初一写运动会的作文大全5篇 500字中考作文
一年一度的.运动会开始了，大家穿着各式各样的服装，迈着整齐的步伐汇聚在了操场上，空旷的操场马上就变得人山人海了。下面是小编为大家整理的初一写运动会的作文大全5篇，希望能够帮助到大家!
初一写运动会的作文大全1
今天，阳光明媚，天空晴朗。我们在温暖的阳光下举行了一次精彩的运动会。
有许多运动，分为个人项目和团体项目。
个人项目，我参加50米跑和立定跳远。在50米决赛的起跑线上，我弯下腿，弯下腰，双手前后分开，屏住呼吸，眼睛盯着老师手中的旗子。随着一声口哨，旗子被扔了下来，我像箭一样从绳子上冲了出去，一口气冲过终点线，“耶”，轻松地赢得了冠军！
团体赛，我们有50米接力赛和拔河赛。给我印象最深的是拔河比赛。我们20人的队伍以极大的精力进入了比赛现场。在第一轮中，我们轻松战胜了二班。在一路杀入决赛后，又一次迎来了去年对老对手3班的胜利。当他们听说必须和三班竞争时，学生们都很担心：他们会再次失败吗？
同学们都把他们的力量藏在心里，双脚分开，稳稳地踩在地上，双手紧紧抓住绳子，微微蹲下，微微向后仰。起初，我们两个班旗鼓相当。过了一会儿，胜利的天秤座慢慢地向其他三个班倾斜，因为我们班有几个学生倒在了后面，但他们没有放弃，而是立即站了起来，继续尽最大努力把局面挽回来。最后，我们班以极大的努力赢得了拔河比赛。“是的，我们赢了，我们赢了！”我们鼓掌，我们跳跃，我们欢呼。运动会在我们的笑声中结束了。
最后，我们班获得了年级组的第一名。多么强大的团结力量啊！
初一写运动会的作文大全2
星期三的早晨，朝阳小学里充满着欢乐而紧张的气氛，原来实时三天的运动会在今天上午就要开幕了。同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。
在雄壮激昂的乐曲声里，迎着初升的朝阳，校旗队缓缓入场了，他们自信的笑容中，显示着国家的繁荣昌盛，紧随其后的是彩旗队……运动员迈着矫健的步伐进场了，他们坚定的步伐，昂首挺胸，显示出新一代的蓬勃生机，进场以后，校长开始讲话，当校长说到，“运动会现在开始时”，全校都沸腾了。运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。
激烈的400米跑步开始了，我们班的参赛选手是薛梦楠，她在起点上伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们死脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，薛梦楠不愧为“飞毛腿”，一直遥遥领先，可是，第二圈时，薛梦楠体力不如第一圈了，这时候，半路杀出个程咬金来，与薛梦楠僵持不下，同学们都拼命的呐喊着：“薛梦楠，加油！薛梦楠，加油！”有的在边上陪她跑，听到我们的加油，薛梦楠似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，把那位选手远远地甩在了后面，取得了组冠军。在决赛中，薛梦楠虽然没有取得桂冠，但仍拿到了第三名的佳绩，为班级增添了一份荣誉。
运动会上，还有100米，800米，跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。
运动会在一片欢声笑语中结束了，虽然我们班没有进入前三名，但是友谊第一，比赛第二。
我们平时要加强锻炼，争取下次获得好成绩。
初一写运动会的作文大全3
东风吹战鼓擂，运动场上谁怕谁！今天我校迎来了盛大的运动会，一天半的运动会，不知不觉地结束了，但那响亮的音乐声仍回荡在大家的耳边，因为这运动会背后也有故事。
虽然我们班的成绩不太理想，但我觉得比以往都好，因为我们班的凝聚力比以往更强了，大家团结一心、奋力拼搏，还有一些家长他们在百忙中挤出时间到现场帮忙维持秩序、拍照等，还带了各种点心给同学们享用。但也有一些人，他们做的事令人唏嘘。
齐舒城妈妈是一个很有爱心的阿姨，她买了豆腐蛋糕和一些饮料，但因蛋糕风味独特，有些同学不爱吃，有的只吃了两口就不吃了。我想对这些同学说，你们可曾想过你们不单单是浪费粮食，还不尊重家长，更是不尊重农民！换位思考一下，如果你是农民，你看着自己的劳动成果，不是被吃掉，而是被扔掉，你不会心痛吗？你的良心不会受到谴责吗？如果你是家长，你看着自己花钱买的东西被人扔掉，你心里畅快吗？事后，汪老师教育我们，要学会感恩。每一个妈妈都没有义务一定要给我们买零食，但有些同学却把这一切当作理所当然，甚至上前去抢要自己想吃的零食饮料，我真心希望某些同学能反思自己的行为。
当然，运动会上也涌现出了很多好人好事，在这儿，我要特别赞扬一位同学——林汉滔。运动会上，家长发放矿泉水，有的人喝完后就直接把瓶子扔到地上，他就默默的拿个纸箱捡起来带走，这种无私奉献的精神是可贵的，我觉得大家有必要向他学习。
运动会虽然结束了，但运动会的精神永不停息！
初一写运动会的作文大全4
在一个阳光明媚、万里无云的早晨，我校举行了第十四届运动会。这是一个让同学们期待已久的日子，这是一个让同学们大展身手的时刻。但我觉得，运动会也是一场盛大的宴会。
No.1音乐会，
“嘟嘟，嘟嘟，嘟嘟嘟！”你听，广播里传来了激昂豪迈的音乐，正好与播音员们甜润美妙的嗓音融为一体。观众们也不甘示弱，拼命地呐喊道：“运动员加油！”“好！冲刺！”“超过他！”这“运动会之歌”可要比贝多芬、肖邦、聂耳的乐曲好听多呢！
No.2舞会，
蓝如天、红如霞、黄如阳的楼梯，焕然一新的墙壁，干净整洁的课桌……你猜这是在哪儿？什么，操场？这明明就是舞会厅嘛！而我们的运动员，正是一位位优雅的舞者。瞧！他们正迈着轻盈的步伐，朝第一名进军。耳边的音乐仿佛在告诉他们：只要奋力拼搏、努力争取，就一定能登上冠军的宝座。
No.3友谊之会。
运动会不仅是展示自己的舞台，而且加深了同学们之间的友谊，让平时互相排斥的男女生重新团结起来，齐心协力打起了比赛。不管是谁上“战场”，大家都一起加油，喊破嗓子扯破喉咙也在所不惜。运动员比赛回来，大家就都凑上去嘘寒问暖，说的可不是名次，而是“刚才___（人名）跑那么快，你都能追得上，真了不起！”“你的脚疼不疼?”“没关系，尽力了就很好。”等类似的话语。
No.4成绩报告会
这次运动会，我们班取得了不错的成绩，有不少同学体验到了“冲线”的感觉。尤其是李萌和韩雨同学，分别获得了200米的第一和100米的第二，水平真是不相上下，我好羡慕她们呀！我的成绩不太好：800米第五，1500米和4_100米第三，看来以后还要多加练习才是。
啊！运动会，你真是一场盛大的宴会！
初一写运动会的作文大全5
激动人心的运动会终于来了，我等的好辛苦，好辛苦呐！
运动场上呐喊助威的学生和奋力拼搏的运动健儿们，个个脸上始终都洋溢着笑容，像一朵朵绽开的鲜花一样甜美。
在欢声笑语中，我们等来了“50米迎面接力”运动项目。我们班的十个男生和十个女生在草坪上做着准备，拿着一个水瓶来练习接棒赛跑。
比赛时间快要到了，我们随着老师指引的方向走向了属于我们的跑道。跑道上有六个班，一共120人，这么多个班，这么多人，使得这场比赛变得更加激烈了在道的两旁，都围满了学生，伸长了脖子，为自己班加油打气，一个比一个喊得响。而这时，在跑道上的运动员们，在讨论着如何更好地接棒，确保不失误，棒不落地，每一棒都调换好了人，把合适的位置分给了最合适的人。运动员的脸上都散发出一种自信而又紧张的神情。
终于，要开始了！运动健儿们整理好衣服，系好鞋带，做好准备，静候老师的枪声。“嘣！”只见运动员们就像离弦的箭一样，飞一般地冲了出去，又像一匹匹脱缰的野马，急速地奔跑着，冲刺着跑道两旁的助威声一浪高过一浪，运动员们自信心更强了，胜利的脚步更近了！
运动员们在场上努力奔跑、努力跳高、努力投球的样子，散发出来的那种拼搏精神，值得我们每一个人学习，值得我们尊重，更值得我们敬佩！
来吧！像运动健儿们一样，在人生的跑道上尽情发挥你的特长，挥洒你的汗水吧！
关于背课文的作文初中
篇一：关于背课文的作文初中
杜鑫悦
自《愚公移山》，我的的名次（按背的顺序排)就落到了后面，本来以为这篇《周亚夫军细柳》能赶到前面背，可依旧是不如人心啊！
这“难”还不只一个呢！
这一难就是课文，文言文，单看注释，搞不懂意思，死记硬背也不好使，因为不理解，所以忘词、漏字，总之就是“漏洞百出”，怎么也不会背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的意思，这样就是好背多了，不到30分钟就背会了，要知道我可花了好几个早读了（一个早读30分钟）。
一难好解决，可就是这个二难有些“心不从力”了。本以为好不容易背会了，接下来可以顺顺当当的了，可恼人的竟是排队。背课文，只能给谢老师背，而且还要排队。本以为没什么，但还是我“低估”了谢老师的魅力呀！
下了第一节语文课，排了10分钟的队，上课了，没背成。下了第二节数学课，跑操和数学每日一练又让没了我背的时间，又没背成。第三节英语下课，老师拖堂几分钟，奈何下节体育课，只好操场站队，还没背成。第四节下课，办公室，老师不在，八班教室也不在，老师走了，没背成。下午专门早来，可老师没来，没背成。一下午过去，终究是没挤出时间，放学了，刚收拾好书包，老师也刚走。来到办公室，老师在门口和历史老师聊天，不便打扰，就站在一旁等待，等了一会儿，老师还没聊完，我就走了，明天一定要给老师背！
篇二：关于背课文的作文初中
李光家
今天早上的语文早读，我终于将八上所有文言文和诗词全给老师背完了，正式开始向八下的文言文和古诗词进军。
语文老师做了一个表格，哪一篇文言文或者古诗词，谁背了谁没背一目了然。之前前几次给老师背文言文时都是十分紧张，之后也熟悉了给老师被的感觉，每次背之前的自己都是先独自背上几十遍，生怕被错被老师打回来。给老师背的机会也很难得，不管早读还是课间，老师周围都围着一群学生，连排队都很困难，也不一定轮得到自己，所以大部分同学都是一次机会给老师背很多。八下第一篇文言文，我第一次连读好几遍，自己脑袋里只是空空如也，文言文一点痕迹也没留下，只是读得越来越熟，可能是因为自己太急于求成了吧，但八下的文言文实属难背。八上之所以背的很熟练，是因为暑假里就已熟悉了，再加上很久之前就已经开始背了。现在被自己连看都没看过的文言文和诗词内心里一片苦涩。
语文老师弄得这个背诵方法全是跟英语老师学的，英语老师也是让我们背诵，同时在一张纸上记录着，只不过比语文老师松一点，全班只有14个人背英语文章必须找老师，其他学生则可以给这14个人被，但我是这14个人之一，内心满是痛苦，自这学期起，英语文章比之前长了很多，也拿了很多每个单元的2b，几乎是每一个学生的噩梦，满满大半夜全是英语单词，这个单元的2b我已经背了很长时间了，背的不熟也不敢给老师背，直到背熟了才忐忑不安的找老师，不得不说，英语文章比语文文言文和诗词难背的多。
虽然文章难背，但只要我们认真，挤时间去背，就会及时完成老师布置的任务。
篇三：关于背课文的作文初中
王梓睿
背诵已经成为了我们每天必不可缺的一项活动。从英语到语文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐个给老师背诵，也因此避免了互相提示，提高了背诵质量。
谢老师还要求“不添字、不漏字、不停顿”，而且只要触及以上三点中任意一点，就会被驳回，这也提高了大家背诵的认真程度。每次两位老师一进教室，总会有同学立刻跑过去背诵，因此，两位老师踩点进教室(因为八班同学也在背诵)也不是一次两次了。再者，因为“从众效应”，同学们的背诵热情空前高涨，连几位从不背课文的同学也能跟上大家的步伐。但是——因为想给老师背诵的同学太多了，导致很多人出现课文会背但一直没机会背给老师的情况。
这时候，班内同学会出现“三极分化”——一类是靠“跑得快”，总能在老师进班的第一时间奔去，完成背诵任务；一类是靠“聪明的头脑”，制造更多与老师在一起的机会，具体表现在放学留校、去办公室找老师等方面；最后一类就是靠“充足的耐心”，终于抓住一次机会后把会背的全都背了。很明显，我属于最后一类，但这种方法有个很显著的缺点——因为背诵内容多，所以时间也长，容易被打断。就像上次我打算把二十一首诗和古文背完，结果才背一半就上课了……比如那次给王老师英语课文，结果上课铃响了也还没背完……哎！不能然怎么说是靠“充足的耐心”呢？
其实我更推荐靠“聪明的头脑”，空闲时间这么多，也不缺去找老师一次的短短几分钟。
