2010年中考作文热点主题写作方案精编辑录：命 500字中考作文
2010年中考作文热点主题写作方案精编辑录：命运篇
写作思路
性格决定命运
奋斗改变命运
要勇于向不幸的命运作斗争
要把命运掌握在自己的手中
知识改变命运
决定命运的是自己的思维和行动
不要把命运神秘化
个人命运与国家命运是紧密相连的
写作名言
面对命运，忍似乎是惟一法门。但是有不同的忍。有英雄之忍，也有奴隶之忍。——周国平
塞涅卡说：愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。它忽略了第三种情况：和命运结伴同行。——周国平
命运给予我们的不是失败之酒，而是机会之杯。——尼克松
人的命运就操在人的手里。——萨特
命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。——茅盾
我们自身就是我们命运的原因。——徐志摩
命运变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——富兰克林
我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。——贝多芬
命运是一个乔装打扮的人物，没有比这张脸更会欺骗人了。——雨果
自己的命运应由自己创造。——契诃夫
自知者不怨人，知命者不怨天。——荀子
命运本身是一个善良的女神，不过她不愿小人永远得志。——莎士比亚
命运对我们并无所谓利害，它只供给我们利害的原料和种子，任那比它强的灵魂随意变转和应用，因为灵魂才是自己幸与不幸的惟一主宰。——蒙田
命运将苦难编织在生命的丝线上，甚至，人从降生起就无法与苦难分开。——荷马
惟一的命运是不要想得太复杂，生存是义务，哪怕只有一刹那。——歌德
命运对生者具有至高无上的权力，但对知道如何去死的人却无能为力。——塞涅卡
命运有点女人的气质，你越向她求爱，她越远离你。——查理五世
征服命运的常常是那些不甘等待机会恩赐的人。——马？阿诺德
命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
——佚名
写作储备
贝多芬“扼住命运的咽喉”
（向不幸的命运挑战）
贝多芬是众所周知的世界着名作曲家。1796年，贝多芬才26岁，就创作了最初的三首奏鸣曲。可是痛苦向他叩门了，由于治疗不善，他的耳咽管炎转为慢性中耳炎，听觉越来越衰退。
1820年，他的两耳完全失聪，这对听觉要求比别人更完善的作曲家来说，是个多么大的打击啊！
贝多芬没有屈服。他说：“我要扼住命运的咽喉。”为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年，这个办法也不顶用了。他就用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。他一生给人类留下9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦乐四重奏，等等，为人类创造了巨大的精神财富。
画家谢坤山
（不向命运屈服）
“你是怎么移动和点选滑鼠的？”“你如何按手机按键？”我看着一大群建安国小的学生问了画家谢坤山一个又一个的问题。谢坤山很受周围人的注目，他喜欢讲笑话、发出逗趣的怪声。画家谢坤山以嘴代手执画笔，酷画技巧极为精湛。16岁时，他遭遇一场重大的电击意外，双手和右腿下半部遭到截肢，并造成右眼失明。然而谢坤山并没有沉溺于这些令人绝望的损伤中太久。他在自传中如此写道：“虽然我不知道‘能’做到什么程度，但至少我有个开始的决心。”他决定踏上艺术之路，迈出艰难的第一步，这一步却足以改变他的一生。
“刚开始，我试着用嘴巴咬住笔，但我没办法操控它，”他回忆着：“经过不断的练习之后，我终于学会了写自己的名字。”我可以想像他当时眼中含有的自信，那时的他写下的不只是一个名字，更为将来写下了无限希望。学画更是比写字难上千百倍。刚开始，每画下一笔，便在口中留下一道深深的伤痕，痛苦程度不是他人所能想像的。但是，谢坤山并未因此放弃作画。“相反的，我将画笔咬得更紧了，”谢坤山坚定地说道：“我知道一旦放弃，结束的不仅是我的酷画生涯；为了让自己活得更好，所做的努力，也都白费了。”对于谢坤山而言，他是绝对不会选择放弃的。不论遭遇什么样的阻碍，谢坤山总能看见事情好的一面。他说：“如果选择去面对问题，那么你已经有了一半的成功机会。我们所拥有的总是比失去的还要多。”
黄、橘、红、白等各种颜色的鲤鱼悠游在水波荡漾的莲花池中，栩栩如生的莲花似乎随着微风轻摆。谢坤山表示：“若希望别人被我的画感动，首先必须先感动我自己。”这幅大尺寸的画作，谢坤山必须站在板凳上才画得到最上面的地方。然而，所有挑战对他而言都是一种激励。谢坤山充满了孩子般的热忱。在我们的访谈当中，他的手机响起。只见他敏捷地将手机推到桌缘，以他截除后的余肢按下按键接听。他戏称自己的余肢为“可爱的小手”。他笑着说：“其实很简单啊，我也不要用到超大的按键。”谢坤山用心地激励人心，也是一个精力充沛的演讲者，平均一年发表400场演说！他如此说明着：“像我这样的人都能活得这么快乐，一般正常人为什么还会感到不快乐呢？”当我在写这篇文章时，不禁扬起嘴角微笑着。谢坤山让我理解了一个道理：实现梦想不一定要靠双手，一颗热情的心才是最重要的。
命运多舛的塞万提斯
（勇于向不幸的命运作斗争）
16世纪文艺复兴时期西班牙伟大的现实主义作家塞万提斯，以其不朽之作《堂？吉诃德》流传于世。塞万提斯于1547年生于一个没落的贵族家庭。源于家境贫寒，他小时候不得不经常跟父亲四处奔走谋生。22岁时，他参加西班牙军队。在一次与土耳其的海战中，身受重伤，左手致残。1575年离开军队，回家途中却不幸遇到摩尔人海盗，他被抢到阿尔及尔作为奴隶出卖，有过难以言尽的痛苦和艰辛。1580年他被父母赎身获得自由。为了生计，他在海军中充任军需职务，因涉嫌一起挪用公款，蒙冤入狱。三个月后，无罪释放，却丢掉了一份好差事，一家人的生活无着落，重又徘徊在饥寒困顿中。当时一家七口人挤在一所下等公寓的小房子里，楼上是妓院，楼下是小酒楼。正是在如此嘈杂的恶劣环境下，他在狭窄的过道上放一张极为简单的书桌，从事《堂？吉诃德》的创作，并一举成名。
宋健的选择
（知识改变命运）
1944年初秋的一天。
一个魁梧的汉子背着行李卷，领着一个矮小的男孩，在胶东贫瘠的土地上走着，走着。“唉！我说你跟俺在家学个木匠，这一辈子不就有靠了，你偏要去上学！”魁梧的汉子边走边嘟囔着：“这学校哪是咱穷人家孩子上的？”“爹，您放心，这是八路军办的学校，不要钱。”
小男孩个子虽然矮小，看上去却十分精明，很有主见。父子二人边走边谈论着。父亲名叫宋增金，是山东省荣成县宋家村的木匠。这矮小的男孩名叫宋振山。他贫困的家乡几乎户户是白丁。在这兵荒马乱的年月，难得有位张绍江老师，在这穷村办起了小学，教几十个幼童读书识字，从此，宋振山被引进了知识的大门。就像走进了神话中的圣殿一样，这贫穷矮小的男孩，从书中看到美妙的世界和光明的前景。从此，他认定了：我要上学！
兵荒马乱，家境贫寒，读完了初小，这穷家的孩子哪还有继续读书的条件呢！但是，小振山不死心，又想方设法地念完了高小。再想念初中，就难于上青天了。父亲劝儿子别异想天开：“你拉倒吧，跟我学个木匠，一辈子不也有靠吗？”“我要上学！”儿子非常坚定。他四处寻求，不知从什么地方打听到了这个好消息：八路军办的“文（登）荣（成）威（海）联合中学”要招生。小振山决定去报考。那年，小振山才12岁。
要上学，要求知，这个坚定的人生追求，改变了这个贫穷矮小男孩的命运。
这个贫穷矮小的男孩，就是后来蜚声中外的控制论专家、两院院士宋健。
赵薇一夜成名
（命运的转变出人意料）
赵薇，一个名不见经传的北京电影学院的女学生，一个两岸三地都无人认识的女孩子，因为一部琼瑶原着改编的电视剧，忽然红透半边天，成为千百影迷的偶像。
她还未毕业，便被派在电视剧《姊姊妹妹闯北京》中扮演女主角小雪的角色，但这部电视剧并没在观众心中留下什么印象。赵薇也仍然半红不紫。后来，她有幸接拍了台湾电视剧《还珠格格》，本来她接拍《还珠格格》时是派她演紫薇的，但演小燕子的演员临时有事无法演出，有人向琼瑶推荐赵薇，琼瑶见赵薇机灵活泼，与她笔下的小燕子十分吻合，于是大胆地录用赵薇，一颗耀眼明星便宣告诞生。
《还珠格格》在台湾播出后，赵薇一夜成名，影迷的信件如雪片般飞来，传媒记者络绎不绝，赵薇才不能不相信：她真的成名了！《还珠格格》在北京以及其他地区播出后，赵薇的知名度更是百倍提升。赵薇的命运也从此被改变了。
一根稻草的命运与丢勒的《祈求的手》
（命运有时很残酷）
1999年6月20日，中央电视台《实话实说》请来了这样的母女三人。13年前，湖南永顺县肖家坡的肖燕云的父亲去世，家中欠债几千元，她与姐姐的学费成了妈妈最大的负担。于是妈妈拿了一长一短两根稻草让她们抓阄。结果，燕云抓上长的能上学了，学习更好的姐姐却辍学下了地，
又到县城当临时工，挣钱供妹妹读书。后来，燕云成了她们乡第一个大学生，她利用课余时间打扫楼道，在校内商店站柜台，在食堂打工，到了大二时就再没要过家中一分钱。1998年，她们的故事被拍成公益广告《一根稻草两种命运》。燕云至今仍对姐姐十分内疚，她表示，要帮助姐姐学一门技术，将来让姐姐的孩子上一所最好的学校。
这不免使人想起德国15～16世纪的油画家、雕刻家丢勒。丢勒出身贫苦，曾跟父亲学银匠手艺。他与自己的一位兄弟都酷爱作画，但父亲却没钱供他们上艺术学院。于是有一天，两兄弟用掷钱币的办法作了裁决，丢勒赢了，离家赶纽伦堡学习，兄弟艾伯特输了，就下到危险的矿井，挣钱资助丢勒。四年后，丢勒崭露头角，衣锦荣归，他深情地向兄弟敬酒：“现在，艾伯特，应该倒过来了，你可以去纽伦堡实现你的梦，而我应该照顾你。”艾伯特却泪流满面，伸出自己的手说：“不，兄弟，这对我已经太迟了……四年的矿工生活，我每根手指头都遭到过骨折，右手的关节炎已使我握不住酒杯来回敬你，更不用说在画布上描绘精致的线条了……”后来，丢勒苦心画下了兄弟那双饱经磨难的手——《祈求的手》。
周士渊的命运观
（习惯决定命运）
清华毕业、留校任教、上吊轻生、吞食硫酸、纵横商海、激情演讲……
所有这一切都发生在一个人的身上，他就是昨天走进市民学堂的职业演讲家周士渊。他用自己的人生经历和富有感染力的演说，给南京市民上了一课“习惯改变命运，习惯铸就未来”。
这个清华大学毕业的高材生用“惨不忍睹”来形容自己的过去——年轻时由于心理脆弱，一次小小的误会导致他消极、逃避和自责，于是三次上吊、撞墙、吞沙子，见自己还是死不了，干脆拿着一瓶液体就喝下去，事后他才知道喝下的是98％的浓硫酸。虽然经抢救救回了一条命，但周士渊还是被切除了十分之七的胃，气管也被切开，许多内脏器官严重损伤。让周士渊人生发生转机的是一本他在50多岁时读的书——《世界上最伟大的推销员》，书中讲述了一个发生在二千多年前中东的故事，一个名叫海菲的仆人从主人那里得到了十卷羊皮卷，羊皮卷里记载着主人成功的秘密。他循着其中的方法执着创业，最终成为世界上最伟大的推销员。
书中的一句话激发了周士渊探求“秘密”的热情，那就是“第一卷羊皮卷隐藏着一个秘密，能领悟它的人寥寥无几……”为了成为“寥寥无几”的人之一，周士渊潜心研究，终于发现这个秘密就是习惯。
“习惯不只是我们平时认为的刷牙、洗脸、不随地吐痰之类，爱心、自信心、毅力等观念、原则、态度一旦化作人的习惯，就等于融入了每个细胞中、每根血管里，你就一定会去做，这样一个人的成功当然是价值无穷的了。”周士渊说。
科学家带你求解“运气”真谛
（性格决定命运）
英国布里斯托尔大学的一些研究人员近日表示，他们将在未来两年时间之内对14000名儿童展开跟踪式研究，以确定人世间是否的确存在运气这样一个事物，还是我们每个人的命运都是上天提前安排的。
这些研究人员表示，他们希望通过这一研究来解释清楚为何有些人总是好运连连，而其他人却总是与运气无缘。这一研究项目的负责人简？古尔丁教授表示：“为什么有些孩子总能够在一些挑战面前从容应对，而其他孩子却在相同的挑战面前败下阵来，不是心理就是生理上遭受负面影响？这是我们想要解决的主要问题。”
古尔丁教授的同事斯蒂夫？诺维基已就上述问题进行了30年的研究，他认为自己已经找到了答案。他指出，不同的性格决定了每个人不同的命运，是否有运气也与性格有着密切的关系。
诺维基在接受英国《星期日泰晤士报》采访时表示，内在论者总是在某一问题出现结果之后对结果进行分析并从中吸取可借鉴的东西，而外在论者却认为他们无力控制或改变命运的安排。
他说：“如果外在论者遇到了挫折，他们总是习惯于埋怨自己运气不好，而不是就自己遇到挫折的原因进行分析以便不再犯相同的错误。因此，外在论者更容易沦为罪犯，找不到顺心的职业或是无法与其他人建立良好的关系，但他们却总是将这一切都归因为自己‘运气坏’”。
通用电气公司的改革
（改革是为了掌握自己的命运）
美国通用电气公司在世界上的知名度很高，这是董事长杰克？韦尔奇大胆改革创新绩效的结果。杰克？韦尔奇是美国通用电气公司的管理权威，他刚刚接任该公司董事长的时候，公司一片混乱，问题成堆，他决心着手改革整顿。首先他要解决公司机构臃肿、调度不灵这个问题。他大刀阔斧，一下子就裁减了10万名员工，接着，他又对会议制度进行了改革，取消了一些不必要的会议、报告、请示及其他烦琐的程序，下放一些权力，这样，办事效率就大大提高了。
杰克？韦尔奇认为：一方面改革只有一个目的，就是掌握自己的命运，因而，他通过提高生产率，裁减人员，使生产成本降下来，这样就能以低价格去占领市场；另一方面就是“解放”中层管理人员，更多地授权给他们，发挥他们的积极性，从而达到掌握自己命运的目的。
精美故事
两位老太太
有两位年届70岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于怎么个想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上有名的。就在最近还以95岁高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高的纪录。她就是着名的胡达？克鲁斯老太太。
70岁开始学习登山，这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。胡达？克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点。
一个人能否成功，就看他的态度了！成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。
有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的。这些人常说他们的想法无法改变。但是，我们的境况不是周围环境造成的。说到底，如何看待人生、把握人生由我们自己决定。
掌中的生命线
有一个人为了改变自己艰难的处境，奋力工作，努力攒钱，但他的举动遭到了很多人的嘲笑。他很苦恼，就去问一位智者：“您说真的有命运吗？”智者回答说有。这人接着又问：“那我的命运在哪里？难道我的命运就是暗淡与贫穷吗？”智者让他伸出左手，指着他手掌中的纹路说：“你看，这条横线叫爱情线，这条斜线是事业线，而这条竖线就是生命线了。”他让这人把手握起来，接着，智者问：“你的生命线在哪里？”那人迷惑地说：“在我手里啊。”智者又问：“命运呢？”那人恍然大悟。
原来，命运就握在自己的手掌心里，并不在别人的嘴里。不管别人说什么，都是他们的事，只要自己遵循正确的想法，就能把握住自己的命运。最重要的不是别人的看法，而是自己对事情的态度，如果要下定决心做点事情，别人的观点又有什么重要的呢？
幸运的人和努力的人
一个东方的国王对他的首相说道：“你相信命运吗？”首相道：“我相信的。”国王道：“你能证明吗？”首相道：“我能够的。”于是他在某一夜，在一间小室的天花板上悬挂了一个布袋，袋内装的是熟豆掺杂着金刚钻。他叫了两个人进入这黑漆漆的小室，一个是相信命运的，一个是相信人力的。相信命运的静静地躺在地板上。相信人力的费了许多工夫才取到那只布袋。他在暗中摸索，觉得袋中装的是豆与小石块，于是便吃了豆而把金刚钻抛给了躺在地板上的人，说道：“这里是小石块，用以酬报你的懒惰的。”相信命运的人无言地接受了，把它们一粒一粒地放进衣袋里。
第二天早晨，国王与首相到了小室，叫他们各取出他们所得到的东西。相信人力的人已把熟豆吃了，取不出什么来，而相信命运的人却带了许多金刚钻回家。首相对国王说：“命运这东西是有的，但是豆中杂有金刚钻的事却是万难遇到的。所以我要说，希望没有人依靠命运而生活着。”
一张纸片的命运
我们是在上大二的时候才开哲学课的，教我们的教授来自复旦大学哲学系。有一堂课给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新。
那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授拿起一张纸扔到了地上，请他回答：这张纸有几种命运？
那位同学一时愣住了，好一会儿他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授当着大家的面在那纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢？”那个同学垂头丧气地说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上。那位同学被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成一张废纸了。”
教授不动声色地捡起被撕成两半的纸，很快就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和充满张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运？”
那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“你给一张废纸赋予希望，使它有了希望，使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸就变成了灰烬。
最后教授说：“大家都看到了吧。起初并不显眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但我们如果以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也一样啊。”
一张纸片可以变成废纸扔在地上，被我们踩来踩去，也可以用来作画写字，更可以折成飞机，飞得很高很高，让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运，更何况我们呢？命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而无论它怎样变化，永远都掌握在我们手中。
两个乡下人的不同命运
两个乡下人外出打工。一个去上海，一个去北京。可在候车厅等车时，却都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送衣服。
去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真就掉进了火坑；去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？幸亏还没上车，不然就失去了一次致富的机会。
于是他们在退票时相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么都没干，竟然没有饿着，不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃；去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，开厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱。只要想点办法，再花点力气就可以赚钱。
凭着乡下人对泥土的感情和认识，去上海的人第二天在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在长年奔波中，他又有一个新的发现：一些公司人负责洗楼不负责洗招牌。他立即抓住这一空当办起了一个小型清洗公司。如今他的公司已有150多名工人，业务也由上海发展到了杭州和南京。
前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个空啤酒瓶，就在递瓶时，俩人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
命运要靠自己去把握
有一天，上帝的使者来到了人间，他碰到了一位高僧正在为两个孩子占卜前程，只见高僧指着其中一个孩子说“状元”，然后又指着另一个孩子说“乞丐”。
二十年后，上帝的使者又来到了人间，看到了先前那两个孩子，结果令他百思不解：当初的“状元”如今成了乞丐，而当初的“乞丐”反而成了状元。
于是，使者去问上帝。
上帝说：“我赋予每个人的天分只决定他命运的三分之一，而其余的则在于他如何去把握。”
人生就是这样……
阴影是条纸龙
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免。祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳一般的嘴巴和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头时，奇迹出现了，仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思考要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
一只沦落在鸡窝里的鹰
一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把它拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，它和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。
于是，它从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负它。它感到孤独和痛苦。
有一天，它跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。
“刚才那是一只什么鸟啊？”它问。
它的伙伴告诉它：“那是一只鹰，至高无上的鹰。”
“喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！”它发自内心的羡慕，“如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！”
“简直是痴心妄想！”它的伙伴毫不留情地训斥它说：“你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？”
命运
饱满华美的气球，可能有三种不同的命运：
一、飘到天空，最后不知去向。
二、突然爆破，无可挽回。
三、安静地存在，然后慢慢地萎缩。
饱满华美的人生，同样也是如此。
实践应用
吴刚与西绪福斯
《淮南子》里有嫦娥奔月的神话，唐代又出现了吴刚在月亮中伐木的描述，“异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过谪令伐树。”（《酉阳杂俎》）吴刚在月亮里日复一日地斫桂树，他斫一斧，树上便有了斧痕，他的斧子一离开树干，斧痕又愈合了，所以桂树永远也不可能斫倒。习惯了毛泽东“吴刚捧出桂花酒”的美丽诗句，我们很难把吴刚和这样一种无休止的劳作联系在一起，看不到吴刚的痛苦、悲壮和坚韧。
吴刚是我们的祖先，也是你，是我，是我们每个人。他不是英雄，他只是一个人。他是人，却想成仙，学仙有过因而受到惩罚。这一惩罚不是针对他个人的，而是针对全人类的。他承受着我们人类共同的命运——宇宙无垠，我们不可能斫断时间的大树。吴刚无法创造五百丈月桂树訇然倒地的辉煌，但他一次次举起了斧子。就如绪福斯推石上山，石头推到山上，又滚落了，又往山上推……
吴刚伐木与绪福斯推石上山是东西方不同民族、不同文化背景下独自创造的古老神话，其内涵却是惊人的一致，那就是无法逃避的、悲欣交集的人类命运。我们的命运就是举起斧子，或推石上山，日复一日，年复一年，代复一代，人类就是这样走过来的，也必将如此走下去。人毕竟无所逃于天地之间，直至天荒地老。
对人类而言，重要的不是结局，而是过程。吴刚的意义不是人类是否能最终斫倒月桂树，而是他一次次地举起了斧子，不断地举起斧子。伐木也罢，推石也罢，就是这个周而复始，似乎毫无意义的过程，但人生的全部价值恰在其中。
无论吴刚，还是绪福斯，他们不像东方神话中开天辟地的盘古、炼石补天的女娲或者夸父，不像西方神话中的宙斯、阿波罗、普罗米修斯，他们并不是什么英雄，他们只是一个人，是人类自身命运的化身。东西方神话中所创造的这一形象竟然如此惊人地相似！其实这是人类命运的相似性，东方、西方并无什么差别，所以我们在阅读西方文学名着时也同样会为人性中的善与恶、美与丑或激动、或亢奋、或悲伤、或沉默，因为人性本来是相通的，人类的命运也是一致的。
心态决定命运
20世纪30年代的上海，有个以乞讨为生的人，整天挎着个破竹篮子四处乞讨，看尽了脸色受够了白眼，日子过得好不凄惶。适逢国民党政府发行航天彩票，一块银元一张，头彩奖金是五百块银元。这个乞丐想一旦中了头彩从此不就发了吗？于是他把乞讨来的铜板一枚枚积攒起来，积攒了很久才换成一块银元，然后买了一张彩票。衣衫褴褛的他浑身上下没有一个不漏的口袋，就把那张彩票放在破竹篮的篮底。
一个月后开奖了，中头彩的正是这个乞丐！他欣喜若狂，自己以后就是个有钱人了，再也不用去讨饭讨铜板了！在前往银行兑奖的途中路过外白渡桥时，他望着桥下浩浩荡荡的苏州河，不由得挺直了腰杆昂起了头：“啊，真是三十年河东三十年河西，谁能想到我一个穷讨饭的也会有发迹的一天！这破竹篮还要它做什么，现在乞讨这种事对我来说简直是个笑话！”他一扬手，把破竹篮扔进了苏州河，湍急的河水很快就把篮子冲得不见影儿了。
他趾高气扬地到银行去领取奖金，经办的职员问他要彩票，他翻遍了全身也没找着，这才想起彩票放在了破竹篮里，而破竹篮却被他扔到了苏州河里。他痛心疾首地蹲在银行大厅的地上抱头大哭。
有人说这是命中注定，他就是乞丐的命，天上掉馅饼都改变不了他的命。其实，他的命运是由他自己的心态决定的。假如他没有太得意忘形，他的命运从此真的就会迥然不同。古训“宠辱不惊”，说的就是人无论在顺境还是在逆境中都要摆正自己的心态。顺时莫张狂，逆时莫绝望。像这个乞丐的心态，即使天上掉下的馅饼就掉在嘴边，他也是注定吃不着的。
其它11套：
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中考写“他”类作文模拟演练
【模拟演练】
[文题之一]
你生活的班集体中，其中一定有不少的“能人”，请你对班上的“能人”进行“点击”。
要求：1．题目自拟。
2．能对人物进行精妙的刻画。
3．文体不限，字数600字左右。
[构思点拨]
从选材看，可以为班级的任何一个“能人”立传——他们或是擅长琴棋书画，或是精通天文地理，只要具备了一技之长，都可列入“能人”的行列。从构思看，可以采用横向铺展的方式，并列地介绍一个人多方面的才能或几个人某一方面的才能；可以用纵向拓展的方式，通过某一件事或某一项活动，将“能人”们的才能同时串联起来，进行集中的艺术处理。勾勒人物时要刻画人物的神韵，展现人物的个性。
[例文参读]
咱们班的三大女杰
靓女——许丽华
她身材苗条，双眼流波，一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际，俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名，本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处，总有一群男生打着唿哨，推推搡搡。她不光人长得靓，唱歌也是一绝。那次青年节文艺汇演，她一曲《十五的月亮》把全场听众都给“镇”住了，那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从此，她又多了个雅号：“小夜莺”。
侠女——魏静
她牛高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后，在女生面前也兄弟左兄弟右，活脱脱一介侠女。一日，我班一女生在食堂被一无赖纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气。硬是押着那“厮”赔了理道了歉，还吼了他个狗血淋头。此后那“厮”见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，连老班也敬她三分。一日，她背着挎包蹿进教室，已迟到半小时。照例说，老班应是大发雷庭才对。可当她喊报告时，老班二话设说便“宣”她进教室，并饶有兴趣地问：“挎包装的是什么？”静哥潇洒地甩甩头上长发，神秘地说：“钞票，大把大把钞票！”随即转身归位，留下同学们一张张惊讶的面孔。
才女——晏敏
才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她！才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说鲜活得可以掐出水来。在报刊上发表一篇文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作《朋友》发表在语文周报的头版头条，乐得语文老师笑逐颜开，在班上大夸特夸，说她的作品可以和琼瑶媲美云云，甚至还屁颠屁颠地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。
总而言之，咱们班的三大女杰，那简直酷毙了！
（选自《全国中学生优秀作文》2003。10作者：陈严）
[例文评点]
文章成功地运用了细节描写、侧面描写，刻画了鲜明的人物形象。文章巧用“靓女”、“小夜莺”、“侠女”、“静哥”等称呼，也很好地表现了人物的个性。另外，动词的准确运用也为文章增色不少。
[例文参读]
我的“敌人”
鄙人好斗，故有诸多敌人。正所谓“知己知彼，百战不殆”，搜集对方资料乃战前要事，我自然不可松懈，经数日侦察，成果大致如下：
一号劲敌阿旺
擅长科目：此君尤擅数学，其大脑运转速度可与电脑相比，遇到一个数学难题，如此这般，10秒之内必有答案。盗版一句别人的“至理名言”：“若阿旺30秒之内不能解决一道题目，原因只有一个——这是道错题！”其威力可见一斑，须小心备战！
秘诀（这可是经数次卧底精心调查出来的）：据了解，此君家庭乃累世聪明之人。遗传学家说：“一个人的遗传因子占70%以上。”咳，天生人才！
其他：曾两度夺得状元之位。但此人虽头脑极好，却不受女生青睐，何故？——此乃本班最邋遢之人也！
二号种子选手老余
擅长科目：语文。此人乃班上唯一能与我在语文上争锋者，实力当不容小觑。
秘诀：据其母透露，她每天放学后马上回家打开书包看书至子时。可见，此乃典型的“勤奋好学型”。虽本人素不屑于勤奋，但高尔基说过：“天才出自勤奋。”勤奋的她可能真的会成为天才！
其他：此人人缘好得要命，曾一度成为本班“最佳人缘奖”得主，风头直逼身为班长的我。看来，在论成绩的同时，也要担心自己的“宝座”了。
三号急剧升空“新星”黄剑口香糖
擅长科目：此人乃“阿旺派”新秀，顾名思义，他在理科方面胜我一筹。
秘诀：此人原是“铁拐李”——英语在70分上下打转转，可如今已考到80多分，想必是下了一番苦功。所以，在秘诀上应属“老余派”。
其他：既然与其他的人都有“师徒关系”，何不来个三剑合璧？于是，他加入了本人的“漫画派”。既是本人亲自批准，画功自然了得。另外，他还有着与我、阿旺、老余三人都不沾边的体育特长。看来，此人不得不防。
想来，作为“一国之君”，自然不能成为“邻国”之手下败将。看来，鄙人尚须加油，加油，再加油！
（选自《校园文学》2003。8作者：陈如）
[例文评点]
本文在刻画人物方面有三大特色：一是运用风趣的语言描摹人物，如“一劲敌”、“二号种子选手”、“三号急剧升空‘新星’”。二是运用新颖的形式展现人物，全文分三个小标题铺开，然后以“擅长科目”、“秘诀”、“其他”构文。三是抓住鲜明的特点刻画人物，阿旺大脑灵活，老余语文出色，“黄剑口香糖”理科优秀等。
[文题之二]
你与家人朝夕相伴，你对他们异常熟悉。也许不假思索，你也能描摹出他们的笑貌，举手投足，脾气爱好……那就拿起笔吧，向同学介绍你的家人吧。
要求：1．题目自拟，文体不限。
2．要描摹出人物的情态神韵特点。
[构思点拨]
从内容上，可以是家人熠熠闪光的优点，也可以是无伤大雅的缺点，如爸爸勤勤恳恳，妈妈???锣?hellip;…从结构上，可以依次介绍家里人的性格特点，也可从几件精彩的事件中展现人物形象。描写人物，应用典型化的动作、传神的外貌、个性化的语言来直接表现人物，也可以用间接描写进行侧面烘托；还可直接描写与间接描写巧妙结合，立体地刻画人物形象。
[例文参读]
嫁给足球的母亲
我一直认为，母亲应该嫁给足球。因为，母亲爱足球比受父亲更多一点。
母亲说，她和足球相爱是天生注定的。这话大概有些夸张。理由是她为足球付出了很多情感，而足球带给她的却只有极少的快乐。所以她和足球的关系只能算为“单恋”。而不能说是“相爱”。
据我了解，母亲最关注的中国足球队，过去由于腿太软，不是遭遇黑色星期一就是遭遇黑色星期五。这可害苦了母亲这个铁杆球迷。无论中国足球队是兵败汉城还是折戟大阪，无论是翻船吉隆坡还是梦断巴格达，她都没少摇头苦笑咬牙切齿，没少捶胸顿足扼腕长叹。
中国足球队的失败，让不少球迷伤心绿茵场。然而母亲历尽“苦难”，依旧痴“球”不改。她说她相信中国足球队。
时值中国足球队再次冲击世界杯，母亲在全家财政出现“赤字”的情况下，不惜重金买了一台“海尔”彩电，告别了她多年“读”球“听”球生涯。从此，母亲的记忆力奇迹般比以前好了许多。只要有中国足球队参加的比赛，她都会准时收看，分秒不误。即使家人正在收看其他节目，她也会“大义灭亲”，开足最大的嗓音喊：“体育频道！体育频道！”我们是从来不会也不敢抗命的。因为我们坚信，如果母亲少看了万分之一秒足球比赛，第三次世界大战就会爆发。
母亲否认她的行为和美国企图独霸世界是同一性质。她铿锵有力地强调自己看的属于“国家大事”，而我们看的全是“儿女情长”。我们说不过母亲，只好摆出一副“宰相肚里能撑航空母舰”的样子。但没过多久，想起精彩纷呈的电视节目，又忍不住想一饱眼福了。于是我们召开了家庭紧急会议，决定对母亲实行冷战政策。但由于她只关心足球比赛，竟然对我们的敌对态度视而不见，以致她和大家的关系变得像以巴两国一样紧张。
在这样的日子里，母亲俨然成了“千夫指”，经常被我们“横眉冷对”。等她终于发现“阶级矛盾”异常尖锐时，我们已经准备“起义”了。母亲想不出防止战争升级的办法，无奈之下去厨房里演奏“锅瓢交响乐”，为众人送上一桌香，以示赔罪。不过，你别奢望她会忍痛割爱。到了足球比赛的时间，她还是那个和你争夺“遥控权”的“拼命三娘”。
中国足球队出线的那一天，母亲非常激动，她说：“有一支球队，用了长达44年时间冲击世界杯，近24年吹响了7次冲锋号，但其中6次的声音都是嘶哑的，只有这一次……”不知不觉中，母亲阳光灿烂的脸上，居然多了两串晶莹的泪珠。那天晚上，我睡得很迟，不经意间听见她在梦中的呓语：“中国出线了，中国出线了……”当“中国”而不是“中国足球队”反复从母亲嘴里传出时，我才明白她为什么会如此痴迷足球。
我想我会爱上足球的，因为嫁给足球的母亲，因为出了线的“中国”！
（选自《创新作文》2003。5作者：王翔）
[例文评点]
本文题目新颖别致，语言风趣幽默，立意高远深刻，结尾含蓄有力，不失为一篇写人佳作。更难能可贵的是，小作者从“爱球”的小题材中，居然挖掘出了“爱国”的大主题。这种以小见大的写法，值得借鉴。
[例文参读]
外婆的顺口溜
我的外婆年近古稀，身子骨却还很硬朗。外婆小时候没读过书，是个斗大的字不识一个的文盲，但她老人家编“顺口溜”的本领特别强，一张嘴就是一大串。
寒冬的早晨，我把自己严严实实地裹在被窝里，死活不肯起床。外婆做完了家务活，见我还在睡，便问：“佳佳（我的乳名），咋还不起床？”“被窝里暖和舒服呗。”我拉过被子蒙上头。我满以为这下外婆无话可说了，谁知，她竟把冰冷冷的双手一齐插进了我的被窝，同时还说着顺口溜：“早晨空气最新鲜，多吸几口能成仙、晚睡迟起懒在床，天天这样命不长。”
一听这话，我顿时毛骨悚然，乖乖地起床了。
饭后，弟弟把嘴一抹，拔腿就想往外跑，外婆忙拦住他：“哪去？”弟弟堆起笑脸说：“去玩一会儿。”“不行，得先洗碗！”外婆厉声喝道、弟弟立刻挤出满脸愁容：“您饶了我这一回吧，我的同学约我来了。”外婆不理弟弟，“顺口溜”又“溜”出来了：“人越玩越懒，嘴越吃越馋。不怕家里穷，只怕出懒虫。”
弟弟听了，就像泄了气的皮球，不得不乖乖地洗碗去了。
暑假里，被称为“电视迷”的表弟到我家作客。这下可真是放虎归山了。你瞧，他整天除了吃饭，就是看电视。日子一天天过去，可他的《暑假作业》却还未完成一半。这天，外婆又和他“粘”上了：“小宣，你咋天天看电视，不读书？”“暑假还长着呢！”表弟满不在乎。听了这话，外婆的“顺口溜”又钻出来了：“别说年纪小，人生容易老。别说时间早，一去没处讨。”
表弟笑了，他特别爱听外婆的这些押韵的话儿。于是，马上关掉电视机，做作业去了。
外婆的顺口溜，多得像天上的星星、句句都能使人从中受到教益。我和弟弟不节约用水；他便说：“冷水要人挑，热水要人烧。”村里人爱打麻将，不干农活，她就说：“阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。”还有“打铁熬糖，各有一行”、“秧好一半谷，妻好一半福”、“树老半心空，人老百事通”、“栽花傍墙，养女像娘”……无论什么事儿，外婆都能用顺口溜抖落出来。
别看外婆不识字；她可称得上是我们这儿的语言大师哩！
（选自《初中生优秀作文》2002。10作者：陈卓）
[例文评点]
很多写老人的文章，多是写他们的勤劳、善良、宽厚、仁慈等，这篇习作却独辟蹊径从外婆的“顺口溜”入手、写活了一个富有情趣的乡村“语言大师”的形象。作者先选了三个“点”进行生动的描述，然后集中笔墨描写叙述。这些“顺口溜”吸取了人民大众口头语言中的精华，使文章充满了浓郁的生活气息。更难能可贵的是，小作者能围绕“劝勤”这个中心来选择顺口溜，使得全文主题鲜明、有深意，语言活泼、有趣味。
[文题之三]
题目：感激
一句祝福的话语，一个理解的眼神，一次微小的帮助……都让我们感激不已，感激是心动。请拿起你的笔，尽情地抒写你、我、他的感激吧！
要求：1．文体不限，字数600字左右。
2．必须有对人物内心情感的真实刻画。
3．文中不得出现真实的人名、校名。
[构思点拨]
白居易说：感人心者，莫先乎情。因此，构思本文，应从“情”字入手。首先，人物应是一个有情重情的形象，或是在贫穷中患难与共，或是在风雨中相濡以沫，或是在工作中携手共进……然后，事件应充满真情，或是生离死别中刻骨铭心的依恋，或是人在黄昏中相互扶持的爱恋……最后，语言要充满深情，要善于用细节描写刻画人物性格及情感。
[例文参读]
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击蒙了。
舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性“俘虏”了舅妈的芳心，跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在干洗呀！”乐得我半天都没合拢嘴。
我们说舅妈真有福，和舅舅在一起总是笑口常开。舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有！”
这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢？
舅舅做化疗，掉光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反平日节俭的习惯，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭，这意味着他随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着舅妈的脸，笑着说：“到底是我生病还是你生病呀。你怎么‘人比黄花瘦’了？”舅妈背过身去又抹起眼泪来。
冬季最寒冷的那天，舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没到来的时候，舅舅溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际，握着舅妈的手，终于流下了感激的眼泪。
在第三天的晨报上，我们看见了舅舅的“情书”登在“征婚启事”的栏目里，用了醒目的黑体字：“吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伴侣，是本人此生遇到的至宝。本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！”
舅妈捧着这封“情书”，泪水长流。
（选自《中学生语数外》2002。11作者：佚名）
[例文评点]
本文的特色主要体现在三个方面：一、语言精美。文章写了三四个细节，然而语言凝练，无多余字句。从内容上看，这是一个让人极为伤感的故事，作者却打破传统的写作习惯，用风趣幽默的语言，着力塑造了舅舅幽默开朗、重情重义的性格特征，增强了文章的悲剧色彩。二、情节独特。文章用舅妈“责备”舅舅没有给自己写过“情书”引出，以舅舅离开人世后在报纸上刊出“情书”收束，情节离奇而又不失生活真实感。三、细节传神。“舅妈干洗”、“舅舅掉光头发”、“征婚启事”等情节语言不多，但写出了性格，写活了人物。四、情感真挚。舅舅与舅妈互敬互爱的感情让人震憾。
[例文参读]
感激
西天残阳如血。
我遇见了两位老人，两位向我伸出双手的老人……
那是个夏日黄昏。唉，天气真热，我早已汗流浃背，于是骑着车，奔向附近的一家冷饮店买了瓶饮料。无意见我发现不远处一位老奶奶正盯着自己，我疑惑了——我根本不认识她呀。看见她手里提着的那只空空的麻布袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫褴褛，白发苍苍，两只枯井般的眼睛没有一点儿光亮。我的心被震动了！可是，这饮料怎么啦，怎么这么多呢，总觉得喝不完似的。我好不容易喝光，刚准备移步，低头发现眼前有一双手，那也是一双干枯的手——是一位老爷爷，头上的几根白发稀稀拉拉的，驼着背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸来。
我犯难了：给他吧，老奶奶先来；不给吧，他又伸出了手。只值一角钱的塑料瓶啊，你怎么给我出了这么一道难题呢？要知道，一向果断的我从来没有这么犹豫过。老爷爷终于拿过了我手中的瓶子。口中喃喃地说道：“谢谢，谢谢。”
老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身体一直没动过。夕阳下的她，浑身被照成了青铜色，那双眼睛明明道出了一份忧伤。我实在无法面对她，于是冲进小店又买了一瓶饮料。迎着风一饮而尽。我拿着塑料瓶，带着一份沉重向老奶奶走过去。老人吃力地抬起双手，那是一双怎样的手啊——老人的手在颤抖着，颤抖着。我猛地发现她的眼里闪出一丝亮光，那是残阳下一颗浑浊的老泪——老人家哭了。她颤抖着手接过瓶子，放进了麻布袋——我发现，袋子是空的，确实是空的！老奶奶什么也没说，我却能体会到那份发自心底的感激，一份让我内心变得沉重的感激。
夕阳就快落下了，风吹过一片紫云，将它遮掉了一半。
那一片残阳——似血。
（选自《中学生语数外》2002。11作者：佚名）
[例文评点]
文章用景开篇，以景收束，两次写景的目的却不尽相同，前者在于衬出天气的炎热，后者是作者因“塑料瓶事件”而染上了沉重的思绪，表现出对老人命运的同情和担忧。成功的肖像描写是本文的另一个亮点。鲁迅先生强调，要学会“画眼睛”，学会抓住人物肖像的特点，作者就注意了这点。文章对老奶奶“枯井般的眼睛”和老爷爷“干枯的手”的描写，以及对两位老人白发的描写都极为传神。另外，肖像描写在文中多次出现，前后照应，尤其是当作者把塑料瓶送给老人时，人物的细微变化让读者心中顿时产生了一种难以言状的情感。
[文题之四]
题目：我眼中的________
要求：1．填充文题，自由作文。
2．字数不少于600字。
3．不能出现真实的地名、校名和人名。
[构思点拨]
可填充为一篇写人文题。从内容上看，可写生活中的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等；也可写历史人物，如李世民，康熙等；也可写文学作品中的人物，如林黛玉、唐僧等。从结构上看，可通过一件事来渲染人物形象，也可通过多件事刻画人物性格。从文体看，可写成一般性的写人记叙文，也可写成对人物进行评价的评论文。
[例文参读]
我眼中的林黛玉
《红楼梦》中的人物随着时间的流逝依然在散发着夺目的光彩，人们习惯性地在他们的名字前冠以褒义词。今天本人冒着被退稿的危险，来谈谈这位大观园中的潇湘妃子——林黛玉。
如假包换的美才女——若是说到金陵十二钗中的美女，那可就非黛玉、宝钗莫属了。然而宝钗美得规矩，黛玉则美得纯净。美则美矣，但若是没有才，也就没有了吸引宝玉的资本，所以她理所当然地要有才气，但又不同于宝钗那种饱读诗书、高高在上的俗才。可以说林黛玉是拥有缺陷美的女子，她的缺陷就是她的冷傲、乖僻，甚至是她的小性子。
孤独的人——若说林黛玉是自认清高，多多少少有些偏离事实，还不如说她是个孤独又不愿让人看扁的姑娘。曾记得有这样的情节：黛玉初进荣国府，自己暗地自语“要步步留心，时时在意，不要多说一句话”，可见她是个自尊心极强的人；冷待送来的宫花，只因为那是最后一朵；哭闹了半天，只是因为被人开玩笑比作戏子……太多太多的自尊心形成了令人讨厌的小性子，至少我不喜欢。
泪坛子——黛玉对哭可算是情有独钟，甚至有一些痴狂。相对古代妇女一哭二闹三上吊，黛玉还算是优雅多了。但是从这能看到她对待事情的软弱：面对困境是哭，面对病痛是以泪当药，甚至在面对婚姻的抉择时依旧是呜呜咽咽……无数的哭声中我感到了她对自己命运、婚姻的无法掌握的无奈，但又仿佛听到了她对封建制度说出强有力的“不”字。
淑女的浪漫情结——宝黛的爱情故事最终成为中国爱情史上的经典，与黛玉的淑女浪漫情结是分不开的。还记得，黛玉满腹愁肠地边吟着诗边将飘落的花瓣掩于泥土之中；还记得，宝黛坐在花阴下，细细地品读《西厢记》；还记得，黛玉抚琴悲往事，焚稿断痴情……这凄美的浪漫，这淑女的痴情是人们望所不及的。
多重的性格——她那或使人爱怜，或使人厌烦的多重性格混合在一起形成了独一无二的她的美。究竟是什么原因使她拥有如此错杂的性格呢？是双亲早亡的悲苦身世，还是她身在的那个封建的年代，还是与宝玉难续的情缘，造就了她软弱而又刚强的叛逆性格？我不愿妄加评论，只是觉得这多重的性格使她在我眼前成为一个有血有肉丰满可感的人。
是牺牲品，还是英雄？——黛王因为封建制度而死，她是牺牲品吗？我不认为，在那种包办婚姻的年代，能够鼓起勇气去自由恋爱的已经很少，并且因情而死的，恐怕更是廖廖无几，她区区一个柔弱女子竟会为此付出那么多，岂不是指引当时女性走向光明大道的英雄？即使是现在，她仍是活在女性心中的英雄！
悲欢离合，黛玉短暂的一生给我们留下些什么呢？人生几何，对于一个悲剧性人物来说，她的魅力是无穷的。不过，尽管黛王如此的令人神往，但我不希望有黛玉二世的出现，毕竟有情人终成眷属才是圆满的结局。
（选自《创新作文》2002。8作者：王璐）
[例文评点]
这是一篇对文学作品中人物进行评点的评论文。文章从林黛玉的美貌、性格、所处的社会环境等方面进行了全面的勾画，将一个多愁善感而充满叛逆精神的刚烈女子评点得颇是到位。
[例文参读]
我眼中的爸爸
（马平老师坐在沙发上和他妹妹通电话，商量外甥乐飞升高中的事。女儿晓慧站在一旁耐心地等待，满脸疑惑。）
马平：不是我不想帮你：如果乐飞去百百中学读，他的压力会很大的。我也问过他，他说他想去B中。以他的成绩，说句不好听的，在B中是个宝，到了百百是棵草，他在B中应该是能跑在前头的．这样他才会有动力，学得更好。如果去百百，每次都考个四五十名的、哪还有信心学下去？是吧？嗯？你再考虑考虑吧。嗯，就这样。拜拜！
晓慧：爸，您真觉得乐飞去B中更好？
马平：是啊。我那个班里头，有不少学生家长老是想把自己的孩子挤进百百，根本就没有考虑孩子是否有这个能力。这几天我还得主动找他们做思想工作呢。
晓慧：爸，当年您好像不是这样说的呀。
马平：（一手拿茶杯喝茶，一手用遥控器换台，换到D台的“动物世界”节目。）什么？
晓慧：以前我说去百百读压力会很大，您就说“百百中学、百分之百的升学率，你不去真是犯傻”，还有什么“在百百考个四五十名也好过在一般中学考第一”，后来还花了三万才……可现在、您怎么就变了呢？
马平：爸爸这也是为了你好啊！你看你现在在百百不也读得挺好的吗？那三万块择校费花得值！对了，你站了好久了，找我有事？
晓慧：嗯，有件事想向您请教。
马平：坐下说吧。
晓慧：我们班有个女生，她想报考兽医学，可她父母却要她读中大的医学系。她不喜欢，又不知道怎么做，就跑来问我。她放着好好的中大不读，要去读什么兽医学，爸，您说她傻不傻？
马平：（放下茶杯，想了一下）这个，首先要看她是不是对兽医学有兴趣。
晓慧：（很兴奋）很有兴趣！当然很有兴趣！而且、当兽医是她一直以来的梦想。
马平：那么，我建议她去读兽医学，俗话说……
晓慧：兴趣是最好的老师。
马平：对！如果她是被父母逼着去中大的，那么，我想她将来也不会是一个出色的医生；如果去读兽医学，行行出状元，说不定会成为一个出色的兽医。
晓慧：唉，她的父母就是怕她将来找不到工作，才反对她读兽医的。爸，您说是实现理想重要，还是吃饭重要？
马平：实现理想绝对比吃饭重要！对于坚持理想而没有饭吃的人，我敬佩他们。其实，问题并没有那么严重，你看现在的宠物市场有多火爆，谁说兽医学是冷门？再说，现在大家都看好的行业将来未必会热门，现在冷门的将来可能会大热。就算你的同学毕业后找不到工作，那也只是一时的；但放弃了自己的理想，可是要后悔一辈子的哟。你叫她好好想想吧。（继续喝茶，看电视）
晓慧：（诡秘地笑）这么说，您同意让我去读兽医学了？
马平：（从沙发上跳起来，瞪着晓慧）你说什么？
晓慧：（不笑了）我说的那个同学，其实就是……我。
马平：不行，这绝对不行！不是早就说好报中大的吗？现在怎么又改了？！
晓慧：（低下头）我就是怕说了之后您会发脾气，一直骂我骂到高考，就拖到现在才说……
马平：反正，你一定得读中大！
晓慧：刚才您明明很支持“我的同学”读兽医的，怎么现在又……
马平；如果是你的同学要读兽医，那么，我还是把刚才那番话讲给她听；但换成是你，话可就不是这么说了！你想想，要是哪天政府又禁狗了，你去喝西北风啊？当医生就不同了，最起码工作有保障！听爸的没错，去中大！
晓慧：您怎么能说一套做一套？
马平：（气得手都在抖）你怎么能这么说爸？有一年的高考作文题叫什么来着？对了，叫“感情亲疏和对事物的认知”。谁说感情亲疏和事物的认知没影响？有，一定有的。对，就是这个理儿。
晓慧：我……我……简直都懒得说了。（看了电视一眼）爸——快看，您上电视了！
（马平一看，电视屏幕上连半个人影都没有，只有一只变色龙。）
（选自《创新作文》2002。10作者：AIKO）
[例文评点]
本文采用剧本的形式刻画了一个善变的父亲形象。父亲能理智的对待成绩一般的外甥升学，却对“我”的前途抱以极高的希望，且充满了势利。文章重在刻画人物的语言，对人物提示语也极具匠心，如“很心奋”、“诡秘地笑”、“不笑了”、“低下头”等将人物的心态刻画的惟妙惟肖。结尾极妙，“只有一只变色龙”是对父亲的有力嘲讽。
[文题之五]
生活中，我们会接触许多人，有同一类型的，有不同职业身份的。请你为他们画一幅众生相。
要求：1．自拟文题，体裁不限。
2．描摹人物须两个或两个以上。
3．文中不得出现真实的人名、校名。
[构思点拨]
画众生相需从以下方面考虑。一是选取对象。人物可以是同一身份，同一年龄，同一性格特征，也可不尽相同，需有主次详略之分；二是刻画人物，可在同一事件中贯穿若干人物，可用一个片段刻画一个人。三是抓住人物特征，展开细腻的描绘，不同人物应采用不同笔法，使人物形象跃然纸上。
[例文参读]
班级“八大族”
中国有56个民族，我们班级也有“八大族”哦！
“睡仙”一族——
人人都是“特困生”。每天夜晚，挑灯夜战，鏖战“题海”；白天却云里雾里，飘飘欲仙。最好笑的是在英语老师拖堂5分钟，数学老师提前3分钟，课间休息实有2分钟的间隙里，“族长”罗乐依然能快速入睡，酣声阵阵。数学老师皮笑肉不笑地走到他跟前，两手轻轻捻着他的耳朵，方头方脑的“族长”蓦然惊醒，一只手揉着眼睛，一只手揩着口水，大叫道：“哪个胆大包天，敢搅俺族长的好梦！”
哈哈哈——全班哄堂大笑。
“神侃”一族——
个个都是“侃”家，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯“瞎侃”，入睡做梦“独侃”……美国人悬赏3500万美金捉本·拉登啦，以色列又和巴勒斯坦兵戎相见啦，巴基斯坦和印度又争克什米尔啦，澳大利亚森林大火啦，非洲原始森林里有矮人国啦……最活跃的就是那个脸特小、嘴特大的徐佳，一会儿是海啸将渔船掀到了大街上，一会儿是UFO又出现在太平洋上空，一会儿是尼斯湖怪兽是一只塑料桶……“睡仙”族实在无法在噪音中人睡，只得连连求饶：“兄弟们，行行好，等我们迷糊一会吧！”
“眼镜”一族——
不知哪一天开始近视，只好给自己心灵的窗户装上厚厚的玻璃，靠着一副眼镜在班上进进出出。戴着眼镜的语文老师喜欢让“同类族”回答问题。这不，老师盯上了600度的她。她慢慢地站起来，抬抬鼻梁上的眼镜，朝黑板上的题目看了很久，又伸长脖子瞄了半天，仍然摇摇头：“模糊，看不清楚”，教室里爆出一串“哈哈”，原来老师要她解释的词语是“朦胧”。
“足球”一族——
一群足球疯子！自从中国队打进了世界杯，他们更疯了，仿佛体育总局把参加世界杯的资格让给了他们！瞧，晚饭后又开战了，白色的足球在场上翻滚，奔跑的“球星”在场上滚翻。有的衣服满是泥污，有的腿上伤痕累累。那个胖墩墩、圆鼓鼓的刘铁特别卖劲，鼻子上血痕点点仍在拼抢。更好笑的是铁杆球迷吴永还在滔滔不绝地解说，用“衔枚疾进”、“大力抽射”、“快速抢断”造出了一大堆令人肉麻的句子。
“追星”一族——
“天上的星，亮晶晶，不如我们手中的星。”
他们手中的星就是廉价买来的明星贴画。刘德华、张学友、郭富城、周润发、林青霞、谢霆锋、王菲、李玫……这些贴画贴在课桌上，贴在书本上、贴在笔记本上。最有创意的是那个戴金边眼镜的王晶晶，特地为“小燕子”准备了一本专集，发誓不贴满不罢休。再不，就是侃明星了，什么新闻轶闻趣闻绯闻丑闻……津津乐道、唾沫横飞。
“数学”一族——
立志超过苏步青，发誓赶上华罗庚。他们是数学老师最忠实的追随者，思维严密，反映敏捷。大考小考比的是满分，那个被老师称为“未来数学家”的大眼睛邹贻珑次次都是满分。某一日，数学老师笔算“68＋30×60＋28＋60＋80×3”时，这帮家伙意异口同声喊出“2196”，惊得数学老师目瞪口呆。
“语文”一族——
一群“孔乙己”，满口之乎者也，迂腐透顶，但语文成绩一流，作文常在报刊露脸。他们经常和“数学”一族发生口角。你听——“第二句话有语法错误”。马上又一个站起来，一本正经：“第四、五、七、八条没打句号……”弄得“数学”一族哭笑不得。
“电脑”一族——
这是本班正在崛起的群体，队伍不断壮大。他们学打字，学制作动画，在网上读书，在网上聊天……惹得“七大族”羡慕极了。好在“电脑”族有海纳百川的勇气，正在不断地从七大族中吸纳成员呢！朋友，怎么样？我们班的“八大族”不赖吧！
（选自《创新作文》2003。7作者：王聪）
[例文评点]
本文写的是班上的“八大族”，也是一副班级众生相。作者抓住各“族”人物的特点，写得别有情趣。其方法主要是概括描写与具体描写相结合。每一“族”先用“概括法”作整体扫描，然后运用精妙的细节进行“定点”勾画。这些细节都是从生活中采撷的浪花，颇有几分“四两拨千斤”的表达效果。文中写肖像，笔墨极为俭省，往往只一两个词或短语就勾出了人物的神韵。
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