满分作文系列44?那时，我已心醉

　　那时，我已心醉

　　--这暗香疏雨

　　题记：晓色夏至，景随人意，雨自可人，心醉之矣。

　　时逢夏日笼晴时分，苍霭飘渺，小雨初霁，出没于隐隐青山之间。闲倚于草木之下，细雨乍至，密密点滴醒人，斜阳缕缕，叶叶青翠照眼。

　　望"雾雨不成点，映空疑有无。""粉墙花影自重重"是经雨微染余下暗香袭人的美么？细雨霏霏，丛丛绿影暗香之间闪着雨珠的光辉，红粉雅致有韵，玉含珠，香令人远，雨令人幽。迷迷醉醉扑面而来。

　　听雨更是富有诗意的，《红楼梦》中，林妹妹就喜欢李义山的"留得残荷听雨声"之诗句，不知感时是喜是忧。然而，我是极喜爱雨之声的。本是"润物细无声"，但轻叩于枝叶窗栏之上就有大珠小珠落玉盘之妙音了。听雨声，若轻挑素琴，若金铃相击，响响沉沉，缓缓急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已为之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？画之乎？诗之乎？清新淡雅，有玉兰花香随风而至，夹着雨丝轻拂素面，心乐之，难述言。一小诗：清风一阵散异香，雨飞数点落碎银。以表心醉雨之情怀。

　　青黑的燕儿轻盈划过天际，似乎寻觅着什么，蓦然一想，呵！燕儿大概在思考：为何我也心醉呢？这天间的雨藏了些什么呢？

　　其实啊！每滴雨，都是大海的精魂，它们从海上升起，又从天空落下，去寻找自己的灵魂，迷醉了世间万物。

　　人醉，花醉，燕儿醉，或许，很快我们也要在这"渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新"的景画之中咏道："劝君更进一杯酒，西出阳关无故人"的离别诗句。但来日，又一个暗香疏雨之日，我们又将在雨的迷醉下，在久违之后重逢，那时，我已心醉。

　　或许，不是我太心醉于这暗香疏雨，而是这散发玉兰花香的烟雨早已俘获了我的心了。

　　哦！我已心醉矣--暗香疏雨。于是，我记下这一味清凉。

　　【点评】显然，作者是有备而来，有心而至。

　　这个"备"，在于对诗词歌赋的较丰富的积累，并学会了化用，在化用中走进了诗词的灵魂。

　　这个"心"，在于立意布局中把话题放在一个广阔的文化背景上去审视，对比、碰撞，胸有点墨，自然水到渠成。

　　从艺术的角度读雨，雨就有了生命。

　　且看，这里有春的"雾雨"扑面，秋的"残荷听雨声"，有好雨的喜悦，有花雨的淡雅。绘声、绘色，摹形、状物，都围绕了一个"醉"字渲染、铺展。

　　营造一个诗意的建筑，那些古典的风、花、雪、月，散缀成一串五光十色的珍珠，缤纷着你的想象，你会为之沉醉了吧。